【文章內(nèi)容簡介】 稀瀕危動植物B、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身C、人類為了更好的發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制的開發(fā)自然資源D、某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”1人雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋；人類用思想改變著周圍的一切。這說明（）A、人類可以隨心所欲的改造地球 B、人類的生命最具有智慧C、人類的生命比動物的生命寶貴 D、人類是自然界的主宰1有一位哲學(xué)家曾說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！逼鋵?，世界上的每一個人也都是獨一無二的，都有自己的獨特性。以下不是人的生命獨特性表現(xiàn)的是（）A、人的個性品質(zhì)、人生道路、人生經(jīng)歷是獨特的B、每個人都可以獨立獨行、為所欲為 C、人類的生命最具有智慧 D、個人實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的1老師讓小雨策劃一次以“珍愛生命”為主題的班會。請你從以下選項中為小雨選出適合該主題的觀點（）①永不放棄生的希望 ②人的生命是有價值的 ③肯定生命，尊重生命 ④延伸生命的價值 A、②④ B、①③C、①②③D、①②③④下面是初一年級幾位學(xué)生對男女生交往的幾種觀點，正確的是（）①男女生的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展 ②可以優(yōu)勢互補，取長補短 ③容易引發(fā)早戀，躲得越遠越好 ④可以營造和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、③2北大方正的創(chuàng)始人王選教授在大學(xué)二年級選專業(yè)時，選擇了當時很少有人問津的新興專業(yè)──計算數(shù)學(xué)，因為他看到國家制定的“十二年科學(xué)發(fā)展遠景規(guī)劃”中列出的幾個未來重點發(fā)展學(xué)科有計算技術(shù)。實踐證明，這一選擇是完全正確的，它為王選日后發(fā)明激光照排奠定了第一塊基石。王選的事例告訴我們（）A、我們確立自己的職業(yè)目標時要選新興學(xué)科 B、他的成功有偶然性C、我們要從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標 D、選擇一個好專業(yè)是重要的2他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他就是2007年感動中國年度人物――李劍英。李劍英以自己的行動感動了中國人民，他使我們懂得（）①珍愛生命，就要讓有限的生命煥發(fā)光彩②個人的生命不重要，可以隨時放棄③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ④生命是脆弱的，無須珍愛，也無法珍愛 A、①③ B、②③ C、③④ D、②④2初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富于理想又容易脫離現(xiàn)實，勇于探索又缺乏自信，這說明（）A、初中生難以真正自立自強B、初中生青春期心理充滿著矛盾 C、自立自強需要一個漫長過程 D、青春期心理矛盾阻礙自向發(fā)展2目前，在全國3億多18歲以下的青少年中，約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現(xiàn)煩惱。當我們遇到煩惱時，要（）①學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生” ②主動向老師、父母或社會尋求幫助 ③學(xué)會調(diào)控自己的情緒，積極面對④獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn) ⑤不管三七二十一，大膽地發(fā)泄屈來 ⑥毫不保留地告訴別人 ⑦要開放自己的心靈世界，多與父母、老師同學(xué)和朋友溝通 ⑧不要告訴別人，要藏在心里A、①②④⑤ B、②③④⑥C、①③④⑧D、①②③⑦2我們要追求的個性（）A、就是做任何事情都要與眾不同 B、就是在裝扮上標新立異 C、在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力 D、就是自己處理自己的一切事情二、簡答題（共25分）26．金色的九月，我來到了新的學(xué)校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班級。同時，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體。（1）每個同學(xué)都渴望建立一個優(yōu)秀的班級，請描述你心中的優(yōu)秀班級。（5分）（2）我們怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體？想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班，我能為班做些什么？（8分）2雷鋒說：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。（12分）（1）請結(jié)合課文談?wù)勀銓@句話的理解。（2）你打算如何在自己的有限生命中創(chuàng)造與延伸最大的生命價值？（3）我們該如何珍愛生命讓生命之花綻放？三、材料分析題（共25分）2青春，多少詩人謳歌、吟唱的美妙字眼！當你逐漸步入這個既絢麗多姿又變幻不定的人生重要時期，從生理到心理，從思想到行為，你都會發(fā)生巨大變化。這一時期，幼稚和成熟，獨立與依賴，相互交織。讓我們坦然面對變化，悅納自己，克服煩惱，健康身心，彈奏出一曲積極進取、美妙和諧的青春樂意。某校七年級（2）班圍繞“解讀青春”這一主題開展社會實踐活動。（1）請你為這次活動擬定一條宣傳標語（要求：語言精練，觀點鮮明）（2分）（2）進入青春期后，你有哪些青春的煩惱？你如何看待青春期的心理矛盾（7分）（3）大家共同尋找解決青春期煩惱的有效方法。（4分）29．意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢！成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮.（1）你對材料中工人、士兵這么累仍堅持晚上學(xué)習(xí)有什么看法？（3分）答（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)中苦與樂的看法？（4分）答：（3）聯(lián)系實際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做對于學(xué)習(xí)有什么有效的學(xué)習(xí)效率和方法？（5分）答：第二篇：初中語文模擬試卷一、積累（共15分）1．中華民族勤儉為本，自古就有提倡節(jié)儉的訓(xùn)言請把下面這句話任意選擇半句書寫在下面力求做到正確、規(guī)范、美觀。（2分）一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱2．加點字讀音全都相同的一組是（2分）A．吞噬 侍立 嗜好 有的放矢B．骸骨 核實 刻薄 駭人聽聞C．驀然 冷漠 阡陌 拐彎抹角D．旗幟 熾熱 停滯 不容置疑3．下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字寫在方格內(nèi)。（2分）A．秩序井然 龐然大物 振耳欲聾 不言而喻B．