【文章內容簡介】 期一周時間（兩天行程，五天學習）的紅色文化學習考察。此次學習考察雖然時間不長，但知識量大，所到之處，所見之物，都有故事，都有歷史，都有精神，都有思想上的觸動。參加培訓的學員們十分珍惜這次機會，認真看、仔細聽、詳細記、勤提問、多交流，大家在表示收獲頗豐的同時，更對黨員干部教育培訓工作進行了熱烈的討論和深入的思考。一、培訓內容及形式本次培訓，按教學形式劃分共有五項內容,其中：專題講座一次：《中共中央在延安的十三年》；現(xiàn)場教學四次:《習近平的知青歲月與他的群眾觀》《張思德與張思德精神》《學習革命英烈，堅定理想信念》《南泥灣與南泥灣精神》，均邀請教授授課；現(xiàn)場參觀十五次：延安革命紀念館、王家坪革命舊址、梁家河、楊家?guī)X革命舊址、學習書院、鳳凰山革命舊址、寶塔山、棗園革命舊址、魯藝舊址、“48”烈士陵園、抗大紀念館、西北局革命紀念館、延安北京知青博物館、新聞紀念館、南泥灣大生產(chǎn)紀念館，都邀請專業(yè)講解；儀式教學一次：瞻仰“48”烈士陵園，祭奠革命先烈；情景教學一次：觀看《延安保育院》。二、培訓中心服務基本情況從我們向延安東方紅干部培訓中心發(fā)出預約信息后，培訓中心派專人負責聯(lián)絡對接工作。在課程的設置、住宿餐飲等都及時認真負責。我們到延安火車站后，學院安排專人迎接做向導，并辦理入住手續(xù)。我們走的時候，派專車送到火車站。為做好培訓工作，培訓中心為我們準備了開班式，會上培訓中心負責人與XX市委黨校副校長XX共同為學習班進行了授旗儀式。為方便大家的學習，專門制作了學員手冊，包括學員守則、日程安排、生活服務指南和天氣預報等。在后期的學習中，除了在“48”烈士陵園，因授課教師堵車來遲外，其余的教學過程中，老師們都能按時認真講解。三、赴延安學習的主要收獲參加此次學習的同志，絕大多數(shù)是第一次到延安，大家懷著崇敬的心情、好奇的心理踏上延安這塊圣地。經(jīng)過實地參觀學習，感到收獲很多。一是增長了知識，闊寬了視野。五天時間里，學員們通過望聞問切，紛紛表示，確實使自己增長了知識、拓寬了視野。黨的領袖和老一輩革命家嚴格自律、以身作則、艱苦生活、民主平等的事跡，愛國青年趕赴延安的故事，等等。通過這次學習考察，大家對這段歷史由以前的片段零碎化認識到深入系統(tǒng)了解了其來龍去脈。以前大家沒有聽過、沒有看過的歷史故事，通過這次的“親密接觸”而有了初步的了解。開班式上，延安市黨史研究室主任在《中共中央在延安的十三年》專題講座時，其一問一答、層層推進的提問式教學方式，不僅使學員們了解掌握了劉志丹、謝子長、習仲勛、高崗、賈拓夫等黨史人物事跡，參加中共一大13人的不同人生選擇及命運，更了解了中共為和平解決“西安事變”而付出的艱辛努力，毛澤東“獨立自主游擊戰(zhàn)”思想的點點滴滴，毛澤東思想確立的曲折歷史。從延安博物館的一張照片，學員們才知道，原來掛在嘴邊的紅歌《咱們的領袖毛澤東》的作者孫萬福一字不識。《東方紅》的作者李有源是名農(nóng)民歌手，由于出身貧農(nóng)家庭無力讀書，1942年冬，他采用陜北民歌“騎白馬”曲調，唱出了“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀生存，他是人民的大救星”，后來經(jīng)過專業(yè)文藝工作者的加工，成就了著名的《東方紅》。在魯藝舊址，從講解員的解說和大量照片中，學員們真正明白了“共產(chǎn)黨人不信宗教，但為什么都說延安是圣地”的真諦所在，“從西安到延安的800里山路是信仰之路、理想之路?！痹凇?8”烈士陵園，當學員看到葉挺將軍與其夫人李秀文、女兒葉楊眉、三歲的兒子葉阿九同時遇難后，有幾名學員趕緊打開手機搜索，葉挺將軍再有沒有子女？當?shù)弥€有6名子女并且都有成就時，大家的心情才得以平靜。在棗園，帶著班主任的提問，大家知道了毛主席的屋檐與其他人不同之處的新鮮故事，也知道了八路軍修建的窯洞與當?shù)厝罕姼G洞的不同之處。在王家坪，聽著毛主席與愛子毛岸英的合影故事，有學員流了淚。在楊家?guī)X，看到毛主席當年開墾的小菜園，有學員即刻在微信群里轉發(fā)了自己小學時學過的文章——《楊家?guī)X的早晨》，再次讀起來，既親切又感慨。學員們坐在窯洞門前的石桌上，聯(lián)想當年毛主席在這個石桌上回答“一切反動派都是紙老虎”的豪邁氣概。在梁家河，通過摸一摸習近平總書記當年睡過的炕，實地參觀當年他帶領梁家河村民打的井、辦的鐵業(yè)社、鑿的沼氣池，通過仔細觀看總書記當年照片的細節(jié)之處，學員們感嘆道：確實偉大！