【文章內(nèi)容簡介】 難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)。意義：居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。閱讀下面兩句話，回答后面的問題。⑴即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。⑵居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。學(xué)生討論、交流。明確：“即使??也??”“哪怕??”這樣的句式表示讓步關(guān)系。在偏句里用“即使”“哪怕”引出一層說話人認(rèn)為是達(dá)到了某種極限的情況作為讓步的條件，來強(qiáng)調(diào)和突出正句的意思。與“即使”“哪怕”相呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞有“也、都、總、還”等。這樣的句式先退一步，再進(jìn)兩步，強(qiáng)化了肯定的語氣，充分突出了優(yōu)秀品質(zhì)的意義。第一句，強(qiáng)調(diào)和突出了“它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣”，偏句中的后者指的是“單純的才智成就”，連才智方面的成就也很大程度上取決于優(yōu)秀品格，這還不表明優(yōu)秀品格的意義嗎？這句中的“即使”后面引出的是已經(jīng)出現(xiàn)或存在的實(shí)際情況，這種讓步不帶假設(shè)性。第二句退一步講“居里夫人的品德力量和熱忱”哪怕被繼承很少很少（一小部分），也對歐洲的未來具有重要意義。這也充分表明優(yōu)秀品德是改造社會(huì)的重要因素。這句中的“哪怕”后面引出的是尚未出現(xiàn)的情況。這種讓步帶有假設(shè)性、預(yù)見性。二、小結(jié)本文作者深切懷念了與居里夫人長達(dá)20年崇高而真摯的友誼，高度贊頌了居里夫人的高貴品質(zhì)，指出她所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智，呼吁歐洲科學(xué)家繼承居里夫人的“品德力量和熱忱”。第三篇：悼念瑪麗居里學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛因斯坦真摯的感情。能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究練習(xí)”題，在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。教學(xué)設(shè)想：這是一篇“自由讀寫”課文，要充分體現(xiàn)“自由”兩字，放手學(xué)生用自己掌握的方法進(jìn)行自由閱讀，教師只發(fā)揮指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀有關(guān)居里夫人和愛因斯坦的材料，了解他們的崇高品質(zhì)和人格力量，從而更好的理解課文內(nèi)容。安排一課時(shí)。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課前學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集關(guān)于瑪麗居里的資料。課堂學(xué)習(xí)：一、情景導(dǎo)入投影居里夫人的圖片。講述：相信居里夫人大家都不陌生了，她在科學(xué)研究中取得了舉世矚目的成就，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。哪位同學(xué)能來簡單介紹一下居里夫人？學(xué)生說一說自己所了解的居里夫人。師生一起走近居里夫人引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)居里夫人的材料，全面了解居里夫人。談一談你對居里夫人最深的印象是什么？你如果要寫一篇悼念文章，會(huì)從哪里入手？學(xué)生自由發(fā)言。下面我們來學(xué)習(xí)著名科學(xué)家愛因斯坦在羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念會(huì)上的講演《悼念瑪麗 居里》。二、學(xué)生自主閱讀課文請大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：（1）課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容？（2）課文的中心論點(diǎn)是什么？（3）你認(rèn)為最好的句子有哪些？簡述理由。（4）你不懂的句子或問題有哪些？你能設(shè)計(jì)幾個(gè)問題嗎？試試吧！組織學(xué)生討論、交流。總結(jié)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本文，你用了哪些閱讀方法?請向同學(xué)介紹一種你最喜歡的方法閱讀方法，并說明喜歡的理由。（學(xué)生小組討論，全班交流）三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。利用多種閱讀方法，閱讀居里夫人的作品《我的信念》要求：（1）進(jìn)一步了解居里夫人的“品德力量”。（2）熟練的應(yīng)用多種閱讀方法。（3）自主設(shè)計(jì)一道探究練習(xí)。2．小組討論、合作解決探究練習(xí)。3．全班交流閱讀方法。4．教師小結(jié)。課后學(xué)習(xí)：繼續(xù)練習(xí)加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法。學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》的寫法，寫一篇短文《學(xué)習(xí)居里夫人》。板書設(shè)計(jì)：悼念居里夫人人格居里夫人 高貴品質(zhì) 品德力量熱忱愛因斯坦 誠摯的感情睿智的思想第四篇：悼念瑪麗居里人教版語文導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)下冊設(shè)計(jì)者：27中學(xué)衡博《悼念瑪麗?居里》愛因斯坦一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛因斯坦真摯的感情。能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。課前學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集關(guān)于瑪麗?居里和愛因斯坦的資料。一、導(dǎo)入新課愛因斯坦曾這樣評價(jià)過一位著名的女科學(xué)家：在所有的著名人物中，她是惟一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。她說：“我們不應(yīng)該虛度一生。我們必須有恒心，尤其要有自信心?！彼谄D苦條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。這位女科學(xué)家就是居里夫人。今天我們就來一起學(xué)習(xí)《居里夫人傳》，進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。（一）、了解體裁，學(xué)生互相解說為主?！锏吭~，）（二）、簡介作者和寫作背景。，學(xué)生互相解說為主?！飷垡蛩固?瑪麗居里三、整體感知，理清情節(jié)，并標(biāo)上段落序號(hào)。：整體把握文章內(nèi)容，課文主要寫了什么內(nèi)容? ★，理清文章思路 要求：全文按自然分節(jié)，共5大段。請同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。★★提示概括要點(diǎn)的方法：