【總結(jié)】第2節(jié)萬有引力定律一、選擇題1.牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù),運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯推理,建立了萬有引力定律,在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,牛頓()A.接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想B.根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實(shí),得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比,即
2024-12-05 05:07
【總結(jié)】高中物理萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì) 高中物理萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 知識(shí)目標(biāo) 1、在開普勒第三定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到萬有引力定律,使學(xué)生對(duì)此定律有初步理解; 2、使學(xué)生了解并掌...
2024-12-07 02:31
【總結(jié)】萬有引力定律總結(jié)性測(cè)試題班級(jí)姓名一、選擇題:1、一個(gè)物體在地球表面時(shí)的重力加速度為g0,則物體在距地心4R(R為地球的半徑)處,由于地球的作用而產(chǎn)生的加速度為g,則:()A、g=g0B、g=41g0C、g=9
2024-11-15 05:34
【總結(jié)】第4節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度教學(xué)過程:過程1.設(shè)計(jì)問題情境,復(fù)習(xí)知識(shí),應(yīng)用萬有引力定律解決問題①觀看視頻資料“土星的光環(huán)”②教師提問:“試用力學(xué)方法判定土星的光環(huán)究竟是土星物質(zhì)的外延還是繞土星的衛(wèi)星帶?”這個(gè)問題由學(xué)生討論,分別請(qǐng)學(xué)生提出自己的方案并加以解釋:如果是連續(xù)物,則這些物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度與半徑成正比,如果是衛(wèi)星,則這些物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)理解萬有引力定律內(nèi)容、含義及適用條件.(2)知道任何物體間都存在萬有引力,且遵循相同的規(guī)律.(3)會(huì)用萬有引力定律解決簡(jiǎn)單的引力計(jì)算問題,知道萬有引力定律公式中r的物理意義,了解引力常量G的測(cè)定在科學(xué)歷史上的重大意義.知識(shí)導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、月
2024-11-16 22:19
【總結(jié)】第二節(jié) 萬有引力定律[教學(xué)要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會(huì)推導(dǎo)萬有引力定律3、用萬有引力定律推導(dǎo)開普勒第三定律[重點(diǎn)難點(diǎn)]推導(dǎo)萬有引力定律用萬有引力定律進(jìn)行計(jì)算[正文]:自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比。其中m1、m2是兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量,r
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】第四節(jié)萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用?一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)行星繞恒星的運(yùn)動(dòng)及衛(wèi)星繞行星的運(yùn)動(dòng)的研究,使學(xué)生初步掌握研究此類問題的基本方法:萬有引力作為物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。2.使學(xué)生對(duì)人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、運(yùn)行等狀況有初步了解,使多數(shù)學(xué)生在頭腦中建立起較正確的圖景。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.天體運(yùn)動(dòng)的向心力是由萬有引力提供的,這一思路是本節(jié)課的重
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】萬有引力定律的應(yīng)用一、知識(shí)目標(biāo)1.會(huì)利用萬有引力定律計(jì)算天體的質(zhì)量。2.理解并能夠計(jì)算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。3.知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義。二、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.了解萬有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用,感受科學(xué)定律的巨大魅力。2.體會(huì)科學(xué)探索中,理論和實(shí)踐的關(guān)系。3.體驗(yàn)自然科學(xué)中的人文精神。三、
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】第三章第2節(jié)萬有引力定律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。。。。。過程與方法“地心說”與“日心說”爭(zhēng)論的評(píng)述,提高交流、合作能力。,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2024-11-20 03:28
【總結(jié)】萬有引力定律學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道地球上的重物下落與天體運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一性。,知道萬有引力定律的適用范圍。,知道萬有引力定律公式中r的物理意義,了解引力常量G的測(cè)定在科學(xué)歷史上的重大意義。,體會(huì)在科學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中猜想與求證的重要性。第3節(jié)重點(diǎn)—地檢驗(yàn)的推導(dǎo)過程。
2024-11-18 07:22
【總結(jié)】§萬有引力定律★教學(xué)目標(biāo)a)體會(huì)物理研究中猜想與驗(yàn)證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗(yàn)。b)進(jìn)一步大膽地推導(dǎo)得出萬有引力定律。c)了解引力常量的測(cè)量及意義?!锝虒W(xué)重點(diǎn)1.萬有引力推導(dǎo)的過程。2.萬有引力公式的體會(huì)及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識(shí)?!锝虒W(xué)難點(diǎn)(一)萬有引力推導(dǎo)的過程。(二)萬有引力公式的體會(huì)及應(yīng)用?!锝虒W(xué)
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】萬有引力定律學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解地心說(托勒密)和日心說(哥白尼)。2.了解開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述。3.初步掌握萬有引力定律。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.地心說(托勒密)和日心說(哥白尼)。2.開普勒三大定律。3.萬有引力定律。學(xué)習(xí)難點(diǎn):[來源:Z。xx。]1.有關(guān)開普勒三大定律的理解和認(rèn)識(shí)。
2024-12-09 07:28
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理萬有引力定律的應(yīng)用課后知能檢測(cè)教科版必修21.(多選)把太陽系各行星的運(yùn)動(dòng)近似看作勻速圓周運(yùn)動(dòng),則離太陽越遠(yuǎn)的行星()A.周期越小B.線速度越小C.角速度越小D.加速度越小【解析】太陽對(duì)行星的引力決定了行星的運(yùn)動(dòng).行星繞太陽做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所
2024-11-28 10:40
【總結(jié)】第3節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用一、選擇題1.一飛船在某行星表面附近沿圓軌道繞該行星飛行.認(rèn)為行星是密度均勻的球體,要確定該行星的密度,只需要測(cè)量()A.飛船的軌道半徑B.飛船的運(yùn)行速度C.飛船的運(yùn)行周期D.行星的質(zhì)量2.在萬有引力常量G已知的情況下,若再知道下列哪些數(shù)據(jù),就可以計(jì)算出地球的
【總結(jié)】萬有引力定律一、萬有引力定律基礎(chǔ)1.嚴(yán)格講,只適用于質(zhì)點(diǎn)間的引力計(jì)算,而當(dāng)兩物體間距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體的尺寸時(shí),物體可看作質(zhì)點(diǎn)。,當(dāng)兩物體是質(zhì)量分布均勻的球體,又不能看作質(zhì)點(diǎn)時(shí),它們間的引力計(jì)算時(shí),r取球心間距離。3.(一種方法)當(dāng)研究物體不能看作質(zhì)點(diǎn)時(shí),可以把物體假想分割成無數(shù)個(gè)質(zhì)點(diǎn),求出每個(gè)質(zhì)點(diǎn)受到的引力,然后求合力。
2024-11-17 12:11