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正文內(nèi)容

4李保國先進(jìn)事跡(編輯修改稿)

2024-08-27 15:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、土壤的、肥料的、栽培的,還是生理的、分子生物學(xué)的,從宏觀到微觀,從單項(xiàng)技術(shù)到宏觀產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì),都努力學(xué),都努力精通。 46 歲時(shí),已經(jīng)當(dāng)了博士生導(dǎo)師的他,竟然又去扎扎實(shí)實(shí)地讀了經(jīng)濟(jì)林博士,這在全國的博士生導(dǎo)師中,也屬罕見吧。 人們羨慕李保國的成就,李保國卻把成就歸功于黨組織和廣大農(nóng)民: ? 科研不能在半空中搞,沒有基層黨組織和群眾的支持 第 8 頁 共 17 頁 幫助,我有山、水、林、田、路,是黨和人民成就了我。 ? ? 把我變成農(nóng)民,把農(nóng)民變成我 ? 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。將新的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,卻不是個(gè)輕松的過程,尤其李保國的技術(shù),需要千百萬山區(qū)農(nóng)民切實(shí)掌握在手中,才會讓一片片野嶺荒坡變成金山銀庫。這個(gè)全國知名的山區(qū)治理專家、經(jīng)濟(jì)林專家、大牌教授將自己變身為一個(gè)普通農(nóng)技服務(wù)站的技術(shù)員,成了一個(gè)比技術(shù)員責(zé)任更多更廣的教授,成了一個(gè)比技術(shù)員還接地氣兒的教授,奔忙在技術(shù)推廣第一線。用他自己的話說,就是 ? 把我變成農(nóng)民,把農(nóng)民變成我 ? 。 按照李保國研究的 128 道工序生產(chǎn)出的 ? 富崗 ? 蘋果,果型、著色、個(gè)頭像一個(gè)模子脫出來的,極受市場歡迎。可當(dāng)初教 村民掌握技術(shù),李保國著實(shí)下了好大的工夫。那時(shí)候整個(gè) XX 省還很少見蘋果套袋技術(shù), ? 套上不爛了嗎。 ? 村民不接受。李保國自掏腰包買來 16 萬個(gè)果袋,在果園里搞實(shí)驗(yàn): ? 套袋減了產(chǎn),賠了是我的,賺了是大家的。 ? 村干部說,賠了干部償還,李保國搖頭拒絕: ? 你給我上保險(xiǎn)沒用,人們懷疑的是我。 ? 為了讓村民掌握技術(shù)要領(lǐng),他抻著他們的胳膊找角度,捏著他們的手腕找力度,常常一個(gè)多鐘頭才能教會一個(gè)人。秋天,套袋蘋果果型端正,又大又紅,五六兩的每個(gè)賣到 10 元,八兩以上的能賣到 50元,甚至 100 元,比那些果皮厚、銹斑多的沒套袋的蘋果價(jià)值高出幾倍十幾倍。這下子,農(nóng)民才真心服了。第二年,村民購買果 第 9 頁 共 17 頁 袋 160 萬個(gè),第三年, 1800 萬個(gè)。 為了把崗底村民變成專家,李保國辦夜校,搞培訓(xùn),常年不斷。 2024 年,他提出借助邢臺農(nóng)校 ? 送教下鄉(xiāng) ? 活動(dòng),讓 100名果農(nóng)在家里讀中專。這些人畢業(yè)后,有 62 人又考上大?!,F(xiàn)在,全村有了 5 名高級技師、 1 名農(nóng)藝師、 14 名技師, 191 名果農(nóng)獲得國家頒發(fā)的果樹工證書,成為全國第一個(gè)持證下田的村莊。 為了讓 128 道標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理工序盡快惠及更多的農(nóng)民,李保國囑咐楊雙牛組織人將每道工序?qū)懗梢粋€(gè)故事,登在報(bào)紙上,最后印成書,免費(fèi)發(fā)向社會。 李保國一身農(nóng)民打扮,他也細(xì)心地揣摩農(nóng)民的心理和語言。他說: ? 我變不成農(nóng)民,農(nóng)民就變不成我,這是教學(xué)相長的規(guī)律。 ?他真誠地融入百姓中間,用他們聽得進(jìn)、聽得懂的語言,使其快速地接受和掌握新技術(shù)。 XX 縣區(qū)寺峪村的上千畝蘋果園,產(chǎn)量一直上不去,請了一位專家講了一天,名詞、術(shù)語一大堆,村民聽得暈頭轉(zhuǎn)向直抓頭皮。慕名請來李保國,他只教給村民兩樣:一種是 ? 結(jié)果枝 ? ,一種是 ? 不結(jié)果枝 ? ,半個(gè)小時(shí)講完,鄉(xiāng)親們一拍大腿: ? 原來這么簡單。 ? 教農(nóng)民疏花疏果,他說。 ? 一棵果樹所供給的 營養(yǎng)有一定的限量,打個(gè)比方, 10 個(gè)饅頭 10 個(gè)人吃,一人只能吃一個(gè),誰也吃不飽。如果 10 個(gè)饅頭 5 個(gè)人吃,一人兩個(gè),大家就都飽了 這和計(jì)劃生育的道理是一樣的,孩子多的家庭負(fù)擔(dān)重,如果就一 第 10 頁 共 17 頁 個(gè)孩子,上學(xué)就業(yè)、蓋房娶媳婦就省勁多了,所以,果樹也要實(shí)行 ‘ 計(jì)劃生育 ’ 。 ? 教農(nóng)民剪枝,他總結(jié)的口訣通俗易懂,簡單易記。 ? 去掉直立條,不留扇子面。 ?? 見枝拉下垂,去枝就留橛。 ? 每次培訓(xùn),李保國都會留下手機(jī)號碼,他撰寫的一些普及栽培知識的書籍,也都印上電話號碼和電子信箱,他的手機(jī) 24 小時(shí)開機(jī),只要農(nóng)民打電話 ,他馬上解答,有時(shí),農(nóng)民電話里說不清楚,他就不辭辛苦直接到現(xiàn)場去查看指導(dǎo)。他手機(jī)中的 900 多個(gè)聯(lián)系電話,農(nóng)民朋友的就有三四百個(gè),其中不乏 ? 欒城楊核桃 ?? 平山西北焦核桃 ? 、 ? 寧夏蘋果 ? 、 ? 江蘇核桃 ? 、 ? 洛陽高核桃 ? 這樣的名字,是不同地方的農(nóng)民打電話咨詢而沒說清楚自己的姓名,李保國只好這樣記下來,以便隨時(shí)指導(dǎo)和了解效果。 別說農(nóng)民求問,只要遇到農(nóng)民的果樹發(fā)生問題,李保國都會主動(dòng)幫助解決。 1997 年的一天,李保國在 XX 縣區(qū)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返回駐地途中,看到一片梨園里的梨樹下部葉片都卷縮在一起,豐富的經(jīng)驗(yàn) 讓他一看便知道是發(fā)生了藥害,想辦法找到園主,一問之下,果然是他為間作的麥田噴灑了除草劑導(dǎo)致果樹受害。他又耐心地把解決辦法教給園主,這才放下心來。 2024 年 6 月,李保國受省林業(yè)司法鑒定中心委托對 XX 縣區(qū) 15 個(gè)村 57 戶村民承包的梨樹藥害受損情況進(jìn)行司法鑒定,工作完成后,他并
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