【文章內(nèi)容簡介】 然后很多同學(xué)覺得高三了，再積累也來不及了 學(xué)習(xí)這么緊張還干這種事情，還不如多做幾套卷子呢。我想我自己在高考前做作業(yè)的時候，找一些哲理性，比較強(qiáng)的句子，到考試之前好幾張紙都雖然沒有用到今年幾個比較時尚的題目上。但是我覺得他對我提高作文水平還是有一定的幫助的。我想第三點是，抓典型。這個特別是在物理方面。物理你發(fā)現(xiàn)做題多的時候計算題總是被提到，然后選修那部分呢，也沒有什么花口，實驗題一只手都能數(shù)的過來。所謂的新題都是從那些舊題中抽出來的。抽出來兩三道題目，然后拼在一起，即可成為所謂的一道新題。大家可能知道要從頭創(chuàng)造一個題目非常困難，而且初創(chuàng)題目的話也都是基于高中知識和一些我們都熟知的一些陳題。突然老師看到一個題目然后忽然想到把這個題的結(jié)論作為已知條件，然后在去推條件，這樣就創(chuàng)造了一個新題目?；蛘哒f我干脆什么都不變，告訴你已知條件用一種很委婉的方法，這個有時候看上去很玄乎，題目看上去看半天看不懂。但是實際真正的理解他之后，把它做下來很簡單所以大家一定要關(guān)注那些出現(xiàn)頻率比較多的經(jīng)典的題目，這樣也是基本也是給新題難題打下了基礎(chǔ)，我在這舉一個例子，是今年高考物理最后一題。字面上有個磁場區(qū)，還有一個類似于“古” 字形的金屬 一個框架滑下來，古的上面是一根導(dǎo)線，下面口是個矩形的金屬框吧相信這個形狀呢一般都沒有見過，但是通電直導(dǎo)線大家都比較熟悉了，還有一個金屬矩形框 而且這兩個東西在磁場中間的時候，一個在磁場中另一個不在對整體的話，在哪個洛倫茲力在安培力上面。所以說，在那個矩形導(dǎo)體框先滑下 直導(dǎo)線在磁場中就把它當(dāng)做直導(dǎo)線，然后再加上一個整體的能量和重量，當(dāng)然他的重量是根據(jù)牛頓定律的累加，實際上都是一樣的實際上這兩個東西都是大家很熟悉的模型。這個組合到一起做成一個新題目。如果熟悉這個模型的同學(xué)都可以解出來這道題。我想的第四點是，抓住每次測試的機(jī)會，反思總結(jié)，查明自己的知識漏洞，大多數(shù)同學(xué)都做過考試后的反思。他們的態(tài)度是這樣的，我這次考試不夠理想，這次考試我雖然發(fā)揮比較好但還有很多不足，接下來的是主要是因為有些地方太粗心，然后再下來列舉自己，哪一道題目看錯了，最后感慨，如果這些分?jǐn)?shù)沒有丟，我的成績會上一個檔次。下一次考試我一定要吸取教訓(xùn)，好好努力爭取考更好的成績。然后老師在總結(jié)上批個閱字，然后發(fā)下來然后桌屜里一塞，然后下次考試再復(fù)制一遍類似的插曲。這樣的自我批評很泛濫也是很不誠懇，無價值的。粗心固然是丟分的原因之一，但是應(yīng)該想想粗心的原因是什么，有的粗心是因為眼皮跳了一下，有的粗心是不善于審題，有的是出于運算 運算的經(jīng)驗不夠，運算能力比較欠缺。所以說我們千萬不能以這種方式來打發(fā)老師的辛勤，每次用粗心掩蓋自己知識上的漏洞就可能在高考中設(shè)下了埋葬自己的陷阱。但是考究高考得失深層次的原因需要每次考試后做統(tǒng)計、分析這樣的工作，可能都是老是在做?？赡艽蠹?每次聽講評的時候老師會說哪道題我們班錯了多少人，下一段我們要重點做什么，如果這時候后一般都張大嘴巴，啊，很多用這種方法發(fā)現(xiàn)自己班上這樣或那樣的問題。比如說我的化學(xué)老師有個外號叫同濟(jì)，但是老師一般分析一個班，整個班整體的情況，他對個體是沒有辦法了解的，難道我們自己不能做這樣的工作嗎?我建議大家是拿一本專門的本子，從正面開始，因為到高三之后會有很多模擬考試，幾乎每次的模擬考試包括自己暴露出來的問題記錄幾個比較典型的幾個有代表性的題目。最好能在發(fā)現(xiàn)問題的題目旁邊寫上自己解決的辦法 這樣就可以。大家進(jìn)入高三之后會面臨越來越密集的考試，希望大家抓住每次的考試機(jī)會爭取在高考前把漏洞都補(bǔ)上。第五點，自己做題目有針對性，難易結(jié)合。很大多數(shù)學(xué)生是不喜歡做題目的，包括我在內(nèi)。但是做題的作用是無可取代的，說大一點，他可以讓你熟悉運用知識，技巧方面的能力。說小一點它可以提高你的成績，但是如果你盲目做題的話，帶來的好處更多的是難受。所以大家不要把做題當(dāng)做是麻木痛苦的一種體力勞動，也不要在題海當(dāng)中殺紅了眼?？匆婎}目就急紅了眼。這樣的話，整天都是埋在題海之中，迷迷糊糊的得不償失。一定是要適當(dāng)?shù)淖鲆恍╇y題吧。我以前聽說過一句話“取乎其上 得乎其中”意思就是去追求最好的才能得到中等的。如果你去追求中等的話，可能就得不到中等的。也就是放在題目中等的話，撐死了你把中等的題目全部做對。