【文章內(nèi)容簡介】 面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。教研力度不夠。多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè)，只注重課堂教學，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。三、改正方法認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神?？傊?，只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說 “ 千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人 ”。第三篇：學校行風評議整改方案楊營鎮(zhèn)京九小學行風評議整改方案行風評議工作著力解決學校存在的問題，促進校風、教風和學風的根本好轉(zhuǎn)，推進學校管理等方面更加規(guī)范，讓群眾對教育系統(tǒng)滿意度進一步提高。目前行風測評工作已進入總結(jié)整改階段，其工作的重點是保成果，促整改，切實推動各項工作的向前發(fā)展。在行風評議工作中，我校把行風建設(shè)工作作為重要的議事日程來抓，同時嚴格按照測評方案，開展自查自糾，廣泛征求教職工、家長、學生及行風評議監(jiān)督員的意見，認真查找學校行風建設(shè)中存在的問題。一、存在問題經(jīng)過行風評議活動的深入和學校自查自糾、社會民意調(diào)查活動的開展，學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點突出問題：個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?，有些教師教育教學效果還不夠理想。個別教師教育教學觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)新課改的要求。個別教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。二、整改措施實行整改責任制。對發(fā)現(xiàn)的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸到相關(guān)處室，落實到人。實行各班主任負責制，由班主任負責抓好本班的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行班主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和各班間的互相推諉，增強了各班的責任心。繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。繼續(xù)開展“我與文明同行，共創(chuàng)和諧校園”的師德師風建設(shè)活動，將“三風”建設(shè)活動規(guī)范化、制度化。修訂學校的有關(guān)制度。圍繞行風評議、師德師風建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，完善學校規(guī)章制度如《京九小學教學常規(guī)管理制度》、《京九小學班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。加強與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學生特別是留守兒童的心理健康問題。我們要求每學期期中考試后進行全校學生家長會，要求班主任對學生進行家訪，每期班主任至少與每學生談心一次以上。通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績，起好榜樣、示范作用。第四篇：學校行風評議整改方案學校行風評議整改方案行風評議工作著力解決學校存在的問題，促進校風、教風和學風的根本好轉(zhuǎn)，推進學校管理等方面更加規(guī)范，讓群眾對教育系統(tǒng)滿意度進一步提高。目前行風測評工作已進入總結(jié)整改階段，其工作的重點是保成果，促整改，切實推動各項工作的向前發(fā)展。在行風評議工作中，我校把行風建設(shè)工作作為重要的議事日程來抓，同時嚴格按照測評方案，開展自查自糾，廣泛征求教職工、家長、學生及行風評議監(jiān)督員的意見，認真查找學校行風建設(shè)中存在的問題。一、存在問題：學校硬件設(shè)施的建設(shè)及綠化建設(shè)要進一步加快，確保教育教學工作的正常化。學生日常行為規(guī)范的教育和監(jiān)督仍須加大力度。對學生實踐活動的指導須要加強，建議開辦少兒藝校，拓展課外知識。自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，表現(xiàn)在：個別職工觀念更新不夠，沒有樹立“以人為本、學生第一”的服務(wù)理念，創(chuàng)新意識不強，服務(wù)呆板落后；學校服務(wù)意識不強，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”客觀存在。