【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年都上的是新課，對(duì)教材深挖的力度不夠。教研力度不夠。多年來(lái)只是備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。三、改正方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神?？傊?，只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō) “ 千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人 ”。第三篇：學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案楊營(yíng)鎮(zhèn)京九小學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改方案行風(fēng)評(píng)議工作著力解決學(xué)校存在的問(wèn)題，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校管理等方面更加規(guī)范，讓群眾對(duì)教育系統(tǒng)滿意度進(jìn)一步提高。目前行風(fēng)測(cè)評(píng)工作已進(jìn)入總結(jié)整改階段，其工作的重點(diǎn)是保成果，促整改，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的向前發(fā)展。在行風(fēng)評(píng)議工作中，我校把行風(fēng)建設(shè)工作作為重要的議事日程來(lái)抓，同時(shí)嚴(yán)格按照測(cè)評(píng)方案，開展自查自糾，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生及行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員的意見(jiàn)，認(rèn)真查找學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。一、存在問(wèn)題經(jīng)過(guò)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的深入和學(xué)校自查自糾、社會(huì)民意調(diào)查活動(dòng)的開展，學(xué)校在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)突出問(wèn)題：個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想。個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)新課改的要求。個(gè)別教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。二、整改措施實(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問(wèn)題歸到相關(guān)處室，落實(shí)到人。實(shí)行各班主任負(fù)責(zé)制，由班主任負(fù)責(zé)抓好本班的整改落實(shí)工作，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制后，避免了整改問(wèn)題的遺漏和各班間的互相推諉，增強(qiáng)了各班的責(zé)任心。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展“我與文明同行，共創(chuàng)和諧校園”的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，將“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。修訂學(xué)校的有關(guān)制度。圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，完善學(xué)校規(guī)章制度如《京九小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《京九小學(xué)班主任工作細(xì)則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生特別是留守兒童的心理健康問(wèn)題。我們要求每學(xué)期期中考試后進(jìn)行全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，每期班主任至少與每學(xué)生談心一次以上。通過(guò)開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”，并力爭(zhēng)在此次行風(fēng)評(píng)議工作中做出成績(jī)，起好榜樣、示范作用。第四篇：學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案行風(fēng)評(píng)議工作著力解決學(xué)校存在的問(wèn)題，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校管理等方面更加規(guī)范，讓群眾對(duì)教育系統(tǒng)滿意度進(jìn)一步提高。目前行風(fēng)測(cè)評(píng)工作已進(jìn)入總結(jié)整改階段，其工作的重點(diǎn)是保成果，促整改，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的向前發(fā)展。在行風(fēng)評(píng)議工作中，我校把行風(fēng)建設(shè)工作作為重要的議事日程來(lái)抓，同時(shí)嚴(yán)格按照測(cè)評(píng)方案，開展自查自糾，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生及行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員的意見(jiàn)，認(rèn)真查找學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。一、存在問(wèn)題：學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)及綠化建設(shè)要進(jìn)一步加快，確保教育教學(xué)工作的正常化。學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和監(jiān)督仍須加大力度。對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)須要加強(qiáng)，建議開辦少兒藝校，拓展課外知識(shí)。自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，表現(xiàn)在：個(gè)別職工觀念更新不夠，沒(méi)有樹立“以人為本、學(xué)生第一”的服務(wù)理念，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)呆板落后；學(xué)校服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”客觀存在。針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們已專門召開行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，進(jìn)行了專題研究，認(rèn)真分析了存在問(wèn)題根本原因，制定了整改措施，著力進(jìn)行整改。