【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紅樹(shù)莓種植技術(shù)的研究，建立了全國(guó)第一家紅樹(shù)莓組培中心。紅樹(shù)莓項(xiàng)目成了李保國(guó)生命中最后兩年投入精力最大的項(xiàng)目。如今紅樹(shù)莓新品種研制攻關(guān)已進(jìn)入沖刺階段。以他名字命名的“保國(guó)一號(hào)”“保國(guó)二號(hào)”即將面世。李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)—《太行山作證》 中組部、中宣部、教育部、河北省委聯(lián)合主辦 （剛才看的）。報(bào)告會(huì)前，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山親切會(huì)見(jiàn)報(bào)告團(tuán)成員，向李保國(guó)親屬表示慰問(wèn)，并頒發(fā)中央組織部追授李保國(guó)同志的“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”證書(shū)。6月14日至20日先后在黑龍江、江蘇、湖北和陜西舉行，5000余人參加。，全國(guó)巡回報(bào)告首站 ？？南京農(nóng)業(yè)大學(xué)河北廣播電視臺(tái)駐石家莊記者站站長(zhǎng) 于 良 河北日?qǐng)?bào)記者霍曉麗民心深處有豐碑河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記 饒桂生，河北農(nóng)大黨委宣傳部部長(zhǎng)、李保國(guó)的同事武宇清他是太行山的兒子內(nèi)丘縣崗底村黨總支書(shū)記 楊雙?！拔乙?jiàn)不得老百姓窮” 河北綠嶺果業(yè)有限公司技術(shù)總監(jiān) 陳利英我們的嚴(yán)師慈父 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究員 郭素萍我和保國(guó)的三個(gè)家 領(lǐng)導(dǎo) 記者 學(xué)生 幫扶對(duì)象 同事兼家屬5個(gè)角度郭素萍不僅是李保國(guó)生活中的伴侶，還是工作上的搭檔。20世紀(jì)80年代，夫妻倆在邢臺(tái)縣前南峪搞科研，為了不耽誤工作，她把母親和兒子接到了村里，一住就是4年多。他有三個(gè)“家”，一個(gè)是永久的，在保定市河北農(nóng)大家屬院；一個(gè)是臨時(shí)的，在平山葫蘆峪、邢臺(tái)前南峪、內(nèi)丘崗底村、臨城鳳凰嶺等幾個(gè)主要幫扶基地；一個(gè)是流動(dòng)的，在他那輛越野車上。而李保國(guó)經(jīng)常駐留的，是后面兩個(gè)“家”，河北農(nóng)大家屬院里那個(gè)真正意義上的家，反倒成了一個(gè)匆匆的驛站。這些年，車上那個(gè)流動(dòng)的家，對(duì)李保國(guó)來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。雨靴、草帽、衣服、工具包，空間不大的后備廂，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，李保國(guó)幾乎天天奔波在路上，上車當(dāng)司機(jī)，下車當(dāng)勞力?？紤]到李保國(guó)長(zhǎng)期出差和下鄉(xiāng)需要，河北農(nóng)大在很早之前就要給他配專職司機(jī)，可他婉拒了學(xué)校的好意。“還是自己開(kāi)車好，方便工作，說(shuō)走就走。何況我天天上山下鄉(xiāng)，鐵打的司機(jī)也受不了?！彼櫮钪鴦e人的辛苦和感受，卻唯獨(dú)沒(méi)有考慮自己。郭素萍與李保國(guó)教授，在外人眼中是特別恩愛(ài)的一對(duì)，夫唱婦隨一起從事扶貧事業(yè)。郭素萍說(shuō)，“除了特別忙碌的時(shí)候分開(kāi)跑之外，我們基本上都是一起外出，一起回來(lái)?！保▊ゴ竽腥吮澈蟮膫ゴ笈耍￤hy 中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國(guó)同志35年如一日，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國(guó)同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺(jué)為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)?！?兩學(xué)一做 精準(zhǔn)扶貧背景下推出的典型。How 當(dāng)對(duì)上面的五個(gè)“W”明了之后，最后一個(gè)“W”就是“怎么辦 怎么樣”的問(wèn)題了。如果說(shuō)上面的五個(gè)“W”統(tǒng)統(tǒng)是指向該事件、該問(wèn)題的客觀描述或者分析的話，那么這個(gè)“W”則是唯一指向該事件、該問(wèn)題的未來(lái)設(shè)計(jì)和發(fā)展方向的，因此它是一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)關(guān)鍵，而實(shí)際上，這里所要解決的無(wú)非是一個(gè)方式方法問(wèn)題。角度不同第二篇：李保國(guó)觀后感觀看《李老師》電影心得體會(huì)2018年8月25日10時(shí)，隨著“那是誰(shuí)的身影，腳步匆匆，他在太行山里，走了一生……”音樂(lè)聲，一個(gè)平凡林業(yè)工作者河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李老師身影，漸漸走向永善縣林業(yè)局組織的職工學(xué)習(xí)林業(yè)先進(jìn)視野，作為一名林業(yè)工作技術(shù)員，李老師的事跡對(duì)我觸動(dòng)很大，他雖是農(nóng)大的教授，卻從不是坐在辦公室里享福教課的老師。樸樸素素的外表讓他更像是個(gè)農(nóng)民，為了崗底村老百姓增加收入，擺脫貧困，不惜放棄自己的尊嚴(yán)，讓不理解、不支持的群眾嘲笑，這也是我們林業(yè)戰(zhàn)線工作者的真實(shí)寫(xiě)照，對(duì)林業(yè)工程的一項(xiàng)新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新管理模式，都要經(jīng)歷三番五次的掙扎和洗禮，才能讓老百姓認(rèn)可并接受。電影里經(jīng)典的李老師名言：“一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”，是李老師世界觀的寫(xiě)照，用實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話，他的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧，他把根兒深深的扎進(jìn)了太行山這片土地。35年，李老師走遍了太行山區(qū)，提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，使前南峪變成了“太行山最綠的地方”之一；“活著干，死了算！”是李老師一生最簡(jiǎn)潔的總結(jié)，值得我們林業(yè)人學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí)，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，用真摯的熱情投入到工作中。如果我們每一位永善林業(yè)人都拿出李老師的10%的奉獻(xiàn)、實(shí)干精神，那我們永善縣的林業(yè)工作實(shí)現(xiàn)科技林業(yè)、現(xiàn)代林業(yè)就指日可待了?！拔易铗湴恋氖?，我變成了農(nóng)民，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)農(nóng)民變成了我！”是李老師人生觀寫(xiě)照，在參加會(huì)議時(shí)，他因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)講的空話拂袖而去，當(dāng)農(nóng)民面臨危機(jī)時(shí)，他又能放下所謂的面子，亦屈亦伸而不失風(fēng)骨；賢惠的妻子為緩解丈夫的壓力，邀請(qǐng)他跳舞，他卻因走神而掉下戲臺(tái)；他想為妻子過(guò)個(gè)驚喜的生日，不料卻記錯(cuò)了日子……這些小細(xì)節(jié)小浪漫為影片增添了不少亮點(diǎn)，使得電影的敘事節(jié)奏張弛有度，立體式多角度地詮釋了真實(shí)的李老師形象。在為老百姓怎樣才能增加收入時(shí)，自掏腰包推廣蘋(píng)果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹(shù)……楊雙牛流著淚說(shuō)，崗底村原來(lái)是貧困村，今天人均收入超過(guò)31000