【總結】有理數(shù)的混合運算（1）教學目標1．知道有理數(shù)混合運算的運算順序，能正確進行有理數(shù)的混合運算；2．會用計算器進行較繁雜的有理數(shù)混合運算．教學重點1．有理數(shù)的混合運算；2．運用運算律進行有理數(shù)的混合運算的簡便計算．教學難點運用運算律進行有理數(shù)的混合運算的簡便計算．教學過程（教師）學生活動設計思路問題引入
2024-12-09 10:51
【總結】有理數(shù)的乘方（2）教學目標1．知道乘方運算與乘法運算的關系，會進行有理數(shù)的乘方運算；2．知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念，會求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪；3．會用科學記數(shù)法表示較大的數(shù)．教學重點1．有理數(shù)乘方的意義，求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪；2．用科學記數(shù)法表示較大的數(shù)．教學難點有理數(shù)乘方結果（冪）的符號的確定．教學過程（
【總結】1北師大版七年級數(shù)學上冊第二章《有理數(shù)及其運算》扶風縣法門一中姚連省編制2一、教學目標1、經歷探索計算器使用方法的過程，了解計算器按鍵功能，會使用計算進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算.掌握按鍵順序。2、經歷運用計算器探索數(shù)學規(guī)律的活動，培養(yǎng)合情推理能力，能運用計算器進行實際問題的復雜運算。3、在合作交流的學習過程中，
2025-07-18 13:37
【總結】有理數(shù)你會讀嗎？(1)下降了%記為：－%上升了%記為：＋%(2)贏了4局記為：＋4輸了3局記為：－3結合課本試著回答。。。+0+1200-800+3-2%+%2161?43?580既不是正數(shù)，也不是負數(shù)！例1
2025-06-12 13:56
【總結】第2章有理數(shù)2．6有理數(shù)的乘法與除法目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標第2課時有理數(shù)的乘法運算律有理數(shù)的乘法與除法知識目標1．通過計算、比較、對比，分析有理數(shù)的乘法，理解有理數(shù)的乘法運算律．2．在有理數(shù)乘法運算的基礎上，會運用有理數(shù)的乘法運算律進行多個有理數(shù)相乘的運算．3．通
2025-06-15 20:27
【總結】第二章有理數(shù)及其運算1有理數(shù)、負數(shù)可以表示的量.155m,記作-155m,高于海平面925m,記作.3.、和統(tǒng)稱整數(shù);和統(tǒng)稱分數(shù).和統(tǒng)稱有理數(shù).:整數(shù)集合{…};分數(shù)集合{
2025-06-21 12:22
【總結】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標第4課時有理數(shù)的加減混合運算有理數(shù)的加法與減法知識目標1．通過計算、對比相反數(shù)的意義，能將加減法統(tǒng)一成加法．2．能將有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一成有理數(shù)的加法運算，并能根據(jù)有理數(shù)加法的運算律簡化計算．3．通過對有理數(shù)加
2025-06-20 21:30
【總結】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標第2課時有理數(shù)的加法運算律有理數(shù)的加法與減法知識目標1．通過對實例的計算、觀察和比較，歸納出有理數(shù)的加法運算律．2．通過探索有理數(shù)加法運算律運用的過程，掌握簡化運算的方法技巧．目標突破目標一探索有
【總結】第二章有理數(shù)及其運算初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算知識點一用正、負數(shù)表示具有相反意義的量、負數(shù)的概念我們小學時學習了像1,2,?,…的數(shù),現(xiàn)在我們把像上面這樣的數(shù)叫做正數(shù),即大于0的數(shù)叫做正數(shù),而在正數(shù)前面加上“-”號的數(shù)叫做負數(shù).溫馨提示(1)0既不是正數(shù)也
2025-06-18 00:09
2025-06-18 12:13
【總結】有理數(shù)的混合運算（2）數(shù)學運用21350215???????????例1:計算解:21350215???????????1350415????????????11350145????????????11350145?????
2025-06-20 15:13
【總結】正數(shù)與負數(shù)教學目標1．通過生活實例感受生活中的正數(shù)和負數(shù)；2．會用正數(shù)、負數(shù)表示意義相反的量；3．了解整數(shù)和分數(shù)分類．教學重點1．理解正數(shù)與負數(shù)的意義.2．用正數(shù)、負數(shù)表示意義相反的量.教學難點理解負數(shù)的意義．教學過程（教師）學生活動設計思路生活中的正數(shù)與負數(shù)議一議：在小學里，我們
2024-12-08 03:48
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