有學員還買了《梁家河》這本書。延安，為什么像塊吸鐵石一樣有那么大的吸引力？學員們從《紅色延安的故事》一書中找到了答案，更有學員通過與老師的交流才知道，以往自己了解的“雷公為什么不打死毛澤東”的主人公是位老漢，而不是婆姨。不識字的農(nóng)民如何參加民主選舉？謝覺哉首創(chuàng)了“投豆子選舉法”，等等?！笆サ責o佛經(jīng)，延安有真經(jīng)！”二是加強了修養(yǎng)，鍛煉了黨性。延安時期是出馬列、出政策、出經(jīng)驗、出人才、出作風的時期。在長達13年的革命實踐中，培育了以自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務為主要標志的優(yōu)良傳統(tǒng)作風。通過閱讀干部培訓中心配發(fā)的學員手冊，通過觀看影視資料和照片文物等實物，通過閱讀《紅色延安的故事》等讀物，學員們對延安的認識，對延安精神的認識，由以往小學課本上幾篇百字文章的粗略感性認知，逐步深化為思想情感上的理性認同。通過聽教授講解南泥灣故事，學員們認識到“南泥灣精神，不僅僅指節(jié)衣縮食，勤儉節(jié)約的物質節(jié)儉，更是一種自力更生的理念、艱苦創(chuàng)業(yè)的態(tài)度、戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的決心與信心?！甭犕昝飨瘜Τ键S克功嚴肅處理的故事，聽了“延安作風為啥能打敗西安作風”的故事后，學員們對當下中央的強烈反腐工作深表擁護，對“紅線”“底線”“高壓線”的認識“真有一種豁然開朗的感覺?！庇袑W員感慨道：“以前讓我加班，我就發(fā)牢騷，憑什么讓我加班？來延安后，我羞愧難當，把工作當事業(yè)去追求，難道需要理由嗎？”“以前覺得多干活就是吃虧，現(xiàn)在想來，多干活就是人生的一件樂事，不干事如何提升自己的能力？”三是展示了風貌，宣傳了XX。延安，由于其獨特的地形，與XX市、XX市一樣，兩山加一河，城市建在一狹長的山溝里，好多路是單行道。所以在老城區(qū)，機動車與行人、電動車同走一路，這里交通信號燈相對很少，交通相對亂一些。來自全國文明城市——XX省XX市的學員們統(tǒng)一行動，自覺遵守交通規(guī)則，禮讓車輛，排隊過馬路，不亂扔垃圾。在學習考察中，學員們不遲到、不早退，上課時沒有一個人接聽手機，課堂秩序井然。到各旅游景點考察時，嚴格遵守景區(qū)管理有關規(guī)定，服從指揮、聽從安排，雖然看到好多人照相，但是還是在征求工作人員的同意后才照相，不喧嘩、不戲耍，展現(xiàn)了良好的文明素養(yǎng)和精神風貌。四、對黨校教育的幾點啟發(fā)一是培訓工作應多組織實地參觀。此次培訓班，我們邀請了全市各行各業(yè)領導為大家就某一領域的知識做講解，各位領導都能認真對待，但是比較延安的教學效果來說，我們側重的是理論，而延安采用的是理論與現(xiàn)場參觀相結合的方式進行。這次去延安學習考察，學員們深受教育啟迪的一個重要原因是眼見為實、睹物思人、以人省己。通過老師的講解和大量實物的展現(xiàn)，當時的延安到底有多苦，當時毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家的人格魅力有多大，一看邊明知，而且是發(fā)自內心的情感認同。鑒于此，我們今后的干部培訓，應當多多借鑒延安的教學方式方法，多多將學員們從課堂上引入到廠礦企業(yè)車間，親眼目睹我市各行各業(yè)的現(xiàn)狀，在此基礎上領導專家的授課會有事半功倍的效果。二是多做有獨立思考的授課。這次去延安培訓，大家對開班式上延安市委黨史研究室主任的講座普遍好評。原因在于，他把課堂變?yōu)榛咏涣?，在他的引導下，課堂的角色發(fā)生了變化，授課老師成了引路者和聽眾裁判，而學員們在他的引導下，積極開動腦筋，思緒飛轉，人人掙著回答問題，成了主角。實踐經(jīng)驗告訴我們，有人講課效果不好，一個重要原因就是老師把講堂變成了“自己的天下”，一人說了算，唱獨角戲。自己講得口干舌燥，臺下人不是玩手機就是睡眼朦朧、哈欠連天。聯(lián)系到在XX的培訓，我們給每位學員發(fā)了對每一位老師授課的總體評分表。在日常交流中發(fā)現(xiàn)，領導干部們普遍講得好。大家在分析原因時認為，除了由于領導們日常學習抓得緊，讀文件、看報紙、聽報告、做輔導，日常學習中他們學思感悟得多，學得多，思考得更多，所以能脫稿講，能脫口而出幾個典型事例來，能通過自己的眼神把每一