二、整改方案：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持周三政治學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育法律法規(guī)，開展專項(xiàng)師德教育活動(dòng)樹立“以人為本，學(xué)生第一”的服務(wù)觀念和“學(xué)生利益無(wú)小事”的服務(wù)意識(shí)，努力提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，我們梳理和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校已有制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。以制度執(zhí)行來(lái)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。把行風(fēng)評(píng)議工作列入黨風(fēng)廉政責(zé)任制的考核范圍，納入考核，嚴(yán)格實(shí)施考核教職工自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)的多層評(píng)價(jià)機(jī)制，確保行風(fēng)建設(shè)取得成效，同時(shí)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)的督查，嚴(yán)格責(zé)任追究搞好校務(wù)公開，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)等行為。以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、提高質(zhì)量、提高效率為重點(diǎn)，倡導(dǎo)文明辦公，方便群眾，使工作質(zhì)量和效率明顯提高。黨員干部積極帶頭，每人幫扶一名學(xué)困生。制定具體幫教計(jì)劃，填寫幫教追蹤表，做到對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)。在思想、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)困生，使他們更快地進(jìn)步；在生活上關(guān)懷學(xué)困生，給他們買學(xué)習(xí)用品、捐衣物等，為他們解決生活困難，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，抓好思想教育和認(rèn)識(shí)提高，緊抓業(yè)務(wù)工作不放松。將學(xué)生日常行為規(guī)范的教育情況納入班主任考核和監(jiān)督。加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育培訓(xùn)、目標(biāo)管理、督查落實(shí)、考評(píng)兌現(xiàn)等工作，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。加大行風(fēng)建設(shè)工作的宣傳力度。一是注重家校聯(lián)合，堅(jiān)持教學(xué)開放日、家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。二是多種形式地繼續(xù)抓好行風(fēng)測(cè)評(píng)工作，做到機(jī)構(gòu)不撤，常規(guī)性開展工作，建立行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行行風(fēng)建設(shè)社會(huì)公開承諾制。在整改中，要堅(jiān)持行風(fēng)評(píng)議“四到位”（即領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位，學(xué)習(xí)到位，措施落實(shí)到位）。堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議的全過(guò)程，做到“六個(gè)結(jié)合”：一要與完善黨員學(xué)習(xí)、教育、管理長(zhǎng)效機(jī)制及黨內(nèi)民主參與機(jī)制結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)教育系統(tǒng)黨員“思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽(yù)”的先進(jìn)性要求。二要與開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作結(jié)合，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，實(shí)行綜合治理，使我校教職工受到深刻的思想教育和法制教育，鏟除商業(yè)賄賂滋生的土壤。三要與開展鞏固規(guī)范教育收費(fèi)示范區(qū)活動(dòng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。四是與實(shí)施“陽(yáng)光工程”、全面深化政務(wù)、校務(wù)公開工作結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。五要與師德建設(shè)結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。六要與健全各項(xiàng)管理制度結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從解決個(gè)別問(wèn)題向建立整體預(yù)防機(jī)制轉(zhuǎn)變，從突擊性推動(dòng)向靠制度保證轉(zhuǎn)變，從迫于外部壓力向自加壓力、自覺(jué)行動(dòng)轉(zhuǎn)變。全面提高教職工素質(zhì)，著力提高辦事效率，服務(wù)質(zhì)量和工作作風(fēng)。根據(jù)《中共西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)委員會(huì)、西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)關(guān)于民主評(píng)議行風(fēng)的實(shí)施意見(jiàn)》（西交峨[2003]19號(hào)）文件精神，全校上下深入開展了民主評(píng)議行風(fēng)工作。民主評(píng)議行風(fēng)工作在著力解決學(xué)校存在的突出的不正之風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作等方面成效顯著。目前，行風(fēng)評(píng)議工作已進(jìn)入評(píng)議整改和鞏固驗(yàn)收階段，工作重點(diǎn)是保成果，促整改，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。作為服務(wù)窗口單位，學(xué)校辦公室身感責(zé)任重大。一方面，學(xué)校辦公室高度重視辦公室行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，將開展行風(fēng)評(píng)議工作作為進(jìn)一步創(chuàng)建辦公室行業(yè)作風(fēng)，大力推進(jìn)辦公室各項(xiàng)工作的重要機(jī)遇來(lái)抓；另一方面，學(xué)校辦公室嚴(yán)格按照評(píng)議重點(diǎn)，開展調(diào)研自查，認(rèn)真查擺問(wèn)題，同時(shí)收集來(lái)自各方面的批評(píng)意見(jiàn)，采取措施，加以整改。一、存在的問(wèn)題群眾反映的問(wèn)題，表現(xiàn)在：（1）通訊所的服務(wù)態(tài)度