新教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。2010年，市新教師培訓(xùn)。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔。恍然間，覺得自己又回到了大學(xué)開大會(huì)時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動(dòng)不能進(jìn)行。在這樣復(fù)雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。說到培訓(xùn)，其實(shí)，來到這里之后，已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了，每一次都有不同的感受。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會(huì)不一樣是什么意思。“我是一個(gè)得了癌癥的人，學(xué)習(xí)癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！薄鲋颐鳎ㄊ薪逃志珠L）人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長。老師更是如此。一個(gè)人，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走。思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個(gè)月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯(cuò)。陳大美女說，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事？現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。人要學(xué)會(huì)對自己狠一點(diǎn)。在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊(yùn)含了她對我們這些新教師的寶貴提點(diǎn)?！拔也皇且粋€(gè)優(yōu)秀的老師，但是是一個(gè)探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個(gè)評價(jià)。在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學(xué)習(xí)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉保瑢W(xué)會(huì)承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。xx小學(xué)章xx校長也通過生動(dòng)形象的活動(dòng)，給了我們很多的啟發(fā)。“做為教師，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么?！钡谒钠?013新教師入職培訓(xùn)以 德 立 身，以 身 立 教做 一 名 合 格 教 師——新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)兩天的新教師培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但內(nèi)容卻很豐富，包括了四個(gè)專題講座：《教師心理工作》、《師德工作》、《教學(xué)與管理》以及《新課程與教師專業(yè)發(fā)展》。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面，開闊了眼界，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足，教育確是一門藝術(shù)、一門學(xué)問，值得我用一生的精力去研究，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、準(zhǔn)確定位教師自身的職業(yè)角色。作為一名新教師，如何準(zhǔn)確了解自己的職業(yè)、塑造教師形象尤為重要，我對教師這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。道德傳播者較色。教師具有傳遞社會(huì)公德、家庭美德和自身的職業(yè)道德以及正確的價(jià)值觀的使命，盡管新時(shí)期道德觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化的趨勢，但教師的道德觀、價(jià)值觀總是代表著居社會(huì)主導(dǎo)地位的道德觀和價(jià)值觀，并且以這種觀念教育下一代。作為道德傳播者的角色，教師必須具有高尚的任何和科學(xué)的人生觀。知識(shí)傳授者角色。教師是社會(huì)所需各種人才的培養(yǎng)者，教師通過自身努力對掌握的知識(shí)進(jìn)行加工，以先進(jìn)的方式傳授給學(xué)生，啟發(fā)他們的智慧，開發(fā)他們的潛能，將來為社會(huì)服務(wù)。這一角色定位需要教師精通業(yè)務(wù)，興趣廣泛，知識(shí)淵博，思緒敏捷，語言明了。模范公民角色。教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模范的榜樣，教師的職務(wù)是用自身的榜樣教育學(xué)生，起到潛移默化的作用。教師要做好學(xué)生心目中的模范公民角色，為師者務(wù)必嚴(yán)于律己，寬以待人，言行一致，為人楷模。家長的代理人角色。教師往往被自己的學(xué)生視為父母，特別是低年級學(xué)生傾向于把教師看作是自己父母的化身，對教師的態(tài)度類似于對父母的態(tài)度，所以教師應(yīng)該像對待自己的孩子一樣去愛護(hù)學(xué)生。朋友的角色。學(xué)生往往希望自己的老師成為自己的朋友，所以教師必須在學(xué)習(xí)、生活和人生等方面給學(xué)生以指導(dǎo)，真正成為學(xué)生心目中可以依賴的朋友。因此我們每一個(gè)教師都要尊重學(xué)生的人格，做到感情豐富，性格開朗，平易近人。領(lǐng)頭人的角色。教師在教學(xué)活動(dòng)中隊(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理、組織班級活動(dòng)，處于領(lǐng)頭人地位?；谶@一點(diǎn)，在日常的學(xué)習(xí)中，教師務(wù)必要公正民主，跟學(xué)生和諧共處，且處理問題有原則性和靈活性。二、增強(qiáng)自身師德建設(shè)。通過培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到教師師德建設(shè)的重要性，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺不斷地完善自己，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取、在更新、在升華?？嘀杏袠?，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師為教育事業(yè)獻(xiàn)身。熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛是師德的核心，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)，無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程，教育實(shí)現(xiàn)了其基本功能。更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”
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