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正文內(nèi)容

暑期幼兒園骨干教師培訓心得體會(編輯修改稿)

2024-10-29 05:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。第三篇:暑期骨干教師培訓心得體會培訓是最好的福利參培是為了更好地指導——暑期骨干教師培訓心得體會(桃花源鎮(zhèn)涼風小學:石峰)火熱的七月,酷暑難擔;火熱的七月,培訓工作也熱火朝天。從7月8日的實驗管理員培訓到8月8日的班主任培訓,其間還組織了管學副校長培訓,中小學骨干教師培訓,小學語、數(shù)教材培訓。參加工作22年的我,印象中史無前例。這說明教育主管部門對教育的重視,對教師的關(guān)心。作為既參加管學副校長培訓,又參加骨干教師培訓的我,深深的體會到:培訓是最好的福利,參培是為了更好地指導。為什么這么認為呢?無論是哪一種培訓,教育主管部門都得認真組織,積極籌備,高薪聘請教育專家、教授給學員授課。各參培學員所在單位都得給參培學員報銷差旅費、培訓費,甚至相應的補貼,而我們參培學員最大的收獲是學到了知識,開闊了視野,積累了經(jīng)驗,為今后的教育教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。這難道不是最好的福利么?作為時任涼風小學教導主任9年的我,為什么參加了管學副校長培訓,還來參加骨干教師培訓呢?有些朋友問我為什么不派教師來培訓,何必自己親自來受這份罪呢?我回答說以前都是派教師出來學習,這次我也要出來學學。其實,我雖是教導主任,自己卻一直戰(zhàn)斗在教學第一線,并且近4年連續(xù)擔當六年級數(shù)學教學工作。我本想在數(shù)學教育教學方面也有所提升,哪知“人不出門身不貴。”不是嗎?通過這幾天的學習,作為一名教導主任的我,深深的知道自己知識體 1系和教學藝術(shù)的不足,清楚的明白自己教育教學理念的陳舊,以及對新課改的一知半解。如若不參加此次培訓,今后工作中又怎么能很好的去指導自己的學生呢?更不用說去指導教師如何教學了。所以,此次培訓,我受益匪淺。自己不但對新課改有了更加深入的認識,而且對管理學生有了新的體會,還受到了許多新的教學理念的熏陶,最重要的是找到了自身的不足和差距。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”這幾天的培訓,幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及數(shù)學教育教學多方面領(lǐng)域的精湛講座,讓我從全新的視角了解了當今數(shù)學教育教學中最前沿的理論和研究,更讓我今后的數(shù)學教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。總之,通過這短短幾天的培訓,我開闊了視野,學習了很多教育教學新理念,新思想,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把教科研和教學結(jié)合起來,使自己具有教學知識的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期合格的小學生,同時底氣十足的指導青年教師教學。2011年7月2第四篇:暑期骨干教師培訓心得體會暑期骨干教師培訓心得體會累,并快樂著織金二中 語文組 劉向東炎炎暑假,累也快樂,就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動的深刻感受。聆聽各地教育專家和特級教師的講座,每天都過得幸福而充實,因為都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這幾天的學習,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的高中語文教師,我深知自己知識體系和教學藝術(shù)上的不足。經(jīng)過這一段時間的學習,我對新課改有了更加深入的認識,對管理學生有了新的體會,確實受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:學生時代,總是不喜歡教書這個行業(yè),認為這職業(yè)太清貧,太勞累。走進這個行業(yè),似乎也是不得已而“誤入歧途”,但當我走上講臺,看到一雙雙明凈的眸子,看到他們對知識的饑渴,才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣??墒?,待自己成了一名中學語文教師后,卻對語文教學感到有那么一絲一點的茫然,因為語文是像花樹一樣美麗的呵,我該怎樣做才能帶領(lǐng)學生領(lǐng)略到她的曼妙?當?shù)弥h教育局要組織第一批骨干教師培訓,且我有幸得以參加時,我知道,這是一次機會,一次提升自己的機會。首先、我對這個職業(yè)有了新的認識。在這個物欲橫流的時代,要守住一份清貧,是多么的不易,特別是當看到城市林立的高樓,自己卻無立錐之地,別人開著寶馬奔馳,自己卻不得不騎著自行車來回奔波,心中,難免失落。但通過這次學習,了解了張一山教授在教育上不以為苦,反以為樂的精神,于是
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