【總結】列方程解應用題一、教學目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算利息問題、工程問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主要步驟.3、培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:掌握用方程計算利息問題、工程問題的方法.四、教學難點:培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.五、教學過程
2024-12-09 14:03
【總結】請看下面的圖:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個角的度數。思考:1、這些都是角嗎?圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2(90度)(41度)(100度)(74度)(131度)(115
2024-11-19 11:05
【總結】列方程解應用題一、教學目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算盈虧、打折問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主要步驟.3、培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:掌握用方程計算盈虧、打折問題的方法.四、教學難點:培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.五、教學過程(一)導
【總結】列方程解應用問題一、教學目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算行程、勞力分配、和差倍分類問題的方法.2、掌握分析解決實際問題的一般方法.3、培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:掌握用方程計算行程、勞力分配、和差倍分類問題的方法.四、教學難點:培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能
【總結】數學:《不等式》教案(北京課改版七年級下)教學目標:1.使學生理解不等式的概念,2.培養(yǎng)學生對比以及觀察、分析問題的能力,并初步領會對比的思想方法.教學重點:理解不等式的概念教學難點:理解不等式的概念教學方法:講練結合法教學工具:多媒體教學
2024-12-09 01:39
【總結】一元一次方程課前診測:解方程:(1)2x=-14(2)-3x=-9(3)2x+17=19(4)5=3x-4關于(4)解法一:53x=-4--5-3x-5
【總結】、、對圖形的認識預習案一、預習目標及范圍1、通過觀察生活中的大量圖片或實物,經歷把實物抽象成幾何圖形的過程.2、能識別一些簡單幾何體,正確區(qū)分平面圖形與立體圖形.3、畫出一個立體圖形的展開圖.4、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形.范圍:自學課本P120-P123
2024-12-09 14:02
【總結】列方程解應用問題水平測試A一、填得圓圓滿滿(每小題3分,共18分)1.在某個月的月歷上,一個豎列相鄰的3個數中,若設中間一個為x,則另兩個可表示為_______2.王老師去開會4天后立即返回,這4天的日期之和為38,王老師是_______號返回的.3.要鍛造一個半徑為5cm,高為36cm的圓柱形毛坯,應截取半
2024-12-03 06:43
【總結】角的分類教學目標、銳角和鈍角;,在學習新知的同時培養(yǎng)學生的數學興趣。教學過程:一、導入新課出示圖,生活中含有角的物體。師:“你看到了什么?誰能說一說?”師:“如果請你們再從數學的角度去觀察這些物體,你又能發(fā)現什么?”師:“是嗎?讓我們來看一看?!睅煟骸肮蝗绱?!你觀察得真仔細。”
2024-11-19 08:35
【總結】教學目標1.使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念[2.使學生了解角的形成,理解角的概念掌握角的各種表示法;3.使學生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化情感目標:1、通過觀察、操作培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。2、采用自學與小組合作學習相結合的方法,培養(yǎng)學生主動參與、勇于探究的精神。教學重點
2024-12-09 08:37
【總結】角及其表示教學目標;;,會通過測量說出一個點在已知參照點的什么方向上;、概括能力及操作實踐能力.教學重點與難點;.教學過程[一.情景引入觀察:多媒體顯示一個角的圖形.操作:由學生操作畫角的過程.思考:什么樣的圖形叫做角,即角的定義是什么?二.學習新課:角的定義.1.
2024-11-18 23:47
【總結】負數的引入學習目標:知識技能:了解正數和負數是怎樣產生的;知道什么是正數和負數;理解數0表示的量的意義。數學思考:體會數學符號與對應的思想,用正、負數表示具有相反意義的量的符號化方法。解決問題:會用師生合作,聯系實際,激發(fā)學生學好數學的熱情重點:正、負數的意義K]難點:負數的意義及0的內涵。課前準備
2024-12-08 23:35
【總結】七年級上冊情境導入我們常到商場購買東西,在那里我們可以發(fā)現一些能利用方程來解決的問題.為了搞活經濟,許多商場都在搞促銷活動,部分商品在打折銷售.如何解決這類問題,我們繼續(xù)研究一元一次方程的應用.本節(jié)目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算盈虧、打折問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主要步驟.
2024-11-18 02:42
【總結】七年級上冊情境導入為了促進經濟的發(fā)展,鐵路運輸實施提速.如果客車的行駛速度每小時增加40千米,提速后由北京到某地1620千米的路程只需要行駛13小時30分.那么,提速前客車每小時行駛多少千米?提速前從北京到某地需要多少時間?如何解決這個問題,下面我們學習列方程解應用問題.本節(jié)目標1、通過對實際問題的分析,掌握用
【總結】七年級上冊情境導入“整存整取”是“定期存款”這種儲蓄方式中常見的儲蓄方法,它主要涉及本金、存期、年利率、利息總額、本利和等幾個有關的數量.這些數量之間有何關系?如何迚行計算?下面我們繼續(xù)學習一元一次方程的應用.本節(jié)目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算利息問題、工程問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主