【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）（2分）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）①形容非常的謹(jǐn)慎和小心。（）②實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（）根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6分）（1）小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中()和()這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后（）的心情。（2）根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ：；二是 ：。想象寫話。（2分）請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：。請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說說他（她）給你留下了怎樣的印象。（3分）十、作文。（30分）題目：_____________真_____________要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思??然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。第三篇：五年級(jí)下學(xué)期語文期中測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。，寫詞語。p225。oxi224。ohuānch224。ngluǒl249。ch233。ngqiāny237。ngbǎi()()()()r243。ngy225。nji224。jiēp224。iqiǎnb249。qūb249。n225。o()()()()。五年級(jí)語文下學(xué)期中測(cè)試卷：解釋(jiěxi232。)撒腿就跑(sāsǎ)不屈不撓(n225。or225。o)渾身解數(shù)(jiěxi232。)撒一路歡笑(sāsǎ)富饒(n225。or225。o)。(1)一群孩子從公園里擠了出來。改成比喻句：(2)花兒都盛開了。改成擬人句：(3)“神舟”5號(hào)順利升空了，全國人民無不欣喜萬分。改成帶問號(hào)的句子，句子意思不變：(4)展開想象，把人物的動(dòng)作、神態(tài)補(bǔ)充完整?！鞍职?，媽媽，我回來了?！焙悇P勒。(5)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班針對(duì)班級(jí)中“生日宴會(huì)”盛行這一現(xiàn)狀，決定開一個(gè)“小小友誼辯論會(huì)”。正方的觀點(diǎn)是“過生日請(qǐng)客好”，反方的觀點(diǎn)是“過生日請(qǐng)客不好”。假如你是正方的一個(gè)辯手，你會(huì)這樣說：___________________________________________________。試想像一下反方的辯手可能會(huì)這樣反駁你的觀點(diǎn)：_______________________________________________________________。(6)某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下。除了你的記憶，什么都別帶走。①這則告示告訴游人什么呢?②它寫得好不好?說出你的理由。二、課內(nèi)閱讀?！禵_________》和寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“_________，___?！币殉蔀榍Ч琶?。“_________，_________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！逼渲小皬健钡囊馑际莀____________，“走”的意思是________。前兩行是描寫，后兩行是描寫。，眼睛，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像_____________……3.《早》一課作者寫梅花就是為了，以梅花開得“早”襯托魯迅的精神。梅花深受人們的喜愛，它是文人墨客贊頌的對(duì)象，如王安石的“遙知不是雪?！蓖趺嵊谩安灰丝漕伾??！北砻髁酥鞠?。4.，樂曲久久地在二泉池畔回響，而又，而又。阿炳用這的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那，他愛那，他愛那……三、閱讀短文，完成練習(xí)。(一)二泉映月(節(jié)選)月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……?！办o影沉璧”指。，阿炳想起了“自己坎坷的經(jīng)歷”。這十多年的生活中，在阿炳的身上會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你寫一寫。也許那又是一個(gè)中秋夜，家家戶戶都團(tuán)聚在一起，阿炳。也許那是知了都不再“唱歌”的午后，無錫城似火爐一般，阿炳。也許他行走在窄窄的小巷，阿炳……(二)長(zhǎng)在心里的雙手有一次，一個(gè)小男孩在大街上玩耍時(shí)，被迎面而來的汽車撞倒。由于搶救不及時(shí)，他的雙手和胳膊都被截掉了。當(dāng)時(shí)只有五歲多的小男孩一轉(zhuǎn)眼到了讀書的年齡，卻不能像同學(xué)們那樣用手靈活地翻書寫字，他也由此被拒于校門之外。每天早晨，小男孩看著伙伴們興高采烈地從他門前經(jīng)過走向?qū)W校，便十分傷心地問媽媽：“我沒有手，怎么辦呀?”媽媽憐愛地?fù)崦⒆拥念^說：“孩子，不要緊的，要是你堅(jiān)持鍛煉，你的手還會(huì)再長(zhǎng)出來的?！毙∧泻⒙冻隽藸N爛的笑臉。于是在媽媽的幫助和指導(dǎo)下，他天天刻苦鍛煉，學(xué)著用腳洗臉、吃飯、寫字，并爭(zhēng)取自己獨(dú)立做一些力所能及的事情。男孩滿懷憧憬，他堅(jiān)信，只要努力練習(xí)，手還會(huì)再長(zhǎng)出來。媽媽說的話還會(huì)騙自己?jiǎn)?他一直牢記著媽媽的話。時(shí)光飛逝，好幾年過去了，練了這么久，小男孩發(fā)現(xiàn)手還是沒有長(zhǎng)出來。他有些不甘心地問媽媽：“我的手怎么還沒有長(zhǎng)出來呢?是不是我練得不夠刻苦?”這一次，媽媽很認(rèn)真地看著孩子的眼睛說：“傻孩子，現(xiàn)在你看看別人用手做的事情，你什么不會(huì)做呀!”是的我的腳都會(huì)做比伙伴們的手做得還要好呢小男孩自豪地說“那你說你的手長(zhǎng)出來沒有?記著，孩子，每個(gè)人都有一雙強(qiáng)有力的手，而這雙手就在人的心里，()你愿意，它()能幫助你戰(zhàn)勝一切困難和不幸?！薄皟?nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。，解釋下列詞語。憧憬：時(shí)光飛逝：“媽媽說的話還會(huì)騙自己?jiǎn)?”這句話改成不帶問號(hào)的句子