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正文內(nèi)容

大山里的園丁(編輯修改稿)

2025-10-29 02:36 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 饑渴的目光;她不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉清脆作響,唱出迷人的歌曲; 她不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂…… 她就是那屹立在遼闊海面上高高的航標(biāo)燈,時(shí)刻為我們指引航程的人民教師。老師,您像不停燃燒的蠟燭,有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。老師,您像默默無(wú)聞的樹根,為小樹吸取營(yíng)養(yǎng),同時(shí)又讓樹枝掛滿豐碩的果實(shí)。老師,您像河蚌,學(xué)生是砂粒,您用心去打磨它,沙粒就成了珍珠,光彩熠熠。老師,您像春蠶,從不說(shuō)夸大的話,但那吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺!老師,為什么您的課那樣豐富多彩,仿佛打開一扇扇窗戶讓我看到七彩的世界?老師,為什么您講課的聲音像叮咚的山泉那樣悅耳,又像潺潺的小溪那樣親切?老師,為什么您把自豪的過(guò)去珍藏心底,卻深情地注視著又一片待開墾的園地?老師,我明白了,那是因?yàn)閻?ài),因?yàn)槟脨?ài)去播種春天,播種思想,播種力量!園丁的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦。園丁的愛(ài),它比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩。園丁的愛(ài),是用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)的愛(ài)。園丁的愛(ài),是天下最偉大的愛(ài),最高潔的愛(ài)!您是美的耕耘者,您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵!您給了我生活的尺子,讓我天天去丈量;給我模范行為的鏡子,讓我有學(xué)習(xí)榜樣。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;你教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。人們都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),正是您才支撐起我們這一代人的脊梁!是誰(shuí)把雨露撒遍大地? 是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師!您是世界上最偉大的圓丁!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,自己卻默默地垂著葉的綠蔭。老師,請(qǐng)推開窗子吧,看!這滿園的春色都在向您敬禮!因?yàn)槟?,言傳身教、育人有方,伴我們踏上成長(zhǎng)的階梯!因?yàn)槟?,點(diǎn)燃了我們心靈之火,給了我們生命的啟迪!因?yàn)槟鎳?guó)的花園更加絢麗,中華大地才充滿了春意!在這個(gè)特殊的日子里,我們要向您致以最崇高的敬意。道一聲:“老師,您辛苦了”。今天是您的節(jié)日,在這里我們要大聲地說(shuō)一句:老師,我愛(ài)您?。ê希┳T钙仗煜滤械睦蠋焸冃腋=】?,青春永駐!第三篇:園丁風(fēng)采“園丁風(fēng)采”優(yōu)秀教師事跡材料葛家小學(xué)李麗一片丹心育桃李 三尺講臺(tái)繪青春葛家小學(xué)李麗泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的?!拔沂且黄G葉,在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行著光合作用,孕育著花,孕育著果,孕育著神洲大地上的萬(wàn)千桃李!”任教14年來(lái),我擔(dān)任過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員、曾經(jīng)被評(píng)為平度市師德先進(jìn)個(gè)人,所撰寫的論文多次在省、市獲獎(jiǎng)教,多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,科研先進(jìn)個(gè)人,我輔導(dǎo)的學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)秀比賽中獲得二等獎(jiǎng),我也因此被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在教育這片14年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血,感受更多的是充實(shí)和快樂(lè),是春泥護(hù)紅花般的滿足。一粒種子埋進(jìn)地里,生根發(fā)芽,會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛(ài)心灑向人間,真誠(chéng)無(wú)私,會(huì)贏得顆顆童心。我崇尚愛(ài)的教育,以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在我的眼里沒(méi)有差生,只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使。我班有個(gè)叫李合鑫的男孩子,很多同學(xué)反映,這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,叫女同學(xué)很害怕。我了解到這一情況后沒(méi)有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩,而是通過(guò)調(diào)查走訪和一系列工作,終于解開了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題的方法。原來(lái),這個(gè)男孩的父母離異,父親在打工,母親在外很少回家,對(duì)孩子不管不問(wèn);爺爺奶奶都上了歲數(shù),又沒(méi)有文化,對(duì)孩子的管理很不到位。于是就多次和這個(gè)小男孩談心,使他終于吐出了心里話:別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài),我也要,而且怕同學(xué)看不起。原來(lái)這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心,心靈上缺少溫暖。從此以后,我一有
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