【文章內(nèi)容簡介】 程；進一步規(guī)范學校教育教學行為、入學招生行為、收費行為、師德行為，切實解決“小學生在校時間”、“以各種名目自立項目亂收費”、“有償家教、體罰歧視學生”等十個方面問題；深入推進校務(wù)公開工作的透明度，使社會各界對學校工作的滿意度明顯提高；堅持辦人民滿意教育宗旨，為教師、家長和學生解決實際問題；圍繞“廉政文化進校園全覆蓋，建立健全整改問題的各項制度，取得明顯效果。三、工作任務(wù)：一）、堅持“從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師”，著力抓好“四個規(guī)范”：１、規(guī)范教育收費行為。認真貫徹落實國務(wù)院和省、市關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策學校規(guī)范收費管理，堅持“財務(wù)一支筆”，“一本帳”的財務(wù)管理制度，明確報帳員、保管人員的工作職責，充分發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用，實行教育收費公示制度，接受社會、群眾監(jiān)督，爭創(chuàng)“教育收費零投訴”。２、規(guī)范教師教育教學行為。學校嚴格落實新課程計劃，全面開齊課程，促進學生全面發(fā)展；學校嚴格執(zhí)行規(guī)定作息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，嚴禁發(fā)放教輔資料，切實減輕了學生課業(yè)負擔；嚴格教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為，推進課堂教學改革，提高素質(zhì)教育主渠道的育人功能。３、規(guī)范教師師德行為。進一步規(guī)范師德管理，促使教師們不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，努力做到：愛國守法，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利，嚴格遵守學校文明辦公規(guī)定、考勤規(guī)定、師德管理細則、教學管理規(guī)定等，不得有違背黨和國家方針政策的言行；愛崗敬業(yè)，服從學校安排，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不敷衍塞責，不坐教、不遲到堂，不得堂上接打手機；關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，不謾罵諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不隨意剝奪學生學習的權(quán)利；教書育人，實施素質(zhì)教育，循循善誘，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展；為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，廉潔奉公,自抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利,不向?qū)W生推銷學習資料和商品；終身學習，認真參加各項學習活動，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。４、規(guī)范入學招生行為。學校嚴格遵守公平教育的原則，嚴格按教育局劃分區(qū)域，實行“劃片就近免試”入學，不存在重點班、補習班，沒有向?qū)W生額外收取費用，嚴格控制班額，實行公平教育，讓孩子有學上、上好學。二）、深化校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督機制，推進廉政建設(shè)。針對行風評議中的熱點、焦點、難點問題，進一步深化和規(guī)范的校務(wù)公開制度。學校領(lǐng)導帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴于律己，以身示范，自覺接受群眾的監(jiān)督，積極推進廉政建設(shè)。大力開展“廉政文化進校園”活動。三）、多方征求意見，及時整改，構(gòu)建行風建設(shè)長效機制。學校通過多種形式認真開展自查自糾活動，認真整改，建立完善制度。四、評議內(nèi)容緊緊圍繞學校中心工作，與政風行風建設(shè)的重點任務(wù)相結(jié)合，與切實解決影響教育科學發(fā)展的突出問題相結(jié)合，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）促進發(fā)展方面。