【總結】變化的爸爸:4歲:我爸無所不能5歲:我爸無所不知6歲:我爸比你爸聰明8歲:我爸并不是無所不知的10歲:我爸長大的那個年代跟我們非常不一樣12歲:喔,好吧!自然的,爸對這件事毫無所知14歲:別太在意我爸。他是一個老古板21歲:他?我的天!他的陳腐實在是無藥可救25歲:爸對我所知甚少,但他在我旁邊這么
2024-12-08 03:59
【總結】2021/1/141第一單元:主要學習了在家里與交往。第二單元:主要探討了在學校如何與交往。第三單元:主要探討了怎樣與交往和網絡交往。第四單元:我們將在前三個單元的基礎上,探討交往的道德和藝術。溫故知新:2021/1/143喂!快給我拿本《射雕英雄傳
2024-12-08 16:17
【總結】換位思考與人為善教學設計●〇教學目標知識與能力1、領會“己所不欲,勿施于人”的道理。2、了解換位思考、與人為善的實質,在生活、學習中能夠換位思考,與人為善。3、懂得對人要善良,自己不愿意的事,也不應施加于人。4、學會理解他人,善待他人,欣賞他人。情感
2024-11-18 20:46
【總結】如果我不想被人就。12月2日我姓朱,有些同學專門給我加上了許多不堪入耳的詞。星期三,上完體育課剛跨進教室,就聽到有人叫“誰的豬腳這么臭”,全班哄堂大笑……(1)自己不喜歡的事能強加于人嗎?為什么?(2)自己喜歡的事就一定能夠強加
2024-11-26 17:21
【總結】七年級上冊第五課第三框《自我新形象》教學設計(原創(chuàng))★三維教學目標△知識目標:讓學生明白個人理想或人生目標的確定要從自身實際和國家需要出發(fā),不能太隨意?!髂芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生的理智的分析事物、辨別是非的能力,讓學生知道應該如何向他人學習?!髑楦心繕耍簬椭鷮W生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生的正確追星意識?!锝虒W過程教學流程
2024-12-08 18:19
【總結】防微杜漸,避免違法犯罪的發(fā)生教學目標1、知識與能力:懂得不良行為可能發(fā)展成違法犯罪,注意克服“犯點小錯無所謂”的思想,防微杜漸,遵紀守法,避免違法犯罪的發(fā)生。2、過程與方法通過時事政治案例,得出一般違法行為與犯罪沒有不可逾越的鴻溝;通過活動抉擇,讓學生明白遵紀守法,不做法律禁止的事情;通過實踐與評價——案例,要學生產生自覺糾正不良
2024-12-08 03:56
【總結】思考:①小冰冒火的理由是什么?爸爸的理由是什么?②你的協調辦法是什么:;,8點前到家;,寫完作業(yè)、看完錄像再回來;初中生小冰,向爸爸提出晚飯后到同學家做作業(yè),順便看會錄像。爸爸同意了,但要求她8點以前回家。小冰想,現在已經快7點了,那么快回來不合理!一時冒了火。(一)借我一雙慧眼
【總結】《難報三春暉》一、學習目標:1.知識目標——知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德,父母理應受到子女的孝敬;不孝敬長輩要受道德的譴責,要承擔法律責任;孝敬長輩應體現在日常生活的方方面面?!鼙孀C分析孝敬父母長輩好處和不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬于孝的能力;孝親敬長的行為實踐能力。、態(tài)度和價值觀目標——體驗盡孝后的快樂;樹立
2024-11-29 05:30
【總結】活動:我眼中的學習由學生填寫P18的表格,然后分組討論“學習之苦多”還是“學習之樂多”,由學生表達“自己學習中的快樂瞬間”。討論:“學習苦多”還是“學習樂多”結論:學習中有苦也有樂我是蘇明娟,這張照片上的大眼睛女孩就是我,那時我8歲,在
2024-12-08 09:35
【總結】七上第七課第二框《追尋高雅生活》教學設計天津市東麗區(qū)程林中學張嘉平東麗區(qū)教研室張建云一、學習目標(一)知識目標1.知道樂觀、幽默的生活態(tài)度是追尋高雅生活的重要條件。2.正確認識從眾心理和好奇心。3.知道自覺陶冶高雅情趣的不同途徑和方法。(二)能力目標1.自覺運用好奇心和從眾心理的積極作用。2.運用正
【總結】小小少年小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶.但有一天,風波突起,憂慮煩惱都到了.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,
2024-11-30 14:10
【總結】《情趣與興趣》教學設計【課標要求】依據課程標準“成長中的我”中“陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”的要求,及“我與集體、國家和社會的關系”部分:“積極適應社會的發(fā)展和進步”中“正確認識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨立思考和自我控制能力,并形成良好行為習慣。”
【總結】感悟青春你知道什么?這才叫‘酷’。我已經長大了,穿什么是我自己的事,不用你管!”你是一個學生,這樣穿可不太好。我發(fā)現我們班快要變成動物園了。很多同學被人起了綽號。小明長的胖一點,他們叫他“大象”;小李長出了體毛,他們叫他“猩猩”?,F在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路,他們又叫我“鴕鳥
2024-12-08 04:03
【總結】《身邊的誘惑》教學設計【學習目標】1、知識目標:使學生知道身邊的種種不良誘惑及其危害,知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。2、能力目標:初步認識和理解社會生活的復雜性,逐步形成辨別是非的能力和自覺抵抗不良誘惑的能力3、情感態(tài)度價值觀目標:樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心,自覺抵制不良誘惑,追求科學、健康、充實的初中生活【學習
【總結】在青春期,我們會有很多苦惱,也許會一個人流淚,有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想,是激情,是幸福。同學們,青春的幸福在哪里?與其他人相比,你們擁有什么?成熟與智慧,有了人生的思考,有了獨立的個性。關愛和夢想,有著親人的呵護,有著青春的幻想。激情與活力,有著傲視冰霜的勇氣,有著花般錦繡
2024-11-26 20:46