寧波五金模具行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(編輯修改稿)
2024-10-29 03:35 本頁面
【文章內容簡介】 前景；現(xiàn)狀應用化學是化學與其他自然科學和技術相互交叉滲透所形成的一門應用學科。應用化學專業(yè)培養(yǎng)的學生是應能適應21紀需要的“基礎厚、口徑寬、能力強、素質高”的有創(chuàng)新能力的人才。我們根據(jù)國家教育部的新專業(yè)目錄規(guī)定，提出了切合實際的培養(yǎng)目標和基本培養(yǎng)的規(guī)格，確定了專業(yè)發(fā)展的方向，并采取積極可行的措施進行專業(yè)建設，使應用化學專業(yè)成為浙江省乃至全國的名牌專業(yè)。[1] 應用化學專業(yè)現(xiàn)狀東北農業(yè)大學理學院應用化學專業(yè)是一個相對年輕的專業(yè)，2002年開始招收第一批應用化學科專業(yè)，校內外實習基地缺乏。至今有4屆畢業(yè)生和在校4個年級學生。經(jīng)過幾年來對應化專業(yè)的實踐和研究，發(fā)現(xiàn)目前應用化學專業(yè)的實踐教學存在如下問題:（1）專業(yè)實驗內容陳舊，新的方法及儀器設備沒有得到應用。（2）大多數(shù)實踐教學課程都是借鑒其他院校而設置的，實踐教學大綱 “大無［2］綱，虛而粗”，課程實習內容根據(jù)具體情況設定；(3)實習基地是從無到有，處于建設初期，學生人數(shù)眾多，難于完成深入的生產實習；(4)實習時間集中在大3和大4，實習時間短，缺 乏連貫性和持續(xù)性?；谏鲜鰡栴}，我們提出了建立多元化的實踐 教學模式，充分發(fā)揮學生在實習教學中的主觀能動性和創(chuàng)造性，［3］激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高學生的綜合素質。應用化學行業(yè)發(fā)展史應用化學還是根據(jù)化學的基本理論和方法，對工業(yè)生產中與化學有關的問題進行應用的基礎理論和方法以及實驗開發(fā)研究的一門科學。應用化學的研究范圍涵蓋了整個化學領域,融化學理論和實踐于一體，并與多門學科相互滲透，在推動科學技術的進步中顯示出生機勃勃的活力。應用化學研究的方向按研究的對象來分可包括無機化學品化學、冶金化學、石油化學天然氣化學、精細化學品化學、材料化學、應用有機化學、食品化學、能源化學、光源化學、海洋化學、環(huán)境化學、地球化學、生物化學、藥物化學等。[4]我國在“六、三、三、四”學制建立后, 應用化學陸續(xù)轉入化學系或化學工程系。1952年年我國學習蘇聯(lián)的學制進行了廣泛的院系調整,應用化學已不再作為一個專業(yè),不過名稱仍然保留,如北京師范大學設有應用化學教研組,原東北工業(yè)部工業(yè)研究所改名為長春應用化學研究所等。1958年后,同濟大學等校又相繼開辦了應用化學專業(yè)。1961年頒布的“高教六十條”中確定綜合大學設化學、放射化學、高分子化學、應用化學和海洋化學5種化學類專業(yè)。當時全國400多所大學中有綜合大學31所 ,設化學、應用化學等40多個專業(yè)點?！拔幕蟾锩逼陂g,我國教育受到嚴重摧殘,直至1979年才逐漸恢復。同濟大學、上海化工學院(現(xiàn)名華東理工大學)、天津大學等院校又恢復或開辦了應用化學專業(yè)。國教育受到嚴重摧殘,直至1979年才逐漸恢復。同濟大學、上?；W院(現(xiàn)名華東理工大學)、天津大學等院校又恢復或開辦了應用化學專業(yè)。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和對應用性人才需求的增加,1987年在國家教委修訂的全國理科專業(yè)目錄中,在化學學科中增設了應用化學、材料化學、環(huán)境化學、食品化學等應用性和邊緣交叉學科專業(yè),保留了放射化學和海洋化學,這樣化學共設有7個專業(yè)。在教學改革過程中,有80
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