北京版生物七下人體尿液的形成與排出(編輯修改稿)
2025-01-13 04:03 本頁面
【文章內容簡介】 液的透明度與濾出液的透明度。做好實驗記錄；觀察結束后，安排學生總結交流實驗觀察結果，從面得出結論。 貼圖游戲 準備各種顏色的圓紙片。不同顏色紙片代表的含義不同：紅色代表血細胞，黃色代表大分子蛋白質，綠色代表葡萄糖，白色代表水和無機鹽等小分子物質，黑色代表尿素等廢物。 在了解 腎小球的濾過作用 時，發(fā)給每組一個腎單位的結構模式圖，學生研討后：把紅黃兩種顏色的紙片貼在了腎小球中，而把綠、白、黑三種顏色的紙片貼在了腎小囊腔中，以展示腎小球濾過作用的結果。 當了解 腎小管的重吸收作用 時，學生研討后：綠色紙片全部貼到腎小管外的毛細血管上，把所有的黑色紙片都貼在腎小管上，以展示腎小管重吸收作用的結果。 通過動手過程，學生非常直觀地體會到了腎上球的濾過作用和腎小管的重吸收作用的動態(tài)過程，不但突破了本節(jié)課的難點，更加深了學生對難點的理解掌握，活躍了課堂氣氛。 思維拓展： ，分
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