幼兒園朗誦比賽活動方案(編輯修改稿)
2024-10-29 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂， ②注意事項:①比賽打分滿分為10分。②評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。③評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。④每位參賽選手朗誦結(jié)束后,評委即打分,工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計。⑤選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分得平均分。⑥、評委名單張艷秋、邴濤、王翠萍、金蓉獎項設(shè)置:一等獎 一名二等獎 兩名三等獎 三名五、活動結(jié)語：美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美，感受普通話的美，感受詩歌的美,感受團結(jié)一心、和諧合作的美，通過大家的心情演繹，相信這次活動一定會取得圓滿的成功。第四篇：朗誦比賽活動方案高寨子鎮(zhèn)中心小學2011——2012學年第二學期“我愛經(jīng)典”朗誦比賽活動方案為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，落實推普活動方案，學校決定舉辦學生詩文朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生熱愛祖國燦爛文化的情操，培養(yǎng)學生對精美詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。一、活動主題：誦讀優(yōu)美美文、中華經(jīng)典，爭做書香少年。二、活動目標：通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，推廣師生積極使用普通話，提高學生普通話的口語表達能力，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；使廣大的師生借優(yōu)秀詩文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。通過讀書對學生的思想進行潛移默化的教育。三、參賽對象：高寨子中心小學全體學生四、比賽要求：所選篇目內(nèi)容力求脫稿朗誦，限時四分鐘以上，上不封頂。學生參賽的內(nèi)容健康、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。五、比賽程序與獎項設(shè)置：１、比賽從一年級開始，分個人項目和集體項目，個人各班限報一名，集體項目盡量讓全體學生共同參與。分低、中、高三個學段評獎，每學段個人與集體各取一名一等獎，二等獎一名。七、組織與評分：本次活動由語文教研組負責安排實施。各班于3月20日前將各班朗誦題目報于宋桂云老師。評委為蘭靜、彭建文、姜敏、周春玉、王婷、李桂琴、劉靜靜；去掉一個最高分和最低分的平均分為最后得分。八、其他事項：音響與攝影由蘇清明負責，王富全負責攝影暨宣傳報道。統(tǒng)分由鄭凱負責。場地布置由
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