【總結(jié)】第四章一次函數(shù)１.函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級上期學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，體會了字母表示數(shù)的意義，學(xué)會了探索具體事物之間的關(guān)系和變化的規(guī)律，并用符號進(jìn)行了表示；在七年級下期又學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”，使學(xué)生在具體的情境中，體會了變量之間的相依關(guān)系的普遍性，感受了學(xué)習(xí)變量之間的關(guān)系的必要性和重要性，并且積累了一定的研究變
2025-11-30 03:14
【總結(jié)】投影（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解投影和中心投影的含義，體會燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用。2、通過觀察、想像，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子，初步進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解中心投影的含義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：相信自己，你一定是最棒的）了解中心投影的含義，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子
2025-11-29 03:04
【總結(jié)】備課稿年段八年級學(xué)科數(shù)學(xué)主題單元課題6．1函數(shù)課時1課時教學(xué)目標(biāo)了解函數(shù)產(chǎn)生的背景和函數(shù)的概念，能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看做函數(shù)。通過對函數(shù)概念的探索，初步培養(yǎng)學(xué)生利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和能力。
【總結(jié)】1Unit1Hello!PartAClass:Name:一．聽錄音，找到圖片后畫上圓圈。1.2.3.
2025-11-12 01:55
【總結(jié)】5、盧溝橋烽火一、（惱）羞成怒同（仇）敵愾猝不及（防）萬籟（俱）寂（蓄）謀已久哭（爹）喊娘人仰馬（翻）大聲（疾）呼夜以（繼）日如火如（荼）
2025-11-11 01:13
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（一）課題菱形的性質(zhì)與判定（一）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。2．能運(yùn)用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理和判定定理。3．體會證明過程中所運(yùn)用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握菱形的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】第八章數(shù)據(jù)的代表●課題§平均數(shù)(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)，加權(quán)平均數(shù)的概念..(二)能力訓(xùn)練要求，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力.(三)情感與價值觀要求，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力.，讓學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生
2025-11-28 21:40
【總結(jié)】確定位置一：溫故知新（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會生活中表示具體位置的數(shù)據(jù)，明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。模塊二：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)：再次體會實(shí)際生活中的用數(shù)據(jù)來代替開路事物，省時省力，方便查詢。模塊三：合作交流（小組合作、展示、精講）學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記1、當(dāng)你去看電影時，你所購買的
【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第1課時時間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求平均數(shù)。過程與方法通過有關(guān)平均數(shù)問題的解決，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價值觀通過小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識.教學(xué)重點(diǎn)
2025-11-28 21:41
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)教案內(nèi)容：第五章第一節(jié)《確定位置1》教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：確定位置的方法，突出在平面上確定物體位置的方法多樣性和實(shí)質(zhì)統(tǒng)一性：都需要兩個數(shù)據(jù)。2．能力訓(xùn)練目標(biāo)：通過豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式，使學(xué)生感受豐富的確定位置的現(xiàn)實(shí)背景。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生主動參與觀察、操作與活動，培養(yǎng)主動探究
【總結(jié)】第一節(jié)誰的包裹最多第七章二元一次方程組？含有未知數(shù)的等式叫做方程.？在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1,這樣的整式方程叫做一元一次方程.如：2x+3=5,x+y=8.如：2x+3=5,y+6=8.方程的解？什么叫做解方程？：（
2025-07-25 02:04
【總結(jié)】20年月日第周節(jié)次：課題反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．討論兩個變量之間的相依關(guān)系，加深對函數(shù)概念的理解。2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的進(jìn)程，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念。重點(diǎn)理解和領(lǐng)會反比例函數(shù)的概念。難點(diǎn)領(lǐng)悟反比
2025-11-29 06:03
2025-07-24 12:40
【總結(jié)】投影（一）練習(xí)一【基礎(chǔ)練習(xí)】，在路燈下的影長相等嗎？為什么？，同學(xué)們在馬路上列隊行走，班長命令：“注意隊伍整齊，每兩人間應(yīng)保持一個人影長的距離！”你認(rèn)為班長的命令正確嗎？為什么？，直立在地面上的兩根木桿，如果A木桿的影子比B木桿的影子長，是不是說明A木桿比B木桿長？為
【總結(jié)】氮的循環(huán)（上）班級組別姓名_____等級【課題】氮的循環(huán)（上）【目標(biāo)要求】1、掌握氮?dú)?、氮氧化物和氨氣的主要性質(zhì)及應(yīng)用和它們對環(huán)境質(zhì)量的影響。2、通過小組合作探究氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。3、以高度的熱情全力
2025-11-15 18:56
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