【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展史上的三大里程碑，也稱“西方教育的三大名著”，也即是傳統(tǒng)教育的淵源。）中國(guó)古代經(jīng)典教育書籍： 五經(jīng)《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《周禮》、《周易》、《春秋》。中國(guó)古代著名教育家教育文選 2（1）韓愈（唐）： 《師說》、《進(jìn)學(xué)解》、《馬說》。（2）朱熹（宋）： 《大學(xué)章句序》、《白鹿洞書院揭示》。（3）王守仁（明）： 《教約》、《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》。中國(guó)近代著名教育家教育文選（1）龔自 珍： 《病梅館記》（2）張之洞： 《勸學(xué)篇》（3）康有為： 《長(zhǎng)興學(xué)記》、《孔子改制考》、《大同書》。20 世紀(jì)中國(guó)教育學(xué)名家名著選讀（1）蔡元培： 《對(duì)于新教育的意見》（1 91 2 年）、《就任北京大學(xué)校長(zhǎng) 之演說》（1 91 7 年）、《以美育代宗教說》（1 920 年）、《新教育與舊教育之歧 》（1 91 8 年）。浙江教育出版社1 998 年出版的 1 8 卷本《蔡元培全集》，是目前最為完備的教育思想的結(jié)晶。（2）黃炎培： 《中華職教社宣言書》（1 91 7 年）、《職業(yè)教育談》（1 91 8 年）、《中華職業(yè)教育社奮斗三十二年發(fā)見的新生命》（1 949 年）等。黃炎培是中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育的奠基人。人民教育出版社1 993 年出版的《黃炎培教育論著選》 集中反映了其教育思想的精華。（3）陶行知： 《什么是生活教育》（1 939 年）、《生活教育》（1 934 年）、《生活即教育》（1 930 年）、《社會(huì)即學(xué)?！罚? 930 年）、《生活教育之特質(zhì) 》（1 936 年）、《什么是教學(xué)做合一》（1 930 年）、《生活教育現(xiàn)代化》（1 935 年）等。湖南教育出版社1 985 年出版的 3 卷本《陶行之全集》，是目 前最為完備的其教育思想的集中反映。（4）陳鶴琴： 《兒童心理之研究》（1 923 年）、《家庭教育》（1 923 年）3 等。北京出版社1 983 年出版的《陳鶴琴教育文集》（上、下兩卷）是目 前最為完備的其教育思想的結(jié)晶。（5）楊賢江： 《教育史ABC》（1 929 年）（是我國(guó)第一部用歷史唯物主義觀點(diǎn)來研究教育史的著作。）、《新教育大綱》（1 930 年）（是我國(guó)第一部系統(tǒng)地用馬克思 主義觀點(diǎn)來闡明教育原理、緊密聯(lián)系中國(guó)教育實(shí)際的著作，被認(rèn)為是中國(guó)馬克思教育理論的奠基作。）西方古代教育名著選讀《政治學(xué)》（古代希臘教育思想的集大成者，亞里斯多德的代表作。該書誕生于公元前330 年。）歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的教育名著選讀（1）《烏托邦》（英國(guó)早期的空想社會(huì)主義的鼻祖，教育思想家莫爾的代表作，該書誕生于 1 51 6 年。）（2）《巨人傳》（法國(guó)的人文主義者、教育思想家拉伯雷的代表作，該書誕生于 1 532 年。）（3）《論兒童的教育》（法國(guó)的人文主義者、教育思想家蒙田的代表作，該書誕生于 1 580 年。）西方近代教育名著精選（1 7 世紀(jì)1 9 世紀(jì)）（1）《教育漫話》（1 7 世紀(jì)英國(guó)的教育家洛克的代表作，也是1 7 世紀(jì)有影響的教育名著之一，1 693 年誕生。）（2）《林哈德與葛篤德》（1 8 世紀(jì)瑞士的教育家裴斯泰洛齊的代表作，也是1 8 世紀(jì)有影響的教育名著之一，該書 1 781 年—1 787 年出版完成。）4（3）《幼兒園教育學(xué)》（1 9 世紀(jì)德國(guó)的教育家福祿培爾的代表作，也是1 9 世紀(jì)有影響的教育名著之一，1 861 年出版。）20 世紀(jì)外國(guó)教育學(xué)名家名著選讀 第一部分： 20 世紀(jì)歐美教育名著選讀（1）《教育與社會(huì)學(xué)》（法國(guó)“經(jīng)典” 教育學(xué)家、教育社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人之一涂爾干的教育學(xué)的代表作之一。