一泄千里 扣人心弦 驕奢淫逸 刻骨銘心C．貫穿始終 月明風(fēng)清 鋒芒畢露 因地治宜D．心無旁騖 一如即往 略勝一籌 藏污納垢A B C D4．名著知識填空。（3分）1《江城子密州出獵》作者是____________字子瞻，號東坡居士北宋人，2莫泊桑___________國人，著名短篇小說家作品3易中天在單價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。如有”___________”（魯達）一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________（用短語概括人物的性格牲）從_____________身上我們能看到義的化身從”一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴相逼我們能讀出_______（人名）內(nèi)心的凄苦”5．溫總理在全國文代會上回答記者的問題時多次以詩言志下面是他的六次用詩言志，請你任意選出5段詩章，寫出與其內(nèi)容或者思想感情一致的古詩文（課內(nèi)外都 可，每一古詩不能寫多句）（6分）1身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人左宗棠23歲一副對聯(lián)2長太息以掩涕兮，哀民生之多艱屈原《離騷》3“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲” 鄭板橋的《竹》：4為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平宋朝張載的座右銘5“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉” 艾青6“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律?！薄聡軐W(xué)家康德在《實踐理性批判》二、文言文閱讀（共12分）甲余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。乙時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝溃瑫r聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣1．解釋下面語句中加點字的意義（2分）1無從致書以觀2從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問3而以書赴告同學(xué)者。4頤既覺2．翻譯下面的文言語句（2分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。3．甲乙兩文有寫作內(nèi)容和表達感情上有什么相同之處？（4分）內(nèi)容：感情：4．甲乙兩都 寫了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（共43分）（一）閱讀下面文章，完成10～14題。（18分）回家的花朵（1）四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像細碎的陽光，金黃在春天氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè)，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺階縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。（2）蒲公英開花了，它從草長鶯飛的春天，綻開過長長的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處，滿山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢，它們或瑟瑟地開在一個風(fēng)霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著，直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。（3）蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市里，那時它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡陋的竹筐里，在村莊女人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長小巷里。（4）它們是到城市尋找它們的親戚的。（5）那些從鄉(xiāng)村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會買幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它冼凈剁碎了摻雜著作為食物，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生活的自然氣息。（6）我也是蒲公英的一個親戚，從120多里遠的鄉(xiāng)下老家到這小城里來生活，二十余年了，從一個鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中的一個臨近不惑的人。我也常常買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經(jīng)被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些溫漉漉的泥土，許多蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。（7）又過了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當晚風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚成一朵一朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的微雪，從竹篩里飛揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進了遠遠的天空里，隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育我們生命的那一片泥土上呢？靈魂或許是不會流浪的，它既已注定永遠屬于某一粒土，不管歲月多么的蒼涼，不管腳步多么的遙遠，不管回家的路是多么的漫長，不管生命是多么的沉重，它們都是一定要飛回去的，回到那一粒熟稔溫熱的泥土上，回到那一縷低低盤旋的炊煙里，回到那一條歪歪的田塍上，回到那一聲蒼老的召喚里……10．認真閱讀文章內(nèi)容回以下兩個問題（6分）1它們是到城市尋找它們的親戚的。那些從鄉(xiāng)村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，我也是蒲公英的一個親戚，（這幾話表達了作者怎樣的思想感情）2它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？（結(jié)合文章內(nèi)容理解這句有什么深層含義和作用）含義：作用：11．在（6）段中作者寫道：“已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，”作者對新花表達了贊美，聯(lián)系全文看，作者有什么用意？（3分）12．作者為什么把并不起眼的莆公英作為情感的載體？（4分）14．從文中盾，作者對一朵蒲公英有著一種不 尋常的感情，你在生活有是不是也有最鐘情的事物，選擇你鐘情的一種事物抒發(fā)你對它的感情。（50字左右）（5分）（二）閱讀下面文章，