【文章內(nèi)容簡介】 不是守業(yè)是對中小學(xué)校長角色轉(zhuǎn)換的又一個(gè)要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長，在其社交活動(dòng)中往往通過介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭取社會(huì)各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時(shí)能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。（四）必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。新時(shí)期學(xué)校工作的一個(gè)重要標(biāo)志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強(qiáng)科研意識，自覺充當(dāng)科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動(dòng)抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵(lì)機(jī)制，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學(xué)校往往會(huì)出現(xiàn)教師人人參與科研、個(gè)個(gè)承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。三、學(xué)以致用，路在腳下完善學(xué)校常規(guī)管理制度，堅(jiān)持依法治校。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今天看來依然很有指導(dǎo)意義。任何一個(gè)單位的管理說到底都是在進(jìn)行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學(xué)校的實(shí)際情況，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開、公平、公正，就能被老師們認(rèn)可，深入人心，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊，所以在學(xué)校管理上，我們始終堅(jiān)持法治替代人治，但在具體執(zhí)行的過程中要堅(jiān)持如下四個(gè)原則：高尚的事業(yè)造就人；真摯的感情凝聚人；優(yōu)厚的待遇挽留人；勤奮的工作培養(yǎng)人。通過成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績。結(jié)合我校的實(shí)際情況，生源相對穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，我們認(rèn)為對學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)、不科學(xué)的，是對教師評價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。對我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改，明確了以下五點(diǎn)要求：準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實(shí)干、能干的同志充分的權(quán)力和信任?？茖W(xué)客觀的考核評價(jià)制度，讓老師們“流汗不流淚”。適度的激勵(lì)機(jī)制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。及時(shí)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)對肯干、能干同志的充分尊重。對學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路！”我們的口號是：“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實(shí)”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處，不搞特色班和重點(diǎn)班，最大限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性。要求全體教師從中、差生實(shí)際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達(dá)到了整體優(yōu)化的目標(biāo)。事實(shí)證明，這一做法是正確的，狠抓后進(jìn)生對先進(jìn)生是很好的促進(jìn)和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績的同進(jìn)，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負(fù)眾望，脫穎而出，科科考第二篇：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)考察學(xué)習(xí)感受體會(huì)劉祥為了更好地推動(dòng)和田質(zhì)監(jiān)局事業(yè)的健康快速發(fā)展，我有幸參加了地區(qū)局黨組安排的南疆三地州（阿克蘇局，克州局，喀什局）的觀摩考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)間2012年8月299月6日共9天，并且對自治區(qū)直屬直轄市的阿拉爾市局，圖木舒克市局也進(jìn)行了考察，此次考察活動(dòng)按照地區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的精心部署，具體要求，我主要對人事、計(jì)量、質(zhì)監(jiān)文化三個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)考察，通過考察學(xué)習(xí)，我感觸很深，體會(huì)頗多，基本概括為“大膽創(chuàng)新、思路超前、求真務(wù)實(shí)、定位投資、培養(yǎng)人才”有很多地方值得我們借鑒學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我的心得體會(huì)匯報(bào)如下：一、通過實(shí)地考察和認(rèn)真聽取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法，給了我很多有意義的啟發(fā)，此次考察目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)。