4李保國(guó)先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2024-08-27 15:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、土壤的、肥料的、栽培的，還是生理的、分子生物學(xué)的，從宏觀到微觀，從單項(xiàng)技術(shù)到宏觀產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)，都努力學(xué)，都努力精通。 46 歲時(shí)，已經(jīng)當(dāng)了博士生導(dǎo)師的他，竟然又去扎扎實(shí)實(shí)地讀了經(jīng)濟(jì)林博士，這在全國(guó)的博士生導(dǎo)師中，也屬罕見(jiàn)吧。 人們羨慕李保國(guó)的成就，李保國(guó)卻把成就歸功于黨組織和廣大農(nóng)民： ? 科研不能在半空中搞，沒(méi)有基層黨組織和群眾的支持 第 8 頁(yè) 共 17 頁(yè) 幫助，我有山、水、林、田、路，是黨和人民成就了我。 ? ? 把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我 ? 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。將新的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，卻不是個(gè)輕松的過(guò)程，尤其李保國(guó)的技術(shù)，需要千百萬(wàn)山區(qū)農(nóng)民切實(shí)掌握在手中，才會(huì)讓一片片野嶺荒坡變成金山銀庫(kù)。這個(gè)全國(guó)知名的山區(qū)治理專(zhuān)家、經(jīng)濟(jì)林專(zhuān)家、大牌教授將自己變身為一個(gè)普通農(nóng)技服務(wù)站的技術(shù)員，成了一個(gè)比技術(shù)員責(zé)任更多更廣的教授，成了一個(gè)比技術(shù)員還接地氣兒的教授，奔忙在技術(shù)推廣第一線。用他自己的話(huà)說(shuō)，就是 ? 把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我 ? 。 按照李保國(guó)研究的 128 道工序生產(chǎn)出的 ? 富崗 ? 蘋(píng)果，果型、著色、個(gè)頭像一個(gè)模子脫出來(lái)的，極受市場(chǎng)歡迎?？僧?dāng)初教 村民掌握技術(shù)，李保國(guó)著實(shí)下了好大的工夫。那時(shí)候整個(gè) XX 省還很少見(jiàn)蘋(píng)果套袋技術(shù)， ? 套上不爛了嗎。 ? 村民不接受。李保國(guó)自掏腰包買(mǎi)來(lái) 16 萬(wàn)個(gè)果袋，在果園里搞實(shí)驗(yàn)： ? 套袋減了產(chǎn)，賠了是我的，賺了是大家的。 ? 村干部說(shuō)，賠了干部?jī)斶€，李保國(guó)搖頭拒絕： ? 你給我上保險(xiǎn)沒(méi)用，人們懷疑的是我。 ? 為了讓村民掌握技術(shù)要領(lǐng)，他抻著他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常一個(gè)多鐘頭才能教會(huì)一個(gè)人。秋天，套袋蘋(píng)果果型端正，又大又紅，五六兩的每個(gè)賣(mài)到 10 元，八兩以上的能賣(mài)到 50元，甚至 100 元，比那些果皮厚、銹斑多的沒(méi)套袋的蘋(píng)果價(jià)值高出幾倍十幾倍。這下子，農(nóng)民才真心服了。第二年，村民購(gòu)買(mǎi)果 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 袋 160 萬(wàn)個(gè)，第三年， 1800 萬(wàn)個(gè)。 為了把崗底村民變成專(zhuān)家，李保國(guó)辦夜校，搞培訓(xùn)，常年不斷。 2024 年，他提出借助邢臺(tái)農(nóng)校 ? 送教下鄉(xiāng) ? 活動(dòng)，讓 100名果農(nóng)在家里讀中專(zhuān)。這些人畢業(yè)后，有 62 人又考上大專(zhuān)?，F(xiàn)在，全村有了 5 名高級(jí)技師、 1 名農(nóng)藝師、 14 名技師， 191 名果農(nóng)獲得國(guó)家頒發(fā)的果樹(shù)工證書(shū)，成為全國(guó)第一個(gè)持證下田的村莊。 