河南省黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用標兵申請材料(編輯修改稿)
2024-10-29 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技，帶領(lǐng)群眾致富，奏響了一曲新農(nóng)村遠程教育的時代凱歌2011年11月29日。第三篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用標兵事跡材料先進學用標兵事跡記****遠程教育學用標兵陳合洲黨支部書記***自1996年擔任****支書以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)和富民強鄉(xiāng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的重要作用，堅持從實際出發(fā)，改革創(chuàng)新、務(wù)求實效，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在加快富民強村的實踐中建功立業(yè)。幾年來，中羅堡村無論是從生活環(huán)境與質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟社會發(fā)展、人均純收入等各方面均有很大的改觀?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”。中羅堡書記***深知一個人富裕不是共產(chǎn)主義，要使新農(nóng)村建設(shè)有特色有成果，必須走共同致富的道路。他充分發(fā)揮遠程教育的作用，緊緊依靠科技，利用遠程教育站點的網(wǎng)絡(luò)信息學習科學種植新技術(shù)，并且抓好了學用工作，帶動村民們走上了共同致富之路。他充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備作用，使農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育平臺成為吸引廣大黨員和農(nóng)民群眾學習政策、技術(shù)的平臺，成為推進黨的建設(shè)、惠及農(nóng)民群眾的創(chuàng)新工程和民心工程。在他的帶領(lǐng)下，村里群眾學用熱情非常高，村委一樓遠程教育室常常是門庭若市。通過現(xiàn)代遠程教育，學方第四篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用標兵事跡材料黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用標兵事跡材料**鎮(zhèn)**村黨支部書記 *****村是**鎮(zhèn)轄行政村，位于北部，地處市區(qū)主要河流**河的西岸。**村經(jīng)濟長期以來以農(nóng)業(yè)為主，村種植的蔬菜是譽滿**城“**菜”的代表。黨支部書記***自2005年上任以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)和富民強鄉(xiāng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的重要作用，堅持從實際出發(fā)，改革創(chuàng)新、務(wù)求實效，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在加快富民強村的實踐中建功立業(yè)。幾年來，**村無論是從生活環(huán)境與質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟社會發(fā)展、人均純收入等各方面均有很大的改觀?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”。**書記深知一個人富裕不是共產(chǎn)主義，要使新農(nóng)村建設(shè)有特色有成果，必須走共同致富的道路。他充分發(fā)揮遠程教育的作用，緊緊依靠科技，利用遠程教育站點的網(wǎng)絡(luò)信息學習科學種植新技術(shù)，并且抓好了學用工作，帶動村民們走上了共同致富之路。他充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備作用，使農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育平臺成為吸引廣大黨員和農(nóng)民群眾學習政策、技術(shù)的平臺，成為推進黨的建設(shè)、惠及農(nóng)民群眾的創(chuàng)新工程和民心工程。在他的帶領(lǐng)下，村里群眾學用熱情非常高，電教室常常是門庭若市。通過現(xiàn)代遠程教育，學方法、學技術(shù)，帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力得到了提高，新形勢下農(nóng)村和農(nóng)民工作的水平也得到了提高。**書記注意引導農(nóng)民群眾學習適用技術(shù)，掌握經(jīng)濟知識，了解市場信息，使遠程教育成為黨員干部和農(nóng)民群眾的“免費大學”、“開放課堂”。村民們通過遠程教育系統(tǒng)學習了家禽養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培、“農(nóng)家店”經(jīng)營與管理等各方面的技術(shù)，生活水平不斷提高，2010年村人平純收入達6000元。此外，**書記還利用站點，組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾收看文化節(jié)目，開展健康有益、豐富多彩的文體活動，推動了農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進了農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。作為村支書，**書記始終堅持不懈開展遠程教育學習，充分利用遠程教育設(shè)施，傳播農(nóng)業(yè)科技，帶領(lǐng)群眾致富，奏響了一曲新農(nóng)村遠教的時代凱歌。2011年7月第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作總結(jié)（精選）六枝特區(qū)木崗鎮(zhèn)抵簸村現(xiàn)代遠程教育學用工作總結(jié)在木崗鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導和指導下，我村堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真按照“組織領(lǐng)導有力、站點設(shè)施完善、規(guī)章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的工作目標，我村以高度的政治責任感、求真務(wù)實的工作作風，扎實穩(wěn)妥地開展工作，推動了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效。現(xiàn)就我村2010年以來農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作總結(jié)如下：一、基本情況抵簸行政村由抵簸大寨、田壩寨、謝家洞、金家壩和李家沖五個自然村莊組成，其中，抵簸大寨雜居著漢族、布依族、蒙古族、彝族。全村有399戶（其中少數(shù)民族95戶），總?cè)丝?964人，其中男976人，女988人；少數(shù)民族人口452人，占全村總?cè)丝诘?3％；全村共有勞動力826人（其中200余人在外務(wù)工）；黨員24人。近年來，我村已建成村級站點1個，目前配備有站點管理人員1人，微機操作員一人，遠教學習
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