幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動(dòng)(奇妙的海底世界)(編輯修改稿)
2024-10-29 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師的描述：那里有軟軟的沙灘，藍(lán)藍(lán)的水、涼涼的風(fēng)??那么誰(shuí)能根據(jù)老師的描述，猜出這是哪里呢?(幼兒舉手回答問(wèn)題)大海邊，教師適時(shí)給與表?yè)P(yáng)。好!今天老師就帶你們走進(jìn)大海的海底世界去看一看。(板書課題，幼兒大聲朗讀)(2)巧設(shè)提問(wèn)，導(dǎo)出重點(diǎn)小朋友們，你們知道嗎?海底世界都有哪些動(dòng)物呢?(幼兒自由回答：大鯊魚、烏龜、鯨魚、刀魚、海星??)出示掛圖：(1)觀察圖片：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，在這塊海域里游來(lái)了哪幾只小動(dòng)物呢?幼兒答：(什么也看不見(jiàn))那你們想不想呢?(想)那么請(qǐng)小朋友們坐好了。睜大眼睛，老師要像魔術(shù)師那樣把它們變出來(lái)(教師事先用白色蠟筆在紙板上畫出魚、海星、水母、螃蟹、海龜這幾只小動(dòng)物。用藍(lán)色染料涂顏色。)看老師都能變出哪些小動(dòng)物?(2)教師用魔法棒神秘的變出魚這只小動(dòng)物，(涂顏色)貼上動(dòng)物圖片。(幼兒仔細(xì)觀察小魚圖片，并說(shuō)出它的外部特征。)教師順勢(shì)小結(jié)特點(diǎn)：身上有許多鱗片、有魚鰭、沒(méi)有眼臉、睜著眼睛睡覺(jué)、腮呼吸。食物：小魚、水藻。(3)小朋友們小點(diǎn)聲!小點(diǎn)聲!別把他們嚇跑了。我們?cè)賮?lái)看看在這塊海域里還有哪些小動(dòng)物呢?和老師一起喊：魔法棒變!變!變!變出海星。(涂顏色)貼上動(dòng)物圖片。(幼兒仔細(xì)觀察海星圖片，并說(shuō)出它的外部特征。)教師順勢(shì)小結(jié)特點(diǎn)：身體扁扁的、樣子像星星、無(wú)眼睛、用皮膚呼吸。食物：貝類、螃蟹等。(4)看!又游來(lái)了哪只小動(dòng)物呢?(涂顏色)貼上動(dòng)物圖片。(幼兒仔細(xì)觀察海龜圖片，并說(shuō)出它的外部特征。)教師順勢(shì)小結(jié)特點(diǎn)：殼很硬、生活在河、湖、海水庫(kù)中，有時(shí)上岸。食物：螺類、小魚蝦。也吃植物的莖葉。(5)小朋友們，我們?cè)賮?lái)一起喊：魔法棒變!變!變!變出水母。(涂顏色)貼上動(dòng)物圖片。(幼兒仔細(xì)觀察水母圖片，并說(shuō)出它的外部特征。)教師順勢(shì)小結(jié)特點(diǎn)：外形像傘、有許多觸角、無(wú)眼睛。身體主要成分是水。食物：浮游動(dòng)植物。(6)最后呀!一只橫著走路的小動(dòng)物也來(lái)了。我們猜猜看它是誰(shuí)呢?(涂顏色)貼上動(dòng)物圖片。原來(lái)是??(幼兒仔細(xì)觀察螃蟹圖片，并說(shuō)出它的外部特征。)教師順勢(shì)小結(jié)特點(diǎn)：殼很硬、八條腿、一對(duì)大鉗子、橫著走路。腮呼吸。食物：小魚蝦。(三)課間律動(dòng)：十指游戲(四)復(fù)習(xí)鞏固：找朋友游戲。(教師通過(guò)游戲的方式，是幼兒歡快的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。)(五)活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)性提問(wèn)，結(jié)束課程。(六)活動(dòng)延伸：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置海底世界的墻飾。區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)可以讓幼兒畫海底你最喜歡的小動(dòng)物。家園共育：請(qǐng)孩子回家給家長(zhǎng)講一個(gè)海底世界里你最喜歡的小動(dòng)物們的故事，和家長(zhǎng)一起分享海底世界的神秘。中班美術(shù)海底世界教案有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有同情心，有初步的環(huán)保意識(shí)。知道大海中常見(jiàn)的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性。參與變廢為寶的活動(dòng)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)過(guò)程：一、海底觀光：觀看錄象片海底世界的美麗風(fēng)光提問(wèn)：你在海底世界中看到了什么呀?小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。二、觀看資料片：大海中的魚(片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚及其相關(guān)知識(shí))。提問(wèn)：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族?你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚呢?現(xiàn)在就讓我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧!(看影片)觀后提問(wèn)：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些，說(shuō)說(shuō)看吧?小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許許多多生物生活在大海里，看來(lái)海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們，你們知道嗎近年來(lái)由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來(lái)了災(zāi)難呢!你們聽(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話?三、聽(tīng)錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了，它在向小朋友請(qǐng)求幫助。四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬(wàn)通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。小魚的家變成如今這個(gè)樣子，這是誰(shuí)造成的呢?今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢?現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢?五、清理海洋垃圾，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個(gè)美麗的家。六、美工活動(dòng)變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。第四篇：幼兒園中班美術(shù)陶藝教案幼兒園中班美術(shù)陶藝教案：卡通杯子活動(dòng)目標(biāo)：1．能運(yùn)用多種形式、方法制作陶杯。2．嘗試用卡通的手法裝飾杯子，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。3．能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意獨(dú)立設(shè)計(jì)制作，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提高觀察、思考和探索的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．了解陶藝的一些基本知識(shí)，掌握兩種以上基本技能，對(duì)卡通圖案有一定了解。2．實(shí)物卡通杯若干。3．工作服、制作工具等，陶泥人手一份。4．歡快的背景音樂(lè)。
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