為了讓 128 道標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理工序盡快惠及更多的農(nóng)民，李保國(guó)囑咐楊雙牛組織人將每道工序?qū)懗梢粋€(gè)故事，登在報(bào)紙上，最后印成書(shū)，免費(fèi)發(fā)向社會(huì)。 李保國(guó)一身農(nóng)民打扮，他也細(xì)心地揣摩農(nóng)民的心理和語(yǔ)言。他說(shuō)： ? 我變不成農(nóng)民，農(nóng)民就變不成我，這是教學(xué)相長(zhǎng)的規(guī)律。 ?他真誠(chéng)地融入百姓中間，用他們聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，使其快速地接受和掌握新技術(shù)。 XX 縣區(qū)寺峪村的上千畝蘋(píng)果園，產(chǎn)量一直上不去，請(qǐng)了一位專(zhuān)家講了一天，名詞、術(shù)語(yǔ)一大堆，村民聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向直抓頭皮。慕名請(qǐng)來(lái)李保國(guó)，他只教給村民兩樣：一種是 ? 結(jié)果枝 ? ，一種是 ? 不結(jié)果枝 ? ，半個(gè)小時(shí)講完，鄉(xiāng)親們一拍大腿： ? 原來(lái)這么簡(jiǎn)單。 ? 教農(nóng)民疏花疏果，他說(shuō)。 ? 一棵果樹(shù)所供給的 營(yíng)養(yǎng)有一定的限量，打個(gè)比方， 10 個(gè)饅頭 10 個(gè)人吃，一人只能吃一個(gè)，誰(shuí)也吃不飽。如果 10 個(gè)饅頭 5 個(gè)人吃，一人兩個(gè)，大家就都飽了 這和計(jì)劃生育的道理是一樣的，孩子多的家庭負(fù)擔(dān)重，如果就一 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 個(gè)孩子，上學(xué)就業(yè)、蓋房娶媳婦就省勁多了，所以，果樹(shù)也要實(shí)行 ‘ 計(jì)劃生育 ’ 。 ? 教農(nóng)民剪枝，他總結(jié)的口訣通俗易懂，簡(jiǎn)單易記。 ? 去掉直立條，不留扇子面。 ?? 見(jiàn)枝拉下垂，去枝就留橛。 ? 每次培訓(xùn)，李保國(guó)都會(huì)留下手機(jī)號(hào)碼，他撰寫(xiě)的一些普及栽培知識(shí)的書(shū)籍，也都印上電話(huà)號(hào)碼和電子信箱，他的手機(jī) 24 小時(shí)開(kāi)機(jī)，只要農(nóng)民打電話(huà) ，他馬上解答，有時(shí)，農(nóng)民電話(huà)里說(shuō)不清楚，他就不辭辛苦直接到現(xiàn)場(chǎng)去查看指導(dǎo)。他手機(jī)中的 900 多個(gè)聯(lián)系電話(huà)，農(nóng)民朋友的就有三四百個(gè)，其中不乏 ? 欒城楊核桃 ?? 平山西北焦核桃 ? 、 ? 寧夏蘋(píng)果 ? 、 ? 江蘇核桃 ? 、 ? 洛陽(yáng)高核桃 ? 這樣的名字，是不同地方的農(nóng)民打電話(huà)咨詢(xún)而沒(méi)說(shuō)清楚自己的姓名，李保國(guó)只好這樣記下來(lái)，以便隨時(shí)指導(dǎo)和了解效果。 別說(shuō)農(nóng)民求問(wèn)，只要遇到農(nóng)民的果樹(shù)發(fā)生問(wèn)題，李保國(guó)都會(huì)主動(dòng)幫助解決。 1997 年的一天，李保國(guó)在 XX 縣區(qū)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返回駐地途中，看到一片梨園里的梨樹(shù)下部葉片都卷縮在一起，豐富的經(jīng)驗(yàn) 讓他一看便知道是發(fā)生了藥害，想辦法找到園主，一問(wèn)之下，果然是他為間作的麥田噴灑了除草劑導(dǎo)致果樹(shù)受害。他又耐心地把解決辦法教給園主，這才放下心來(lái)。 2024 年 6 月，李保國(guó)受省林業(yè)司法鑒定中心委托對(duì) XX 縣區(qū) 15 個(gè)村 57 戶(hù)村民承包的梨樹(shù)藥害受損情況進(jìn)行司法鑒定，工作完成后，他并
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1