20xx秋魯人版道德與法治七年級上冊21描繪清晰完整的我2(編輯修改稿)
2025-01-13 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)勢，找到自信的支點。 看到自己的劣勢，明確努力的方向。 巴爾扎克成名后，在一所大學(xué)作“早期教育與成才”的演說。他說：“從小看一個孩子有沒有出息，一看他的作業(yè)本就知道。如果作業(yè)認真細心，書寫工整，那么這個孩子就有出息，否則就沒有出息?！? 巴爾扎克的演說博得了熱烈的掌聲。當(dāng)他走下講臺時，一位白發(fā)蒼蒼的老太太迎上去，遞給他一個皺巴巴的作業(yè)本，并慢慢打開道：“偉大的作家，請您看看，這個孩子的字寫得如何？他將來有沒有出息？” 大作家翻看了一下作業(yè)本不假思索地說：“老人家，恕我直言，這孩子書寫潦草，錯別字太多，將來恐怕很難有出息?！? 老太太不緊不慢合上作業(yè)本：“偉大的作家，請您仔細看看這是誰的作業(yè)本？”巴爾扎克接過來仔細一看，不由大吃一驚，作業(yè)本上分明寫著自己的名字，這不正是自己小時候的作業(yè)本嗎？他仔細端詳眼前這位老人，突然激動地顫聲喊道：“老師，您 ……” 老人家平靜地說：“沒什么，我為你保留三十多年了，今天還給你。” 讀了這則材料，討論“三歲看大，七歲看老”的觀點是否正確？為什么？ 要積極全面地看問題： 在評價自己的過程中既看到自己的優(yōu)點和長處，也看到自己的缺點和不足，不能只看到一個方面而忽略另一個方面。 要用發(fā)展的眼光看待自己 每個人都處在不斷發(fā)展變化之中，我們要用發(fā)展地眼光看待自己，而不能用靜止不變的眼光看人。 學(xué)以致用：穿越時空看自我 昨
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