李保國(guó)先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2025-04-22 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀，從單項(xiàng)技術(shù)到宏觀產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)，都努力學(xué)，都努力精通。46歲時(shí)，已經(jīng)當(dāng)了博士生導(dǎo)師的他，竟然又去扎扎實(shí)實(shí)地讀了經(jīng)濟(jì)林博士，這在全國(guó)的博士生導(dǎo)師中，也屬罕見(jiàn)吧。人們羨慕李保國(guó)的成就，李保國(guó)卻把成就歸功于黨組織和廣大農(nóng)民：“科研不能在半空中搞，沒(méi)有基層黨組織和群眾的支持幫助，我有山、水、林、田、路，是黨和人民成就了我?！薄鞍盐易兂赊r(nóng)民，把農(nóng)民變成我”創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。將新的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，卻不是個(gè)輕松的過(guò)程，尤其李保國(guó)的技術(shù)，需要千百萬(wàn)山區(qū)農(nóng)民切實(shí)掌握在手中，才會(huì)讓一片片野嶺荒坡變成金山銀庫(kù)。這個(gè)全國(guó)知名的山區(qū)治理專家、經(jīng)濟(jì)林專家、大牌教授將自己變身為一個(gè)普通農(nóng)技服務(wù)站的技術(shù)員，成了一個(gè)比技術(shù)員責(zé)任更多更廣的教授，成了一個(gè)比技術(shù)員還接地氣兒的教授，奔忙在技術(shù)推廣第一線。用他自己的話說(shuō)，就是“把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我”。按照李保國(guó)研究的128道工序生產(chǎn)出的“富崗”蘋(píng)果，果型、著色、個(gè)頭像一個(gè)模子脫出來(lái)的，極受市場(chǎng)歡迎?？僧?dāng)初教村民掌握技術(shù)，李保國(guó)著實(shí)下了好大的工夫。那時(shí)候整個(gè)河北省還很少見(jiàn)蘋(píng)果套袋技術(shù)，“套上不爛了嗎?”村民不接受。李保國(guó)自掏腰包買來(lái)16萬(wàn)個(gè)果袋，在果園里搞實(shí)驗(yàn)：“套袋減了產(chǎn)，賠了是我的，賺了是大家的?！贝甯刹空f(shuō)，賠了干部?jī)斶€，李保國(guó)搖頭拒絕：“你給我上保險(xiǎn)沒(méi)用，人們懷疑的是我?！睘榱俗尨迕裾莆占夹g(shù)要領(lǐng)，他抻著他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常一個(gè)多鐘頭才能教會(huì)一個(gè)人。秋天，套袋蘋(píng)果果型端正，又大又紅，五六兩的每個(gè)賣到10元，八兩以上的能賣到50元，甚至100元，比那些果皮厚、銹斑多的沒(méi)套袋的蘋(píng)果價(jià)值高出幾倍十幾倍。這下子，農(nóng)民才真心服了。第二年，村民購(gòu)買果袋160萬(wàn)個(gè)，第三年，1800萬(wàn)個(gè)。為了把崗底村民變成專家，李保國(guó)辦夜校，搞培訓(xùn)，常年不斷。2009年，他提出借助邢臺(tái)農(nóng)校“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓100名果農(nóng)在家里讀中專。這些人畢業(yè)后，有62人又考上大?！，F(xiàn)在，全村有了5名高級(jí)技師、1名農(nóng)藝師、14名技師，191名果農(nóng)獲得國(guó)家頒發(fā)的果樹(shù)工證書(shū)，成為全國(guó)第一個(gè)持證下田的村莊。為了讓128道標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理工序盡快惠及更多的農(nóng)民，李保國(guó)囑咐楊雙牛組織人將每道工序?qū)懗梢粋€(gè)故事，登在報(bào)紙上，最后印成書(shū)，免費(fèi)發(fā)向社會(huì)。李保國(guó)一身農(nóng)民打扮，他也細(xì)心地揣摩農(nóng)民的心理和語(yǔ)言。他說(shuō)：“我變不成農(nóng)民，農(nóng)民就變不成我，這是教學(xué)相長(zhǎng)的規(guī)律?！彼嬲\(chéng)地融入百姓中間，用他們聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，使其快速地接受和掌握新技術(shù)。贊皇縣寺峪村的上千畝蘋(píng)果園，產(chǎn)量一直上不去，請(qǐng)了一位專家講了一天，名詞、術(shù)語(yǔ)一大堆，村民聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向直抓頭皮。慕名請(qǐng)來(lái)李保國(guó)，他只教給村民兩樣：一種是“結(jié)果枝”，一種是“不結(jié)果枝”，半個(gè)小時(shí)講完，鄉(xiāng)親們一拍大腿：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單。”教農(nóng)民疏花疏果，他說(shuō)：“一棵果樹(shù)所供給的營(yíng)養(yǎng)有一定的限量，打個(gè)比方，10個(gè)饅頭10個(gè)人吃，一人只能吃一個(gè)，誰(shuí)也吃不飽。如果10個(gè)饅頭5個(gè)人吃，一人兩個(gè)，大家就都飽了……這和計(jì)劃生育的道理是一樣的，孩子多的家庭負(fù)擔(dān)重，如果就一個(gè)孩子，上學(xué)就業(yè)、蓋房娶媳婦就省勁多了，所以，果樹(shù)也要實(shí)行‘計(jì)劃生育’?！苯剔r(nóng)民剪枝，他總結(jié)的口訣通俗易懂，簡(jiǎn)單易記：“去掉直立條，不留扇子面?！薄耙?jiàn)枝拉下垂，去枝就留橛。”每次培訓(xùn)，李保國(guó)都會(huì)留下手機(jī)號(hào)碼，他撰寫(xiě)的一些普及栽培知識(shí)的書(shū)籍，也都印上電話號(hào)碼和電子信箱，他的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，只要農(nóng)民打電話，他馬上解答，有時(shí)，農(nóng)民電話里說(shuō)不清楚，他就不辭辛苦直接到現(xiàn)場(chǎng)去查看指導(dǎo)。他手機(jī)中的900多個(gè)聯(lián)系電話，農(nóng)民朋友的就有三四百個(gè)，其中不乏“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”、“寧夏蘋(píng)果”、“江蘇核桃”、“洛陽(yáng)高核桃”這樣的名字，是不同地方的農(nóng)民打電話咨詢而沒(méi)說(shuō)清楚自己的姓名，李保國(guó)只好這樣記下來(lái)，以便隨時(shí)指導(dǎo)和了解效果。別說(shuō)農(nóng)民求問(wèn)，只要遇到農(nóng)民的果樹(shù)發(fā)生問(wèn)題，李保國(guó)都會(huì)主動(dòng)幫助解決。1997年的一天，李保國(guó)在南和縣指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返回駐地途中，看到一片梨園里的梨樹(shù)下部葉片都卷縮在一起，豐富的經(jīng)驗(yàn)讓他一看便知道是發(fā)生了藥害，想辦法找到園主，一問(wèn)之下，果然是他為間作的麥田噴灑了除草劑導(dǎo)致果樹(shù)受害。他又耐心地把解決辦法教給園主，這才放下心來(lái)。2012年6月，李保國(guó)受省林業(yè)司法鑒定中心委托對(duì)辛集市15個(gè)村57戶村民承包的梨樹(shù)藥害受損情況進(jìn)行司法鑒定，工作完成后，他并沒(méi)有立即返程，而是把切實(shí)可行的救治辦法打印出來(lái)，每戶一張，讓村民依法兒施行，使得梨樹(shù)很快
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