【文章內(nèi)容簡介】 知識競賽等素質(zhì)活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)的加5分，二等獎(jiǎng)的加2分，三等獎(jiǎng)的加1分。（五）學(xué)校禮儀隊(duì)、廣播站、藝術(shù)團(tuán)、記者團(tuán)、,由指導(dǎo)教師認(rèn)真考查,表現(xiàn)積極有突出貢獻(xiàn)的主要負(fù)責(zé)人加3分。（六）積極參加校園體育、文化建設(shè)的組織工作，表現(xiàn)突出的加2分。（七）一、二年級體育成績照第十一條績點(diǎn)計(jì)算計(jì)算方法計(jì)分。（注：折算后的體育成績直接加在讀項(xiàng)測評加分中）（八）、在學(xué)院、系組織的其它各類文體活動(dòng)中，表現(xiàn)積極，取得一定成績的，各系可根據(jù)本系實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則酌情加分。第十六條文體素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)的扣分有以下2項(xiàng)（累計(jì)不超過40分）：（一）體育不達(dá)標(biāo)的同學(xué)扣5分；不參加達(dá)標(biāo)測試的扣10分（經(jīng)批準(zhǔn)免修體育課者除外）（二）在學(xué)院、各系組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，表現(xiàn)消極，影響集體榮譽(yù)及個(gè)人健康發(fā)展的，各系可根據(jù)實(shí)際情況，制定實(shí)施細(xì)則酌情扣分。第五章綜合測評的組織第十七條學(xué)生處負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)各系學(xué)生綜合素質(zhì)工作，并及時(shí)處理學(xué)生上訪以及測評工作中表現(xiàn)的各種問題。第十八條各系成立由黨支部書記、團(tuán)支部書記和副書記、輔導(dǎo)員、班主任代表、學(xué)生代表組成的綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本系學(xué)生綜合測評工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生本人的申請以及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評選標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)比例評定該優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單，負(fù)責(zé)全面審核確定各班測評結(jié)果。并向?qū)W生公布，學(xué)生可在3天內(nèi)提出質(zhì)疑，如屬實(shí)，應(yīng)予更正，并公布，并公布第二榜，如兩天無異議，則確定綜合測評最后結(jié)果，匯總后報(bào)學(xué)生處備案。第十九條各班成立綜合測評小組，由班主任，班長，團(tuán)支書及民主推薦的學(xué)生代表共7人（至少需有一名女生代表，沒有女生的班級除外）組成測評小組的主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)核實(shí)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)表現(xiàn)，給予更正或補(bǔ)充并根據(jù)本辦法及各系制定的實(shí)施細(xì)則給予評議和打分，班測評小組核實(shí)各項(xiàng)計(jì)分后交系綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組。第六章綜合測評操作程序第二十條綜合測評每學(xué)年第一學(xué)期第5周開始至第7周結(jié)束，第二學(xué)年第一學(xué)期對第一學(xué)年進(jìn)行測評，第三學(xué)年對第二學(xué)年進(jìn)行測評，最后一學(xué)年（即第三學(xué)年）不進(jìn)行綜合測評工作。第二十一條班測評小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對本班同學(xué)的自評內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)，通知學(xué)生個(gè)人可根據(jù)班測評結(jié)果遞交獎(jiǎng)學(xué)金申請表第二十二條系綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小姐負(fù)責(zé)全面審核確定各班測評結(jié)果并向?qū)W生公布，學(xué)生可在三天內(nèi)提出質(zhì)疑，如屬實(shí)，應(yīng)予更正，三天后公布第二榜，二天內(nèi)無異議，則確定測評最后結(jié)果，匯總后報(bào)學(xué)生處備案。第二十三條學(xué)生處根據(jù)學(xué)院評審結(jié)果，送學(xué)院行文表彰。第七章附則第二十四條凡綜合測評弄虛作假者，一旦查實(shí)除給予紀(jì)律處分外，取消一切評先及獎(jiǎng)學(xué)金資格。第二十五條本測評辦法中加分，扣分標(biāo)準(zhǔn)為基本原則，各系在操作過程中應(yīng)根據(jù)本辦法的基本原則和系的實(shí)際制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，制定實(shí)施細(xì)則報(bào)學(xué)生處備案。第二十六條本辦法由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋華立職業(yè)學(xué)院學(xué)生處2009年11月6日第五篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施細(xì)則中北大學(xué)機(jī) 械 工 程 與 自 動(dòng) 化 學(xué) 院機(jī)學(xué)字2008第[30]號中北大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施細(xì)則（試行）第一章 總則第一條為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期對人才的培養(yǎng)需要，依據(jù)2008年《中北大學(xué)學(xué)生手冊》中（校學(xué)字）[2008]7號文件，《中北大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定我院綜合素質(zhì)測評實(shí)施細(xì)則。第二條為發(fā)揮測評過程和結(jié)果的激勵(lì)作用，綜合素質(zhì)測評成績作為大學(xué)生考核、優(yōu)秀個(gè)人評選、獎(jiǎng)學(xué)金評定及畢業(yè)生就業(yè)推薦等方面的主要依據(jù)。第二章 測評基本原則第三條以有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)要求為前提，著重測評大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、身心素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、日常行為等基本素質(zhì)，鼓勵(lì)大學(xué)生在達(dá)到大學(xué)生基本要求的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮個(gè)性與特長。第四條在掌握大量具體考核記錄材料的基礎(chǔ)上，本著定性考核和定量考核相結(jié)合的原則、記錄與評議相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自評、同學(xué)互評和班主任評議相結(jié)合的方式進(jìn)行；四年級學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行德育答辯，作為德育測評的主要依據(jù)。第五條大學(xué)生綜合素質(zhì)測評以班級為單位，每學(xué)期預(yù)測評一次，每學(xué)年總測評一次。學(xué)生正常學(xué)制期滿以后不再進(jìn)行綜合素質(zhì)測評；新生開學(xué)初不進(jìn)行測評；四年級學(xué)生只進(jìn)行第一學(xué)期綜合素質(zhì)測評；受學(xué)業(yè)警告的學(xué)生在原班級進(jìn)行綜合素質(zhì)測評。第三章 組織機(jī)構(gòu)第六條 學(xué)院成立大學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作的 領(lǐng)導(dǎo)與組織。第七條各班成立由班主任、班干部、宿舍長組成的測評工作小組，具體承擔(dān)相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、測評等工作。第四章 測評體系第八條綜合素質(zhì)測評內(nèi)容：根據(jù)個(gè)性和共性相結(jié)合的原則，將大學(xué)生綜合素質(zhì)測評分為思想道德素質(zhì)、專業(yè)理論素質(zhì)、文體創(chuàng)新素質(zhì)。第九條綜合素質(zhì)測評總評為100分，計(jì)算方法：綜合素質(zhì)測評總分=思想道德素質(zhì)分20%+專業(yè)理論素質(zhì)得分60%+文體創(chuàng)新素質(zhì)20%。第五章 測評方法第十條大學(xué)生綜合素質(zhì)測評包括日常記錄考核、學(xué)期考核、學(xué)年總結(jié)考核三個(gè)環(huán)節(jié)。第十一條每學(xué)期期末以班級為單位對本學(xué)期學(xué)生情況進(jìn)行測評，下學(xué)期開學(xué)初公示無異后存檔，每學(xué)年初