但是如果你適當(dāng)?shù)娜パ芯恳恍╇y題的話就算沒有做出來但是你在做的過程思考的過程中肯定是有收獲的。這種收獲就是可以在你下次做一些中檔題的時候有一些更簡便的方法做出來。但是基礎(chǔ)題的話，也不能放棄。因為你需要大量的基礎(chǔ)題來保持自己的做題速度。至少你要在高考中有限的時間內(nèi)把卷子做完吧 或者說在報紙上答案公布以后原來來答案是這樣的，這樣就太可惜了。另外不要自己擅長哪科然后自己感覺做那題特爽，然后就狠做狠做，然后自己最怕哪科，然后自己碰到那題就放到一邊。但是如果沒有插曲的話，現(xiàn)在高考總分很少。大家不要對自己弱勢的那些科目產(chǎn)生畏懼心里，從小到大這門，從來沒有學(xué)好過然后高三突然冒出來了，應(yīng)該換個角度來思考，自己強(qiáng)勢的那些科目，你要用自己最小的努力換取更大的進(jìn)步，啟發(fā)我們的思維，開拓我們的視野。我去清華的話一些教授介紹說，他們那邊很重要的一點學(xué)科間互相滲透，說不要覺得自己以后學(xué)物理，然后單單就學(xué)物理就可以了。學(xué)習(xí)要考慮到以后發(fā)展的需要。就我個人的話，我對這方面也有一些感受。我在高考之前最擔(dān)心的就是我的語文，今年高考我的語文成績是139，高考之前我一直在看語文，為了不落下這一科，花了很長的時間，現(xiàn)在看來在語文上花的時間是值得的。在以上幾點的基礎(chǔ)上，下面我想針對各學(xué)科的特點說一下。先說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)因為分值特別大，分差也特別大，一直以來都是很受重視的科目，我想也沒有哪個學(xué)校哪個老師說過數(shù)學(xué)不重要吧。一道數(shù)學(xué)題對與錯就有十幾分的出入，在語文作文中十幾分是很大的分差。正是由于這個特點希望大家多注意一下運算方面的培養(yǎng)。有的同學(xué)，看答案、看試題分析、解題步驟之后恍然大悟，原來是這樣做的，但是運算的過程就完全不看了，覺得自己反正知道怎么做，肯定做得出來，我勸這些同學(xué)在這個時候自己拿起筆算一下，有可能發(fā)現(xiàn)完全不是這么一回事。有些運算量比較大的題目，比如說一些解析幾何，做錯之后在算的話，很有可能知道怎么算，但是算不出來?；蛘哒f，一些計算非常繁瑣，而且很容易出錯。這些都是運算上不同的表現(xiàn)。而且希望大家不要總是依賴筆算，心算很重要，特別是對于一個人運算的速度，如果在高考中一律筆算的話，可以說是絕對來不及的。下面是語文，語文的話可能對于理科生來說，特別是男生，有時候經(jīng)常受到忽視。語文的話，怎么說呢，我前面說了語文是一個很需要積累的學(xué)科。即使一段時間都提高不上去，就不管了。但是實際上在高考中間，理科生特別是比較優(yōu)秀的學(xué)生，競爭的話反而要比的主要文，因為數(shù)學(xué)上分差確實比較小，比如說今年高考比較簡單，大家分?jǐn)?shù)都能靠線，這時候語文上面十幾分的分差是數(shù)學(xué)上無法彌補(bǔ)的。我想重點講一下作文吧，高考前有關(guān)作文的方法很多，我知道不少同學(xué)對高考作文是這樣一個態(tài)度，就是安全至上，拿一個保險分就算了，我覺得這種想法是不對的。確實，要做好一篇很好的作文是很難的，但是這不等于在高考中作文得高分是很難的，尤其是記敘文，高考中看的主要是那些亮點，記敘文的話，隨便加上點構(gòu)思，比如說用點倒敘，用點插敘，或者是描寫的稍微細(xì)膩一點，多寫幾次眼神的變化，或者是什么，來點側(cè)面烘托，寫什么窗外的小鳥、什么蕭瑟的晚風(fēng)，其實都有可能被閱卷老師捕捉到，成為你文章中的亮點，一旦成為亮點，你的作文就上了一個檔次，也就是五到十分。另一方面我就說一個有關(guān)語感的問題吧。因為語感我一直覺得很重要。我之前有一個學(xué)長來我們學(xué)校交流經(jīng)驗，他說很多英語的題都是讀一遍，答案就出來了，如果答案沒出來就再讀一遍，就是單純憑語感做英語選擇題非?？於覝?zhǔn)確率非常高，我是有一種感覺跟他一樣，就是做題的時候憑直覺選B，但是考慮再三還是選C吧，感覺C比較像，最后答案就是B。所以說大家考試的時候不要輕易改動自己第一次的答案。當(dāng)然，語感不是天生有的，如果語感是反方向的那就不對了，所以說大家平時在學(xué)習(xí)中要刻意的去培養(yǎng)自己的語感，盡量多讀多寫，讀的話盡量多讀一些地道一點的，英語短文什么的?？赡芤灿幸恍┟涫裁吹挠幸恍┰目赡苁翘呱盍税?，但是有些英語報紙上的短文還是很不錯的，寫的話可以自己模仿寫一些高頻句型。在讀寫之間漸漸鍛煉出自己的語感。至于理化的話我想講的比較少，我是個學(xué)物理近代的，覺得物理只要你看到一個題目，然后分析，看到最后只要你對它的物理過程，對幾個重要時間，物理狀態(tài)，能清楚的了