【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 七《格列佛游記》 斯威夫特(英)主要內(nèi)容：全書共四個(gè)部分，寫格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的旅行經(jīng)歷，諷刺了英國(guó)貴族資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財(cái)政、教育、文化、藝術(shù)等個(gè)方面，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。藝術(shù)特色： ①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合。②點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)照寫作，四部游記一正一反地排列。③絕妙的想象，生動(dòng)的細(xì)節(jié)。經(jīng)典情節(jié)：①游小人國(guó)時(shí)對(duì)“高跟”、“低跟”黨的斗爭(zhēng)②游大人國(guó)時(shí)和國(guó)王的談話③游飛島國(guó)時(shí)參觀“拉格多科學(xué)院”④游慧骃國(guó)時(shí)和馬的對(duì)話八《童年》 高爾基(前蘇聯(lián))主要人物：①阿遼沙：是一個(gè)卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。②外祖父卡希林：家長(zhǎng)制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞人民的優(yōu)秀品質(zhì)。藝術(shù)特色：①交替運(yùn)用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動(dòng)活潑，描寫栩栩如生。③選材獨(dú)特，取材于作家的經(jīng)歷。經(jīng)典情節(jié)：①與外祖父等人聯(lián)歡（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）② 外祖父打外祖母（第十章）④報(bào)復(fù)老師（第十二章）九《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))主要人物：①保爾：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲。藝術(shù)特色：①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績(jī)。③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶等。經(jīng)典情節(jié)：①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)（第一部分第七章）②熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）③打消自殺念頭（第三部分第八章）十《名人傳》羅曼?羅蘭（法）內(nèi)容和人物：由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”、“托爾斯泰傳”組成：①貝多芬：世界著名音樂大師，對(duì)音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章。②米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng)作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。③托爾斯泰：俄國(guó)偉大的文學(xué)家，用6年時(shí)間完成《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，之后又推出了《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等。藝術(shù)特色① 語言飽合深情，富有詩(shī)意。②從大處落筆。③風(fēng)格多變。經(jīng)典情節(jié)： ①貝多芬遺囑②《米》下編第三章“孤獨(dú)“ ③《托》第十二章“懺悔家與宗教狂亂”名著知識(shí)競(jìng)賽試題在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是______，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是有一位作家曾對(duì)他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字叫______?！度龂?guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是________。《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是，在景陽(yáng)崗打虎的是古典名著《三國(guó)演義》和《水滸》中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是、請(qǐng)寫出《水滸傳》中最典型的反面人物《紅樓夢(mèng)》中向傳統(tǒng)的男尊女卑的思想挑戰(zhàn)的人物是魯達(dá)在打死鄭屠后，逃到五臺(tái)山出家，法名為請(qǐng)用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的題目。（1）________風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）（2）________煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄（《三國(guó)演義》）“女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷盡了離合悲歡”以上情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著《________》1結(jié)合《三國(guó)演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是__________；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)橐皇隆?“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自（籍貫）的（作家）寫的《 》（篇名）1“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅??”這是我國(guó)古代文學(xué)名著《___________》的開篇詞。1保爾?柯察金是前蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說中的主人公，他的精神鼓舞了我國(guó)千千萬萬的讀者1魯迅先生為追懷往事寫下了十篇散文，書名為《 》，除了課本中學(xué)過的，你還能舉出兩篇嗎？、1寫出魯濱遜在荒島救人的一個(gè)故事名稱自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）。1“18世紀(jì)，一個(gè)水手和船長(zhǎng)在航行中發(fā)生沖突，被遺棄在荒島上，他在與人世隔絕的環(huán)境中，獨(dú)自生活了多年”此事觸發(fā)了國(guó)作家的創(chuàng)作靈感，從而寫出了《魯濱遜漂流記》1下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，寫出所列項(xiàng)目具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。[示例]三顧：三顧茅廬收二川： 排八陣： 六出： 七擒： 東和： 北拒：1請(qǐng)寫出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。成語：___________ 人物及故事：______________ 成語：________ 人物及故事：______________ 補(bǔ)全悼念魯迅的對(duì)聯(lián)?！白g著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?！?下面是我國(guó)古典四大名著的人物情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．魯智深倒拔垂楊柳 B、孫悟空大鬧天空 C、諸葛亮三顧茅廬 D、劉姥姥進(jìn)大觀圓2《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過跋山涉水，九九八十一難后修得正果，分別被加封。