新教師入職培訓(xùn)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-10-06 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作看似一個整體，其實它是由很多個環(huán)節(jié)組成的。所以作為新教師在進行教學(xué)工作時更要抓緊教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。備課。教師課前準(zhǔn)備是教師對教學(xué)的策劃工作。備課室教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。備課內(nèi)容包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進度計劃。上課。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。首先要確定課的類型（新授課、鞏固課、技能課、檢查課等），清楚課的結(jié)構(gòu)（組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新材料、鞏固新材料、布置課外作業(yè)）。上好課的基本要求包括目標(biāo)明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密以及課堂氣氛熱烈。作業(yè)的檢查與批改。通過作業(yè)檢查和修改，教師可以及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生色學(xué)習(xí)情況以及技能缺陷，并加以糾正做出評價和對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出建議。課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是在規(guī)定的課堂教學(xué)時間以外對學(xué)生的輔導(dǎo)，是上課的必要補充。課外輔導(dǎo)一是做好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，是他們能夠獨自計劃學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二是做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助工作。學(xué)業(yè)成績考察與評定。教師可以通過對對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的測量與評價來檢查教學(xué)完成的情況，從檢查中獲得反饋信息，可以用來指導(dǎo)和調(diào)節(jié)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程，從而改善教學(xué)提高質(zhì)量。四、加強教師自身專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展越來越受到重視，加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng)成為黨務(wù)之急。加強思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展動力。一名教師要想做好自己的工作并有良好的發(fā)展，就必須要有良好的個人素質(zhì)?？鬃釉弧爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，因此要當(dāng)好一名優(yōu)秀的教師必須提高思想文化修養(yǎng)，態(tài)度現(xiàn)需謹(jǐn)慎，氣量大度容忍，具有強烈的進取精神和合作精神，擅長調(diào)整人際關(guān)系，學(xué)會享受職業(yè)生活，從而為促進教師專業(yè)化成長尋找持久有效的動力。轉(zhuǎn)變觀念。教師是學(xué)校的主人，個個都是發(fā)展的重要一環(huán)，樹立了發(fā)展意識，明了了開放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明確了學(xué)校在新時期發(fā)展的目標(biāo)。教育教學(xué)方法要創(chuàng)新，應(yīng)該勇于探索大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多貼近生活為學(xué)生所接受的教育教學(xué)方法。在工作中能準(zhǔn)確回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，才無愧于這個光榮的稱號。要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。專業(yè)知識是優(yōu)秀教師從事高質(zhì)量的教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識量的劇增和知識更新速度的加快，教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，同時學(xué)科相互交叉滲透，基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展的趨勢，又要求教師們要不斷拓展自己的知識渠道，加快信心獲取速度，以形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)?！鞍阎v堂變?yōu)閷W(xué)堂，把書本知識變?yōu)樯钋榫?，變?yōu)樯畹拇笳n堂”。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。優(yōu)秀教師深厚的基本功，不僅表現(xiàn)為合理地選擇教學(xué)方法、清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)以及優(yōu)良的教姿教態(tài)，更是要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，善于不斷地改革創(chuàng)新教育方法和熟練地掌握和運用教學(xué)技術(shù)。以上是我通過培訓(xùn)的心得體會，培訓(xùn)雖然已告一段落，但求知的道路永無止境，困難和挫折還等著去克服和戰(zhàn)勝。在今后的工作中我要加倍學(xué)習(xí)，進一步豐富知識，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果運用到教育教學(xué)中，并多向有經(jīng)驗的教師請教與學(xué)習(xí)，使自己在今后的教育教學(xué)工作中邁上一個新臺階。后堡小學(xué)柯春樂2013年11月16日第四篇：新教師入職三年規(guī)劃(原創(chuàng))個人三年發(fā)展規(guī)劃作為一名新晉教師，不管在知識儲備上還是教學(xué)能力上都不夠完善，時常會在教學(xué)過程中一些錯誤。由于對知識體系的不夠了解，在后期教學(xué)中，很難達(dá)到預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)。同時，教學(xué)手段的欠缺使得有些工作難以開展以及對學(xué)生的了解不夠，在處理他們的問題時，很難“對癥下藥”。但是，憑著對教育事業(yè)的無限熱愛，具有崇高的職業(yè)理想以及“初生牛犢不怕虎”的精神會讓我在成為一名為人師表，擁有較高教學(xué)水平，受到學(xué)生們愛戴的好老師這一目標(biāo)不斷前進。為此，特制定三年發(fā)展規(guī)劃，具體措施如下。第一年，提升專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)能力雖然在教師崗位上已經(jīng)是第三個年頭了，但對于專業(yè)知識的積累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，熟悉教材，掌握教法，了解學(xué)生作為第一年的基本目標(biāo)。認(rèn)真研究學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材進行全面而深入的分析，整合各單元的知識體系，使每一節(jié)課，每一個單元成為有機統(tǒng)一體，以達(dá)到教學(xué)過程的循序漸進，環(huán)環(huán)相扣。提升學(xué)科知識的同時，努力提高多方面的知識，形成完整的知識體系如科學(xué)常識，文化常識，風(fēng)俗習(xí)慣等等各領(lǐng)域的知識。其次，學(xué)習(xí)并掌握卓有成效的教育教學(xué)
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