此次考察是局黨組針對我局存在問題組織的一次意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，旨在認(rèn)真查找和解決干部職工在思想政治建設(shè)、技術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)展、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)監(jiān)管職責(zé)、提高執(zhí)行能力、建設(shè)質(zhì)監(jiān)文化以及工作細(xì)節(jié)等七個(gè)方面存在的問題與不足。通過實(shí)地觀摩、溝通交流和親身體會(huì)，各科室負(fù)責(zé)人在比較中找到差距、明確目標(biāo)、鼓足干勁?！岸嗦?、多看、多問、多想、多溝通、多比較、多請教”是考察的方式，我們分析問題要結(jié)合實(shí)際，結(jié)合工作進(jìn)度實(shí)際、結(jié)合思想實(shí)際，做到 “認(rèn)真考察，實(shí)在學(xué)習(xí)，重點(diǎn)思考，發(fā)現(xiàn)問題，找到答案”。二、在人事工作方面：兄弟地州單位注重加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，舍得投資，廣納人才，高位招聘，目的在于加強(qiáng)實(shí)干人才隊(duì)伍的強(qiáng)大，培養(yǎng)人才，留住人才，才能更好地開展質(zhì)監(jiān)工作，沒有人才，沒有有干勁的隊(duì)伍，只能落后。阿克蘇局設(shè)立紀(jì)檢專干，目的在于更好地監(jiān)督管理執(zhí)法、檢測人員的行為，為廉政建設(shè)質(zhì)監(jiān)事業(yè)打下基礎(chǔ)，民生建設(shè)方面各地州注重關(guān)注民生，體恤民情，為職工切實(shí)解決住房、人員待遇、辦公等條件環(huán)境的問題，創(chuàng)造好的環(huán)境激勵(lì)大家的工作干勁。三、計(jì)量工作方面：計(jì)量檢定檢測上，地區(qū)局下放檢驗(yàn)檢測工作權(quán)限，鼓勵(lì)縣市局自主上報(bào)檢測項(xiàng)目，以當(dāng)?shù)貦z測資源和人員資質(zhì)為依托，拓展業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)收入，獎(jiǎng)罰分明，打破大鍋飯，拓展了石油煤炭化工計(jì)量器具檢測，加油機(jī)、糧食抽樣器、石油企業(yè)流量計(jì)、表、校準(zhǔn)的器具設(shè)備等項(xiàng)目的檢定，嚴(yán)厲查處無資質(zhì)的公正計(jì)量站的違法行為，作為有社會(huì)影響力的案件查處，縣市局開展當(dāng)?shù)刭Y源檢測工作，不但增加收入，帶動(dòng)干勁，還為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展更好地服務(wù)，縮短了檢測時(shí)間，節(jié)約了費(fèi)用，受到當(dāng)?shù)卣暮迷u，并予以資金上的大力扶持。三、質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)方面：通過學(xué)習(xí)，看到其他地州質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)工作走在前面，開展的有聲有色，學(xué)習(xí)和借鑒到了一些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，人員素質(zhì)是重要、主要的因素，作為單位的一份子，只有凝聚才有力量，混日子，等、看、散是目前我們存在的問題，部分人員缺乏干勁，素質(zhì)低，工作互相推諉，工作不能明確目標(biāo)，主體責(zé)任落實(shí)不夠，獎(jiǎng)懲機(jī)制落實(shí)不到位，缺乏大局意識，以個(gè)人利益為中心，不夠團(tuán)結(jié)凝聚，履行崗位職責(zé)不到位。解決這些問題，才能提高整體素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展的步伐，我認(rèn)為，質(zhì)監(jiān)文化不是停留在紙上、掛在墻上、印在書上的文化，而是實(shí)在的，無處不在的無形的文化，隨時(shí)隨處讓人感覺得到的一種精神、一種動(dòng)力。我將自己的學(xué)習(xí)感受說出來，把自己的真實(shí)思想表達(dá)出來，也為兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)所深深觸動(dòng)，“比、學(xué)、趕、超”是我們現(xiàn)在要做的，必須要做的，從而更好調(diào)動(dòng)趕超先進(jìn)、事爭一流的決心和信心，激發(fā)工作熱情，再創(chuàng)新高?！捌D苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，奮進(jìn)！”2012年9月7日第三篇：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)免費(fèi)分享創(chuàng)新考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)三措并舉破解用地難題。(一)向上級政策要地：“地根”緊縮本身就是政策問題，最嚴(yán)厲的土地政策并不意味著凍結(jié)土地，限制發(fā)展，而且要把有限的土地資源用在最關(guān)系國計(jì)民生，最富有效率的企業(yè)和項(xiàng)目上，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。那就意味著我們必須用足用活土地政策，有針對性地選擇項(xiàng)目、包裝項(xiàng)目，將是爭取“戴帽”用地指標(biāo)的有效途徑，這項(xiàng)工作