暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—補(bǔ)習(xí)班-wenkub
2024-10-29 05 本頁(yè)面
【正文】 這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。第一篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—補(bǔ)習(xí)班暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。這個(gè)暑假，我們一起走過。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸?？墒?，書畫等藝術(shù)類暑期班卻不同，它們是培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶情操的一個(gè)好方法，但是進(jìn)年來隨著英語(yǔ)、奧數(shù)等文化暑期班的大力開展，家長(zhǎng)們把孩子都送去補(bǔ)習(xí)文化課，圈養(yǎng)在文化課的國(guó)度里，一味追求成績(jī)。我從小就喜歡畫畫，熱愛藝術(shù)，曾經(jīng)它是我的興趣，現(xiàn)在成為了我的專業(yè)。為此，進(jìn)行了為期20天的調(diào)查和專業(yè)授課實(shí)踐。這使得他們不得不抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、去競(jìng)爭(zhēng)。所以，正當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)最快樂的時(shí)候，卻也背負(fù)了沉重的壓力。可是，等到開學(xué)后聽老師一講新課，覺得自己都學(xué)過了，都會(huì)了，進(jìn)而不聽老師講課，不跟著老師的節(jié)奏走，反而造成成績(jī)的不理想。導(dǎo)致學(xué)生反而都是自愿補(bǔ)習(xí)。說到底，就是為了提升成績(jī)?！焙苊黠@，“應(yīng)試教育”體制無(wú)非就是跟高考的分?jǐn)?shù)掛鉤。但有些家長(zhǎng)，根本不清楚自己的孩子到底水平是多少，究竟需不需要補(bǔ)課。雖然名義是自愿報(bào)名，但班里大多數(shù)學(xué)生都來了。某位家長(zhǎng)說自從找老師補(bǔ)課后盡管費(fèi)用高了一些，一個(gè)月就要進(jìn)千元。第四，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤態(tài)度首先，很多家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子上藝術(shù)類暑期班根本就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，學(xué)那些有什么用呢，當(dāng)然不如上文化補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。難道就放任孩子在家看電視、上網(wǎng)么。二、針對(duì)上述問題，提出以下對(duì)策和建議：思想觀念跟心態(tài)是關(guān)鍵。其實(shí)，需要補(bǔ)課的并沒有那么多，家長(zhǎng)一定要幫助自己的孩子認(rèn)清楚自己的能力和實(shí)際情況。而學(xué)校，是每個(gè)人必經(jīng)甚至是最最重要的一條路，所以，它更應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教育，加大力度的去管理。這些場(chǎng)館的開放可以讓學(xué)生能夠更自主的學(xué)習(xí)，更自由、更盡情的娛樂。社會(huì)應(yīng)該舉辦和組織一些活動(dòng)，雖然作為一名學(xué)生，但是不能只在同學(xué)和學(xué)校的范圍內(nèi)活動(dòng)。從而，擴(kuò)大自己的生活圈，并從中獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。所謂“個(gè)性化”輔導(dǎo)是指在精確診斷學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、能力、應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧等方面基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和上升空間為每一個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案和輔導(dǎo)計(jì)劃，從而因材施教、全面化教育。而且老師在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備中就具有較強(qiáng)的針對(duì)性，可以有更多的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)還可以針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)體差異開展因材施教，找到不同學(xué)生知識(shí)掌握上的盲區(qū)、弱項(xiàng)還有失分點(diǎn)。這樣學(xué)生的成績(jī)才會(huì)有所提升。這樣才能豐富他們?nèi)松?，生活才不?huì)干枯無(wú)味，才會(huì)多姿多彩。另外，我相信每個(gè)人都有自己的喜愛，藝術(shù)、興趣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人非常重要。第三篇：暑假補(bǔ)習(xí)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告班級(jí)：英語(yǔ)本科二班姓名：毋友友學(xué)號(hào)：100512075實(shí)踐報(bào)告：這個(gè)暑假，可以說過的太快了，感覺還沒休息了就又來學(xué)校了。剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語(yǔ)，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家，吃晚飯都快十點(diǎn)半了。在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個(gè)多月。在這個(gè)暑假里，最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩，說實(shí)話，他的英語(yǔ)很不好，記憶力也很不好，也許只是在英語(yǔ)方面，但是，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會(huì)，但是他一直在努力地背。面對(duì)
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