針對上述存在的問題，我們已專門召開行風評議工作領(lǐng)導小組會議，進行了專題研究，認真分析了存在問題根本原因，制定了整改措施，著力進行整改。二、整改方案：加強學習，提高認識。學校堅持周三政治學習制度，繼續(xù)組織全體教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育法律法規(guī)，開展專項師德教育活動樹立“以人為本，學生第一”的服務(wù)觀念和“學生利益無小事”的服務(wù)意識，努力提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。進一步完善學校管理制度。結(jié)合學校創(chuàng)建工作，我們梳理和完善了學校的各項規(guī)章制度，并進一步加強對學校已有制度的學習和落實。以制度執(zhí)行來加強行風建設(shè)。把行風評議工作列入黨風廉政責任制的考核范圍，納入考核，嚴格實施考核教職工自評、互評、學生評、家長評、領(lǐng)導評的多層評價機制，確保行風建設(shè)取得成效，同時強化行風建設(shè)的督查，嚴格責任追究搞好校務(wù)公開，嚴格實行“一費制”收費，堅決制止亂收費等行為。以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、提高質(zhì)量、提高效率為重點，倡導文明辦公，方便群眾，使工作質(zhì)量和效率明顯提高。黨員干部積極帶頭，每人幫扶一名學困生。制定具體幫教計劃，填寫幫教追蹤表，做到對象、內(nèi)容、時間三落實。在思想、學習上幫助學困生，使他們更快地進步；在生活上關(guān)懷學困生，給他們買學習用品、捐衣物等，為他們解決生活困難，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W習。加強隊伍建設(shè)。堅持以人為本，從領(lǐng)導干部做起，抓好思想教育和認識提高，緊抓業(yè)務(wù)工作不放松。將學生日常行為規(guī)范的教育情況納入班主任考核和監(jiān)督。加強教師隊伍教育培訓、目標管理、督查落實、考評兌現(xiàn)等工作，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬、作風優(yōu)良的教師隊伍，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。加大行風建設(shè)工作的宣傳力度。一是注重家校聯(lián)合，堅持教學開放日、家訪工作，及時與家長聯(lián)系溝通，共同做好學生的教育工作。二是多種形式地繼續(xù)抓好行風測評工作，做到機構(gòu)不撤，常規(guī)性開展工作，建立行風建設(shè)長效機制，實行行風建設(shè)社會公開承諾制。在整改中，要堅持行風評議“四到位”（即領(lǐng)導到位，責任到位，學習到位，措施落實到位）。堅持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議的全過程，做到“六個結(jié)合”：一要與完善黨員學習、教育、管理長效機制及黨內(nèi)民主參與機制結(jié)合，進一步落實教育系統(tǒng)黨員“思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽”的先進性要求。二要與開展治理商業(yè)賄賂專項工作結(jié)合，堅持標本兼治，實行綜合治理，使我校教職工受到深刻的思想教育和法制教育，鏟除商業(yè)賄賂滋生的土壤。三要與開展鞏固規(guī)范教育收費示范區(qū)活動結(jié)合，促進學校收費行為進一步規(guī)范。四是與實施“陽光工程”、全面深化政務(wù)、校務(wù)公開工作結(jié)合，強化學校的民主管理和民主監(jiān)督。五要與師德建設(shè)結(jié)合，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。六要與健全各項管理制度結(jié)合，實現(xiàn)從解決個別問題向建立整體預防機制轉(zhuǎn)變，從突擊性推動向靠制度保證轉(zhuǎn)變，從迫于外部壓力向自加壓力、自覺行動轉(zhuǎn)變。全面提高教職工素質(zhì)，著力提高辦事效率，服務(wù)質(zhì)量和工作作風。根據(jù)《中共西南交通大學峨眉校區(qū)委員會、西南交通大學峨眉校區(qū)關(guān)于民主評議行風的實施意見》（西交峨[2003]19號）文件精神，全校上下深入開展了民主評議行風工作。民主評議行風工作在著力解決學校存在的突出的不正之風，促進學校教育行風明顯好轉(zhuǎn)，推進學校教育教學管理工作等方面成效顯著。目前，行風評議工作已進入評議整改和鞏固驗收階段，工作重點是保成果，促整改，推動學校各項工作向前發(fā)展。作為服務(wù)窗口單位，學校辦公室身感責任重大。一方面，學校辦公室高度重視辦公室行業(yè)作風建設(shè)，將開展行風評議工作作為進一步創(chuàng)建辦公室行業(yè)作風，大力推進辦公室各項工作的重要機遇來抓；另一方面，學校辦公室嚴格按照評議重點，開展調(diào)研自查，認真查擺問題，同時收集來自各方面的批評意見，采取措施，加以整改。一、存在的問題群眾反映的問題，表現(xiàn)在：（1）通訊所的服務(wù)態(tài)度