小學(xué)語(yǔ)文三上22、富饒的西沙群島(編輯修改稿)
2024-10-29 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生根據(jù)自己的興趣自由選擇:畫(huà)西沙。讀西沙。贊西沙。導(dǎo)游介紹西沙……四、總結(jié)全文讀完這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙群島真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖國(guó)的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。五、布置作業(yè)①抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的句子。②課后搜集描繪祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)、詩(shī)句。第三篇：三上語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)三上語(yǔ)文《22富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)象山文峰學(xué)校 夏丹丹教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“威武”2個(gè)生字。積累本課四字詞語(yǔ)、的字短語(yǔ)，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)介紹西沙群島的某一處風(fēng)景或特產(chǎn)。學(xué)習(xí)課文第三段總分總的構(gòu)段方式，用上“有的……有的……有的……有的……”把一種事物或一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)具體。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2目標(biāo)3 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)過(guò)程：一、補(bǔ)題導(dǎo)入，揭示課題板書(shū)：鳥(niǎo)，師：鳥(niǎo)兒善于飛行，特別是候鳥(niǎo)，它們習(xí)慣于在春秋季節(jié)南北遷徙，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，它們飛行于茫茫大海多么渴望能在這大海之上出現(xiàn)一座小山，好讓它們好好休息一下呀！知道么，那茫茫大海中出現(xiàn)的小山，我們稱(chēng)之為——島，一座，兩座，三座，四座，這樣連成一群，我們稱(chēng)之為——群島。今天，老師帶同學(xué)去認(rèn)識(shí)這樣一群島，它叫——西沙群島。引用課文第一段介紹西沙群島，揭題。展示地圖位置，師：那是個(gè)可愛(ài)而又富饒的地方。二、初讀課文，整體感知出示自學(xué)要求：（1）讀準(zhǔn)，讀通課文；（2)找出能概括全文的一句話。學(xué)生自由讀課文。認(rèn)讀生字詞語(yǔ)、積累相關(guān)四字詞語(yǔ)和短語(yǔ)。出示：(1)富饒島嶼山崖海參紅纓形狀產(chǎn)卵漁業(yè)棲息(2)風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富 五光十色 瑰麗無(wú)比全身披甲樣子威武 成群結(jié)隊(duì) 顏色不一千奇百怪四腳朝天 各種各樣 飄飄搖搖(3)各種各樣的珊瑚 綻開(kāi)的花朵 分枝的鹿角 彩色的條紋圓溜溜的眼睛 揀不完的貝殼 厚厚的鳥(niǎo)糞 寶貴的肥料懶洋洋地蠕動(dòng)（1）引導(dǎo)學(xué)生注意記憶紅字體的生字，及第二、三組詞語(yǔ)或短語(yǔ)的特點(diǎn)，分類(lèi)積累。（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：威武交流全文概括句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。概括成四字詞語(yǔ)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富概括成一個(gè)詞語(yǔ)：富饒三、默讀課文，積累運(yùn)用西沙群島到底是個(gè)怎樣富饒的地方呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第26節(jié)。出示要求：（）想一想文中具體是從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島的？（）第（）自然段寫(xiě)海水？第（）（）自然段寫(xiě)海底？第（）自然段寫(xiě)海灘？第（）自然段寫(xiě)海島上？指名交流。作者在描寫(xiě)海水、海底、海灘、海島的過(guò)程中運(yùn)用了大量的豐富的四字詞語(yǔ)與的字短語(yǔ)，讓我們一起再次請(qǐng)出它們。想一想，這些詞語(yǔ)都在描寫(xiě)西沙群島的什么地方什么特產(chǎn)呢？請(qǐng)根據(jù)你的了解給它們分成幾個(gè)小組，等會(huì)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你分組的理由。出示分組詞語(yǔ)或短語(yǔ)，請(qǐng)選擇一組介紹西沙群島的某一處特產(chǎn)或風(fēng)景。出示：物產(chǎn)豐富 瑰麗無(wú)比樣子威武各種各樣 成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖 各種各樣的珊瑚綻開(kāi)的花朵分枝的鹿角 彩色的條紋圓溜溜的眼睛懶洋洋地蠕動(dòng) 千奇百怪 揀不完的貝殼 四腳朝天 寶貴的肥料四、研讀課文，習(xí)得方法師：在這個(gè)風(fēng)景如此優(yōu)美、特產(chǎn)如此豐富的西沙群島里，作者描寫(xiě)得最為具體是什么？——海底的魚(yú)。出示課文第3自然段：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。從這一段話中，你讀懂了什么？（魚(yú)多、好看）?！?jiǎng)澇雒鑼?xiě)魚(yú)多的句子或詞語(yǔ)?；蚪處熾S機(jī)點(diǎn)紅。讀出魚(yú)的多。指名，齊讀。~~~~劃出描寫(xiě)魚(yú)美的句子。指名讀出魚(yú)的好看。課件展示各種各樣的魚(yú)，再次齊讀或小組賽讀。（1）作者選擇這樣四種不同魚(yú)，用什么詞語(yǔ)來(lái)聯(lián)結(jié)？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)四個(gè)“有的”。（2）請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)朗讀，寫(xiě)四種不同魚(yú)的句子中，你還發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)3個(gè)“；”最后是“?！保?）這四個(gè)分句緊緊圍繞那句話來(lái)寫(xiě)？那個(gè)詞來(lái)寫(xiě)？師：作者就是這樣把魚(yú)的“好看”寫(xiě)具體的。理清構(gòu)段方式：總——分——總，用上“有的……有的……有的……有的……”，注意“；”的運(yùn)用。遷移運(yùn)用：場(chǎng)景同學(xué)們吹泡泡商場(chǎng)里的衣服公園里的花三聯(lián)農(nóng)莊的植物……第四篇：2富饒的西沙群島的教案2富饒的西沙群島第一課時(shí)執(zhí)教教師：羅雪梅教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“深藍(lán)、懶洋洋、披甲”等詞語(yǔ)。讀懂課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放“海底世界”課件。出示、齊讀課題。課件出示西沙群島的地理位置。簡(jiǎn)單介紹西沙群島。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。畫(huà)出生字，多讀兩遍。學(xué)習(xí)生字、新詞。（1）課件出示會(huì)認(rèn)的字詞富饒島嶼珊瑚蠕
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