沙僧被封為；孫悟空被封為；2“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言寫出一個(gè)故事的名字：________________2中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國(guó)的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是。2請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語句形式，補(bǔ)寫完整后面的句子：我來到法蘭西，聽到了羅曼羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程。我來到，聽到了我來到，聽到了答案吳用，智取生辰綱曹雪芹，曹操、劉備4李逵武松關(guān)羽、關(guān)興高俅7賈寶玉魯智深1）林沖或林教頭（2）曹操紅樓夢(mèng)，11赤壁之戰(zhàn)、失街亭，12福建長(zhǎng)樂 冰心 繁星1三國(guó)演義1鋼鐵是怎樣煉成的15《狗貓鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十孝圖》《五猖會(huì)》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》16“智救星期五”、“智救落難船長(zhǎng)” 17英國(guó) 笛福18 收二川：收取東川、西川 排八陣：擺設(shè)八陣圖 六出：六出祁山 七擒：七擒孟獲 東和：東和孫吳 北拒：北拒曹魏 19萬事俱備，赤壁之戰(zhàn) “周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮；身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策等吶喊21C 22金身羅漢 斗戰(zhàn)勝佛 23武松、武松打虎24水滸傳（共40格，每各2分，計(jì)80分）25 我來到了英國(guó)，聽到了斯威夫特在敘述格列佛多次航海中的種種奇遇俄羅斯，高爾基敘述自己苦難童年的種種坎坷第三篇：人教版初中課外名著導(dǎo)讀知識(shí)識(shí)記教師版人教版初中課外名著導(dǎo)讀知識(shí)識(shí)記一、《愛的教育》《愛的教育》原名《，是創(chuàng)作的一部小說。它采用日記體的形式，講述一個(gè)叫作恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事?！稅鄣慕逃啡珪?00篇文章，由三個(gè)部分組成：父母的教子篇以及老師講的九則故事。這三部分都以青少年的情感教育和品德教育為中心。愛國(guó)故事包括二、《繁星》、《春水》：母愛童真自然冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“學(xué)”著稱?！斗毙恰?、《春水》是冰心在印度詩(shī)人《飛鳥集》的影響下寫成的?？偟恼f來，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟?！兑了髟⒀浴啡?、《伊索寓言》1．《伊索寓言》是一部6世紀(jì)隸）人，善于講動(dòng)物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘，古羅馬時(shí)代傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2．《伊索寓言》大部分是為主人公。動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，山羊的機(jī)智，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3．《伊索寓言》作為古人智慧的結(jié)晶，包含哪些方面的內(nèi)容？ 寓言主體以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現(xiàn)對(duì)象，如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。4．《伊索寓言》在寓言結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ 這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。5．《伊索寓言》在藝術(shù)上的特點(diǎn)是什么？ 文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。6．你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請(qǐng)你說說下列寓言的主要寓意：（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫；（2）、《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟；（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙；（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明遇事應(yīng)多加思索，才不會(huì)受騙上當(dāng)；（5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律；（6）、《駱駝與宙斯》批評(píng)貪得無厭。7．《伊索寓言》往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛的揭示四、《童年》：在苦難中長(zhǎng)大《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》?！锻辍分v述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”都給主人公以力量和支持。五、《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀笛福的代表作《魯濱孫漂流記》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。２、《魯濱孫漂流記》的主人公是魯濱孫，他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。他的名字，已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。３、《魯濱孫漂流記》的主要部分就是主人公在荒島生活的生動(dòng)記述。在荒無人煙的小島上的第２４年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為星期五。在他的教育下成為一個(gè)忠實(shí)的奴仆。六、《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇昆蟲學(xué)家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，其中的《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》）被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”?！独ハx記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活“的楷模。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲 “為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[?！逼?、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判《朝花夕拾》是魯迅惟一一本集。全書十篇文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。我們學(xué)過其中的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》等?！段宀?huì)》記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。八、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事《駱駝祥子》是作者的故事?！恶橊勏樽印芬远甏┢诘谋本┦忻裆顬楸尘?，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，祥子最大的夢(mèng)想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉?！恶橊勏樽印愤€寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及大學(xué)教授曹先生和他