按要求制作自我介紹的powerpoint幻燈片5篇材料(編輯修改稿)
2024-10-29 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，切換到要插入Flash動畫的幻燈片。（如一段文字、一張圖片等）。選中這個對象，單擊“插入”菜單，在彈出的下拉菜單中單擊“超級鏈接”（以上操作也可以換為“右單擊對象，從彈出的快捷菜單中單擊?超級鏈接?”），此時會彈出“插入超級鏈接”對話框，系統(tǒng)默認(rèn)鏈接到的對象是對話框左側(cè)上部的“原有文件或Web頁”。單擊右側(cè)的“文件”按鈕，在出現(xiàn)的“鏈接到文件”對話框中從“我的文檔”中找到“我的文件”并雙擊，F(xiàn)lash動畫的路徑便自動出現(xiàn)在“插入超級鏈接”對話框中，最后單擊“確定”返回PowerPoint。，當(dāng)鼠標(biāo)單擊設(shè)置了超級鏈接的對象時，會出現(xiàn)一詢問框，單擊“確定”，系統(tǒng)便會調(diào)用Flash程序來播放動畫。四 動作設(shè)置法 2000，切換到要插入Flash動畫的幻燈片。（如一段文字、一張圖片等）。右單擊該對象，在彈出的快捷菜單中單擊“動作設(shè)置”，出現(xiàn)“動作設(shè)置”對話框。“單擊鼠標(biāo)”也可以是“鼠標(biāo)移動”，本例采用系統(tǒng)默認(rèn)的“單擊鼠標(biāo)”。再選中“超級鏈接到”，單擊右側(cè)朝下的小黑箭頭，彈出一個下拉列表，單擊最下端的“其他文件”，在出現(xiàn)的“超級鏈接到其他文件”對話框中從“我的文檔”中找到“我的文件”并雙擊，F(xiàn)lash動畫的路徑便自動出現(xiàn)在“動作設(shè)置”對話框中，單擊“確定”返回PowerPoint。，當(dāng)鼠標(biāo)單擊設(shè)置了動作設(shè)置的對象時，會出現(xiàn)一詢問框，單擊“確定”，系統(tǒng)便會調(diào)用Flash程序來播放動畫。上述四法，各有長短。方法1雖然設(shè)置較繁瑣，但是動畫直接在PowerPoint窗口中播放，便于控制，流程顯得緊湊；后面3種方法，雖然設(shè)置簡單，但是播放Flash文件時，需啟動Flash程序，播放完還要關(guān)閉Flash程序，流程顯得松散。Powerpoint幻燈片制作的幾個要點注意條理性使用Powerpoint制作幻燈片的目的，是要將要敘述的問題以提綱挈領(lǐng)的方式表達(dá)出來，讓觀眾一目了然。如果僅是將一篇文章分成若干片段，平鋪直敘地表現(xiàn)出來，則顯得乏味，難以提起觀眾的興趣。一個好的幻燈片應(yīng)緊緊圍繞所要表達(dá)的中心思想，劃分不同的層次段落，編制文檔的目錄結(jié)構(gòu)。同時，為了加深印象和理解，這個目錄結(jié)構(gòu)應(yīng)在幻燈片中“不厭其煩”地出現(xiàn)，即在Powerpoint文檔的開始要全面闡述，以告知本文要講解的幾個要點；在每個不同的內(nèi)容段之間也要出現(xiàn)，并對下文即將要敘述的段落標(biāo)題給予顯著標(biāo)志，以告知觀眾現(xiàn)在要轉(zhuǎn)移話題了。自然勝過花哨在設(shè)計幻燈片時，很多人為了使之精彩紛呈，常常煞費苦心地在幻燈片上大作文章，例如添加藝術(shù)字體、變換顏色、穿插五花八門的動畫效果等等。這樣的演示看似精彩，其實往往弄巧成拙，因為樣式過多會分散觀眾的注意力，不好把握內(nèi)容重點，難以達(dá)到預(yù)期的演示效果。好的Powerpoint要保持淳樸自然，簡潔一致，最為重要的是文章的主題要與演示的目的協(xié)調(diào)配合。如果演講內(nèi)容是隨著演講者演講的進(jìn)度出現(xiàn)，穿插動畫可以起到從局部到全面的效果，提高觀眾的興趣，否則顯得零亂。使用技巧實現(xiàn)特殊效果經(jīng)常地，為了闡明一個問題你會采用一些圖示以及特殊動畫效果，但是在Powerpoint的動畫中有時也難以滿足需求。比如采用閃爍效果說明一段文字時，在演示中是一閃而過，觀眾根本無法看清，為了達(dá)到閃爍不停的效果，還需要借助一定的技巧，組合使用動畫效果才能實現(xiàn)。還有一種情況，如果你需要在Powerpoint中引用其他的文檔資料、圖片、表格或從某點展開演講，你可以使用超鏈接。但在使用時一定要注意“有去有回”，設(shè)置好返回鏈接，必要時可以使用自定義放映，否則在演示中可能會出現(xiàn)到了引用處，卻回不了原引用點的尷尬。幻燈片的拷貝轉(zhuǎn)移幻燈片制作好后若在本機(jī)放映，一般不會有什么問題，但是，我們往往會遇到將幻燈片拷貝轉(zhuǎn)移到其他機(jī)器上放映的情況，這時就要謹(jǐn)慎從事。對于尺寸比較小的文檔，拷貝時盡量用“另存為”方式存于磁盤上，并且打開檢查一下所拷貝的Powerpoint文檔是否拷全。如果文檔中含有較大的圖片，磁盤空間有限而無法裝下文檔時，有些圖片將不能拷貝上去，演示時圖片處出現(xiàn)，這時應(yīng)使用優(yōu)盤、移動硬盤或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行拷貝。如果你的文檔中包括影音、超鏈接的文檔或動畫的鏈接，在拷貝轉(zhuǎn)移過程中一定要將這些文件一同復(fù)制到目標(biāo)機(jī)器相應(yīng)的目錄下，否則演示時這部分內(nèi)容將成為空白。具體操作可以采用Powerpoint自帶的“打包”向?qū)磙D(zhuǎn)移文檔?！按虬毕?qū)⒀菔疚臋n壓縮并封裝保存，它可以保持演示文檔的完整性。如果目標(biāo)機(jī)器上尚未安裝Powerpoint，你也可以將Powerpoint的播放器一同打包轉(zhuǎn)移，這時，生成的PPZ文檔自帶一個用于解包的可執(zhí)行文件。第三篇：《用Powerpoint制作幻燈片》教學(xué)設(shè)計《用Powerpoint制作幻燈片》教學(xué)設(shè)計教學(xué)課時：一課時。教學(xué)內(nèi)容：使用Powerpoint 制作一組介紹嵊州市有關(guān)著名事項的幻燈片。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①讓學(xué)生了解Powerpoint 軟件，學(xué)會使用它制作三—五張幻燈片；②讓學(xué)生掌握在幻燈片中輸入文字、圖片、設(shè)置藝術(shù)字、設(shè)置背景的方法。能力目標(biāo)：①通過一個主題，創(chuàng)作出不同個性的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情；②通過設(shè)計調(diào)整幻燈片版面，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀；③培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；④培養(yǎng)學(xué)生欣賞及評價他人作品的能力；⑤通過上網(wǎng)查詢資料，
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