是否全面落實科學發(fā)展觀，把加強政風行風建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作列入重要日程，制定具體措施，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，取得新的明顯成效。（二）規(guī)范行為方面。是否認真規(guī)范教育教學行為、入學招生行為、收費行為、師德行為；是否切實解決“小學生在校時間”、“以各種名目自立項目亂收費”、“有償家教、體罰歧視學生”等十個方面問題。（三）執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識和大局觀念，執(zhí)行學校重大決策雷厲風行，按時完成工作目標；是否遵守國家法律法規(guī)及社會公德、職業(yè)道德，依法行政、依法治教、依法治校、誠實守信，有無損害群眾利益和發(fā)展環(huán)境的問題。（四）公開透明方面。是否圍繞涉及教師切身利益、社會關(guān)注的熱點問題落實公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會各界監(jiān)督。（五）服務(wù)和效率方面。是否堅持辦人民滿意教育宗旨，為教師、家長和學生解決實際問題；是否深入教師家長、深入學校研究問題、解決問題，為教師學生排憂解難；是否依據(jù)職責積極主動貫徹執(zhí)行教育重大決策，有無懈怠、拖延現(xiàn)象。（六）反腐倡廉建設(shè)方面。是否圍繞“廉政文化進校園全覆蓋”深化治本抓源頭工作；是否實行目標量化考核，著力解決反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題，按時完成反腐敗各項任務(wù)；有無亂檢查、亂攤派、亂收費和吃、拿、卡、要、報現(xiàn)象。（七）問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項制度，取得明顯效果。五、工作步驟： 分五個階段進行。一）制定方案，宣傳發(fā)動階段（２０１3年5月）１、認真領(lǐng)會上級會議精神，成立學校政風行風建設(shè)工作領(lǐng)導小組,制定２０１3年政風行風建設(shè)工作方案。２、召開學習動員大會。一是召開班子成員會，學習有關(guān)政策及文件精神。二是召開教職工大會，進行思想動員，提高認識，統(tǒng)一思想，明確政風行風建設(shè)目標任務(wù)和評議內(nèi)容。制定學校政風行風建設(shè)公開承諾書，組織教師學習并簽訂。公示網(wǎng)上信箱和留言平臺，設(shè)立征求意見箱和電話。在學校門口顯眼位置設(shè)立征求意見箱和公布舉報電話，專人負責收集、匯總、梳理群眾的意見。二）明確職責，保障實施階段（２０１3年5月——２０１3年6月）強化行風建設(shè)責任，做到責任到人，參與到位?！鞔_領(lǐng)導的責任。行風領(lǐng)導小組各成員要切實履行轉(zhuǎn)行風建設(shè)的責任：規(guī)范教育收費由總務(wù)主任范長國負責，報賬員劉如玉具體承辦。規(guī)范教師從教行為由學校行政負責。規(guī)范學校辦學行為由學校教導處負責。校長為行風建設(shè)的第一責任人，具體負責的為第二責任人，實行目標管理。——明確教師的責任。教育工作者要教書育人，為人師表，要自覺遵守職業(yè)道德，按照師德要求規(guī)范從教行為，對學生充滿愛心，對學生終身負責，對自己負責，對學校聲譽負責，對教育形象負責,每學期在期末時，對教師進行師德評價，將結(jié)果作為評先晉級的重要條件。深化校務(wù)公開工作，增加教育工作的透明度。運用好專欄、標語、新聞媒體等不斷創(chuàng)新、不斷深化校務(wù)公開工作。對于收費、“兩免一補”、特困生資助等群眾關(guān)心、社會關(guān)注的熱點內(nèi)容，要在校內(nèi)外公示，對群眾有疑問，社會關(guān)注的問題，要不厭其煩地向群眾解釋。強化主題教育，增強服務(wù)群眾意識。為了融洽學校與群眾緊密聯(lián)系，增強教育工作者服務(wù)群眾的意識，開展三大主題教育。——“兩走進，兩服務(wù)”活動。學校全體教職工走進社區(qū)、走進家庭，加強學校、教師與群眾的交流溝通，更好地服務(wù)群眾，服務(wù)學生。同時，也把學生家長及社會各界代表請進來，通過校園開放日活動，增進他們對學校的了解，以便他們對學校管理和教師的教育教學提出合理化的意見和建議?！粠鸵粣坌膸头龌顒?。動員學校全體教職工各自幫扶一名貧困生或留守學生?！叭龕邸苯逃顒印訂T全體教職工參加以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動。深化“學生評教師，教師評教師，家長評教師”活動，繼續(xù)開展向身邊的優(yōu)秀教師學習活動。強化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。大力宣傳教育政策法規(guī)，宣傳教育發(fā)展的