【總結】錢泳?作者:錢泳?清代江蘇金匱(kuì)人,原名鶴,字立群,號臺仙,一號梅溪,長期做幕客,足跡遍及大江南北。工詩,善書畫,著有《履園叢話》、《履園譚詩》。海瑞(1514-1587),明廣東瓊山人(即現(xiàn)在的海南島),字汝賢,自號剛峰。他取此號的意思是一切以剛為主,要終生剛直不阿。因
2024-11-21 00:38
【總結】治水必躬親走進作者:錢泳(1759—1844),清代江蘇金匱(今屬無錫)人。原名鶴,字立群,號臺仙,一號梅溪。工詩,善書畫。著有《履園叢話》《履園譚詩》等。海瑞(1514-1587),明廣東瓊山人(即現(xiàn)在的海南島),字汝賢,自號剛峰。他取此號的意思是一切以剛為主,要終生剛直不阿。因此人們尊稱為剛峰先生
2024-11-21 04:31
【總結】大莊中學八年級語文導學案編制張會敏審核夏一倩魏文靜戴文君審批課題22都市精靈(1.2)使用時間編號班級姓名組別等級學習目標1.掌握“居高臨下”“無所事事”、“退避三舍”、“司空見慣”等詞語。2.學習運用對比明確自己的觀點和態(tài)度
2024-11-18 20:00
【總結】幽徑悲劇季羨林【三維目標】知識與能力通過反復朗讀體會,感受文中表達的情感,理解“幽徑悲劇”的含義。過程與方法體會作品強烈的悲劇效果。閱讀描寫藤蘿的有關語段,能說出藤蘿的不幸遭遇以及原因。情感、態(tài)度與價值觀學會通過讀、品、悟理解作者情感。【教學重難點】學會通過讀、品、悟理解作者情感。【教學法】展示交流
2024-11-19 11:32
【總結】都德教學目標:1、了解小說的三要素及小說的結構特征;通過人物的語言、行動、神態(tài)、心理、細節(jié)描寫,表現(xiàn)人物的思想感情,突出中心;學習本文通過設疑鋪墊、前后對比突出人物性格。2、通過聽讀課文,復述課文,把握故事情節(jié);通過合作交流學習本文描寫人物的方法;通過對重要語句的探討理解其深刻的含義突出小說的主旨。3、通過對小說人
【總結】蘇州園林葉圣陶【三維目標】知識與能力識記字詞、文學常識、整體感知過程與方法整體感知課文,把握文章嚴謹?shù)恼f明結構。學習正確運用說明方法,并體會其作用。體會本文說明語言的準確性。情感、態(tài)度與價值觀領略蘇州園林的畫意美,培養(yǎng)學生愛美審美的能力【教學重難點】領略蘇州園林的畫意美,培養(yǎng)學生愛美審美的能力
2024-11-19 00:35
【總結】晏子使楚【三維目標】知識與能力識記實詞虛詞,疏通文意。過程與方法、外交家的風度和機智善辯的才能。2.體會鮮明的人物形象、個性化的語言。。情感、態(tài)度與價值觀欣賞晏子作為一個政治家、外交家的風度和機智善辯的才能【教學重難點】體會鮮明的人物形象、個性化的語言【教學法】自主合作探究
【總結】11《背影》教學目標:1、能夠正確而有感情的朗讀課文,從中感受父親的愛子之情。2、整體感知課文,理清文章結構,把握文章主旨。3、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的選材構思法——截取法。4、品味樸實的飽含深情的語言。第一課時一、導入新課情境導入并穿插作者簡介和寫作背景:作者
2024-11-28 03:17
【總結】明天不封陽臺年級八學科語文執(zhí)筆審核課題明天不封陽臺課型新授章節(jié)1∕1備課時間學習目標(一)知識目標:1.體會簡潔而傳神的描寫。。2.引發(fā)學生對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的思考,幫助他們確立與自然和諧相處的意識。(二)能力目標:,從而體現(xiàn)自主
2024-11-19 03:40
【總結】在季羨林先生95歲生日那天,國務院總理溫家寶送來一盆枝繁葉茂的君子蘭,向這位學貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽的學者表示敬意。并風趣地對季老說:“您現(xiàn)在是紅衣少年!”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文
2024-11-17 02:16
【總結】作者介紹?陸定一(1906——1996),中國無產(chǎn)階級革命家,江蘇無錫人,長征途中任紅軍總政治部宣傳部長。老山界是當年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米,為華南第一高峰,素有“五嶺極頂,華南之顛”之美譽。1934年12月,中央紅軍在湘江與國民黨軍隊經(jīng)過慘烈的激戰(zhàn),損失慘重,
【總結】治水必躬親制作者:滘城區(qū)中學葉華南教學目標?1、治水必躬親的道理?2、正反對比的論證方法?3、交錯使用整句散句治水必躬親本文選自《履園叢話》,作者錢泳,原名鶴,字立群,號臺仙、梅溪居士,江蘇人。生于乾隆二十四年(1759),卒于道光二十四年(1844),享年85歲。他出身于江南名
2024-11-19 06:17
【總結】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認識“一雙手”朗讀課文,圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出
2024-11-17 10:16
【總結】讓我們勇敢地挑戰(zhàn)愉快地合作遮“天”之手,讓你望塵莫及!天使之手讓病魔遠離人間!愛心之手讓世界變得更美好!希望之手捧出一片藍天!姜夢之學習目標1、學習圈點批注的讀書方法,逐步養(yǎng)成讀書動筆的習
【總結】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙主備人:時間地點七年級辦公室召集人課題22、《天上的街市》課時2課時(總第課時)科任教師授課時間三維目標知識與能力:1.體會詩中的意境,賞析詩歌語言。2.初步掌握詩歌中的聯(lián)想和想像的用法。
2024-11-18 20:01