暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—補(bǔ)習(xí)班(編輯修改稿)
2024-10-29 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子認(rèn)清楚自己的能力和實(shí)際情況。采取有針對(duì)性的，有目的性的補(bǔ)習(xí)。第二，學(xué)校以及社會(huì)應(yīng)該擔(dān)起更多的責(zé)任每一個(gè)人作為學(xué)生從小一步步長(zhǎng)大直到成人，是以社會(huì)為依存去拼搏、去努力、去奮斗。所以，社會(huì)應(yīng)該擔(dān)起更多的責(zé)任來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)。而學(xué)校，是每個(gè)人必經(jīng)甚至是最最重要的一條路，所以，它更應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教育，加大力度的去管理。大部分學(xué)校一到假期就大門緊閉。其實(shí)，學(xué)校完全可以利用假期給學(xué)生們提供一個(gè)很好的場(chǎng)所。例如：圖書(shū)館、體育館、足球場(chǎng)等等。這些場(chǎng)館的開(kāi)放可以讓學(xué)生能夠更自主的學(xué)習(xí)，更自由、更盡情的娛樂(lè)。另外，學(xué)校還可以舉辦一些集體活動(dòng)，例如：拓展訓(xùn)練、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽等等。不僅可以使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)集體榮譽(yù)感，還可以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。身體健康、精力充沛才能更好的融入到學(xué)習(xí)中去。社會(huì)應(yīng)該舉辦和組織一些活動(dòng)，雖然作為一名學(xué)生，但是不能只在同學(xué)和學(xué)校的范圍內(nèi)活動(dòng)。應(yīng)該融入社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。所以，社會(huì)應(yīng)該多組織一些服務(wù)、參觀等活動(dòng)。讓學(xué)生們更好的與社會(huì)去溝通、去交流、去奉獻(xiàn)。從而，擴(kuò)大自己的生活圈，并從中獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。第三，全方面?zhèn)€性化輔導(dǎo)有一位老師說(shuō)過(guò)：孩子不是機(jī)器，一按開(kāi)關(guān)就開(kāi)動(dòng)。每個(gè)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)、喜好、稟賦等各不相同，同一個(gè)老師教，有的優(yōu)秀，有的落后，相差懸殊很正常。所以，提升成績(jī)最關(guān)鍵的是，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各學(xué)科情況，進(jìn)行全方位的測(cè)評(píng)診斷，因材施教，為孩子量身定做一套“個(gè)性化”的輔導(dǎo)方案。所謂“個(gè)性化”輔導(dǎo)是指在精確診斷學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、能力、應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧等方面基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和上升空間為每一個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案和輔導(dǎo)計(jì)劃，從而因材施教、全面化教育?！皞€(gè)性化”教育除了傳授知識(shí)，更加強(qiáng)調(diào)樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。第四，可以采取一對(duì)一或小班集中式輔導(dǎo)與大規(guī)模輔導(dǎo)相比，小班集中式輔導(dǎo)模式有著明顯的優(yōu)勢(shì)。這樣一來(lái)，老師與學(xué)生之間接觸的時(shí)間增多，能夠充分地了解每一個(gè)學(xué)生。而且老師在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備中就具有較強(qiáng)的針對(duì)性，可以有更多的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)還可以針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)體差異開(kāi)展因材施教，找到不同學(xué)生知識(shí)掌握上的盲區(qū)、弱項(xiàng)還有失分點(diǎn)。隨時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中的進(jìn)度和提高程度。另外，人數(shù)減少后學(xué)生在課堂上占用的時(shí)間、資源增加，學(xué)生可以能夠更自主地表達(dá)自己的看法，開(kāi)展能動(dòng)的創(chuàng)造，真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外，實(shí)施小班集中式輔導(dǎo)，學(xué)生之間相互干擾比較小，師生互動(dòng)幾率增加，學(xué)習(xí)氣氛也會(huì)變得比較輕松愉快。這樣學(xué)生的成績(jī)才會(huì)有所提升。結(jié)語(yǔ)：總體來(lái)說(shuō)，還是那句話：思想觀念跟心態(tài)是關(guān)鍵。首先，希望所有的家長(zhǎng)們能夠充分了解孩子，并且好好培養(yǎng)其興趣，而不是一味的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，把成績(jī)視為第一。其實(shí)興趣非常重要，它是每個(gè)孩子心中的追求和執(zhí)著。這樣才能豐富他們?nèi)松?，生活才不?huì)干枯無(wú)味，才會(huì)多姿多彩。每個(gè)人都需要全面發(fā)展，但是要有一方面最優(yōu)秀，就像交朋友一樣，應(yīng)該廣交，但是知心好友一個(gè)足矣。其次，希望作為孩子的我們，應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一個(gè)好的心態(tài)。心理素質(zhì)非常重要，俗話說(shuō)：把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，希望壓力是促進(jìn)我們前進(jìn)的波濤而不是肩上的包袱。另外，我相信每個(gè)人都有自己的喜愛(ài)，藝術(shù)、興趣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人非常重要。把它作為放松自己，調(diào)節(jié)心情的工具，千萬(wàn)不要拋棄。最后，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，讓我近距離的接觸了這個(gè)社會(huì)，也讓我更深一步的了解了社會(huì)。獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)以后正式步入社會(huì)奠定了一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。第三篇：暑假補(bǔ)習(xí)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告班級(jí)：英語(yǔ)本科二班姓名：毋友友學(xué)號(hào)：100512075實(shí)踐報(bào)告：這個(gè)暑假，可以說(shuō)過(guò)的太快了，感覺(jué)還沒(méi)休息了就又來(lái)學(xué)校了。本來(lái)放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工，可是幾經(jīng)周折沒(méi)能去成，只好無(wú)奈的回家。到家之后，找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英語(yǔ)。剛開(kāi)始補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語(yǔ)，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家，吃晚飯都快十點(diǎn)半了。后來(lái)補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始上課，我就開(kāi)始了兩遍跑的生活。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課，晚上去家教那，不過(guò)還好，步入正軌后，每天晚上八點(diǎn)就能回家了。前幾天快要透支了，后來(lái)習(xí)慣了也沒(méi)覺(jué)得那么苦。在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個(gè)多月。真的覺(jué)得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持。在過(guò)去的一年里，我感覺(jué)每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn)。
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