快樂(lè)王子教學(xué)反思侯(編輯修改稿)
2024-10-29 04:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如此的不忍心，他說(shuō)：（指句子，生跟讀。）“小燕子，把我的紅寶石送給女裁縫吧！”師：看到女裁縫的孩子正在發(fā)燒，母親卻無(wú)錢給他看病，快樂(lè)王子痛苦無(wú)比，他說(shuō)：（指句子，生跟讀。）“小燕子，把我的紅寶石送給女裁縫吧！”師：孩子的病越來(lái)越重了，生命危在旦夕?？鞓?lè)王子心急如焚，他說(shuō)：（指句子，生跟讀。）“小燕子，把我的紅寶石送給女裁縫吧！”師：為了幫助女裁縫，快樂(lè)王子迫不急待地奉獻(xiàn)出了自己劍柄上的藍(lán)寶石，他真是富有??請(qǐng)大家接著默讀王子幫助年輕人這一部分，畫出表現(xiàn)快樂(lè)王子舍己為人的句子。（師巡視）請(qǐng)同學(xué)們交流。（師相機(jī)出示句子）“唉，我現(xiàn)在沒(méi)有紅寶石了，只剩下一對(duì)藍(lán)寶石眼睛，你取出一顆給他送去，他能換錢買食物，買木柴，寫完劇本?！蹦愀惺艿搅?？（生說(shuō)）（再請(qǐng)生讀。）來(lái)，大家一齊讀讀這句話。還有嗎？王子再三央求，燕子才取出王子的一只眼睛給年輕人送去。說(shuō)說(shuō)你的看法。師：來(lái)，我們一起來(lái)讀一讀吧！生齊讀。師：“央求”是什么意思？師：快樂(lè)王子“再三央求”什么??？師：挖出自己的眼睛來(lái)幫助年輕人，快樂(lè)王子真的是 ？師：僅僅是善良嗎？他可是挖出一只寶貴的眼睛??！師：引導(dǎo)學(xué)生回答后，和第一次作比較，上一次，他獻(xiàn)出的是劍柄上的??這一次，他獻(xiàn)出可是自己的一只??他的品質(zhì)真是??.（師板書：崇高）師：是?。】鞓?lè)王子不僅善良，而且如此崇高！你還從哪里感受到了快樂(lè)王子的善良和舍已為人呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀王子幫助賣火柴的小女孩這一部分，邊讀邊畫出讓你感動(dòng)的句子。生自由讀。師：誰(shuí)來(lái)讀讀自己畫出的句子。師相機(jī)出示下面的句子：可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒(méi)有鞋，沒(méi)有襪，頭上也沒(méi)有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。師：你為什么感動(dòng)呢？生談。師：同學(xué)們，這樣一個(gè)在廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩，只有快樂(lè)王子看到了嗎？大家想像一下，其他人看到小女孩，會(huì)是些什么樣的表現(xiàn)呢？而快樂(lè)王子又是怎么做的呢？生回答。師相機(jī)出示句子：可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。說(shuō)說(shuō)你的想法！全班男生一齊來(lái)讀讀這句吧！師：還有嗎？生答后，師再出示句子：王子連聲央求燕子，說(shuō)：“你就照我的吩咐去做吧。”師：（你找得很對(duì)！請(qǐng)女生齊讀這句話）師：快樂(lè)王子的“吩咐”是什么呢？請(qǐng)一名學(xué)生回答。師：那意味著什么呢？請(qǐng)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地回答。師：同學(xué)們，帶著你們的這種感受，再來(lái)讀一讀這兩段話吧?。ㄅ錁?lè)讀）師：此時(shí)此刻，你最想對(duì)快樂(lè)王子說(shuō)的一句話是什么呢？請(qǐng)寫在課文的旁邊吧！師：大部分同學(xué)都已經(jīng)寫完了，請(qǐng)同學(xué)們把筆放下來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生1說(shuō)。生2說(shuō)。生3說(shuō)。師：剛才送出一只眼睛的時(shí)候，我們感受到了他的“崇高”，現(xiàn)在，他把僅剩的一只眼睛也送出去了，這只眼睛比起第一只眼睛來(lái)，還要珍貴千百倍啊！快樂(lè)王子真是太）（師板書：偉大）師：是?。】鞓?lè)王子不僅善良，舍已為人；他還那么崇高、偉大！下面我們?cè)賮?lái)靜靜聆聽(tīng)這篇童話故事的原著片斷，邊聽(tīng)邊思考課后練習(xí)第二題。播放錄音。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題？（王子的心和小燕子。）師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了，為什么說(shuō)快樂(lè)王子的心是世界上最珍貴的東西。那么為什么說(shuō)小燕子的心也是這個(gè)世界上這最珍貴的東西呢？同桌之間互相討論一下。生討論。師：為什么說(shuō)小燕子也最珍貴呢？生：因?yàn)樗涂鞓?lè)王子一樣，也很善良！也在一次次的幫助著快樂(lè)王子，幫助著窮人。師評(píng)價(jià)。師：（出示幻燈片）現(xiàn)在，站在我們面前的快樂(lè)王子已經(jīng)由原來(lái)的光彩奪目、燦爛無(wú)比變得灰暗而又難看。面對(duì)這樣的一尊雕像，市長(zhǎng)決定拆除它，你有什么看法？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)回答，師相機(jī)評(píng)價(jià)。后出示練習(xí)：本課課題是《快樂(lè)王子》，你覺(jué)得快樂(lè)王子快樂(lè)嗎？結(jié)束語(yǔ)：這節(jié)課，我們深深地被快樂(lè)王子和小燕子的善良所感動(dòng)，我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮和陶冶。也許，快樂(lè)王子的確快樂(lè)；也許，快樂(lè)王子并非快樂(lè)。但他一定希望普天下的人都幸?？鞓?lè)！當(dāng)然，更希望我們?cè)谧膸熒计桨?、幸福、快?lè)！讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中結(jié)束我們今天的教學(xué)吧?。úシ乓魳?lè)：快樂(lè)老家，結(jié)束新課。）板書設(shè)計(jì)：快樂(lè)王子女裁縫 紅寶石 善良 舍已為人年輕人 一只眼睛小女孩 另一只眼睛 崇高 偉大很多窮人 金片回憶《快樂(lè)王
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