該書出版于 1 922 年。）（2）《教育原理》（英國(guó)教育家、哲學(xué)家、是英國(guó) 20 世紀(jì)進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的“圣經(jīng)”。該書出版于 1 920 年。）（3）《人力資本投資》（當(dāng)代美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家舒爾茨的代表作。該書為西方教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。該書出版于 1 971 年。）（4）《課程與教學(xué)的基本原理》（當(dāng)代美國(guó)的教育家、課程理論家泰勒的代表作，是20 世紀(jì)以來對(duì)課程領(lǐng)域影響最大的著作之一，被稱為“現(xiàn)代課程研究的范式”，為此泰勒也被稱為“現(xiàn)代課程理論之父”。該書出版于 1 949 年。）（5）《終身教育引論》（當(dāng)代法國(guó)著名的成人教育家、終身教育理論的積極倡導(dǎo)者和奠基者朗格朗的代表作，該書的問世被認(rèn)為是終身教育的產(chǎn)生。該書出版1 970 年，被譯成了各種文字流傳世界。）第二部分： 20 世紀(jì)前蘇聯(lián)的教育名著選讀（1）《兒童教育講座》（前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯最著名的教育著作，該書于 1 940 年出版后受到蘇聯(lián)廣大家長(zhǎng)、教師、社會(huì)教育工作者和教育理論工作者的普遍重視，該書曾多次印行。）（2）《教育學(xué)》（1 948 年版）（前蘇聯(lián)的教育家凱洛夫的代表作，該書 5 對(duì)新中國(guó)教育學(xué)的建立和發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響，也影響了中國(guó)教育學(xué)教科書編寫的版式。）（3）《教學(xué)與發(fā)展》（前蘇聯(lián)教育家論專家贊可夫的代表作之一，是他長(zhǎng)達(dá)20 多年教育實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)全面的總結(jié)。該書 1 975 年出版。）（4）《給教師的一百條建議》（前蘇聯(lián)教育理論和實(shí)踐家蘇霍姆林斯基一生共撰寫了 41 部專著、600 多篇論文、1 000 多篇供兒童閱讀的童話、小故事。該書是他具有代表性的著作，出版于 1 967 年。）（5）《教學(xué)的過程最優(yōu)化——一般教學(xué)論方面》（前蘇聯(lián)的教育家、教學(xué)論專家班巴斯基的代表作，是現(xiàn)代教學(xué)過程最優(yōu)化理論的奠基作，1 977 年出版。）中國(guó)編 孔子 論語(節(jié)選)孟子 孟子(節(jié)選)荀子 勸學(xué) 解蔽(節(jié)選)性惡(節(jié)選)《禮記》 學(xué)記 樂記(節(jié)選)大學(xué) 中庸(節(jié)選)董仲舒舉賢良對(duì)策(節(jié)選)韓愈 原性 師說 進(jìn)學(xué)解 朱熹白鹿洞書院揭示 大學(xué)章句序 語錄(節(jié)選)王守仁 答顧東橋書(節(jié)選)訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等 教約 黃宗羲 學(xué)校明儒學(xué)案發(fā)凡 顏元總論諸儒講學(xué) 上太倉(cāng)陸桴亭先生書 漳南書院記 張之洞 勸學(xué)篇(節(jié)選)梁?jiǎn)⒊兎ㄍㄗh(節(jié)選)與林迪臣太守論浙中學(xué)堂課程應(yīng)提倡實(shí)學(xué)書 蔡元培對(duì)于新教育之意見 就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說 以美育代宗教說 陶行知中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言書 試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校答客問 教學(xué)做合一 手腦相長(zhǎng)歌 小先生與民眾教育 晏陽(yáng)初平民教育概論中國(guó)農(nóng)村教育與鄉(xiāng)村建設(shè)問題