新教師成長(zhǎng)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-29 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒的興趣和求知欲。最后要巧用身體語(yǔ)言，夸張的語(yǔ)氣、豐富的表情、形象的動(dòng)作等，生動(dòng)、形象而鮮明，幼兒更喜于接受。二是豐富的知識(shí)魅力。要做一個(gè)合格的幼兒教師，就要不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，用最先進(jìn)的教育理念支持自己的專業(yè)發(fā)展，要為孩子創(chuàng)設(shè)最適宜的教育環(huán)境，提供有益于孩子發(fā)展的各種材料，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍。只有具備了足夠的知識(shí)魅力，才能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，滿足孩子對(duì)新事物的渴望?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿每一位新教師都能以此共勉，在初為人師的日子里，一如既往的勤學(xué)、善思、實(shí)干，并向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師！銅川市耀州區(qū)演池鄉(xiāng)中心幼兒園梁 雪 萌2013年12月11日第三篇：新教師成長(zhǎng)路漫漫其修遠(yuǎn) 漢小新教師在求索為了進(jìn)一步促進(jìn)新教師的發(fā)展，漢旺學(xué)校于10月9日下午在三樓會(huì)議室就上周新老師的見(jiàn)面課開(kāi)展總結(jié)會(huì)議。校長(zhǎng)徐利，分管教學(xué)副校長(zhǎng)陳旭興，教導(dǎo)處副主任黃生華以及各學(xué)科的調(diào)研員參加了此次會(huì)議。參加會(huì)議的所有老師都對(duì)青年教師的進(jìn)步給予肯定：見(jiàn)面課準(zhǔn)備充分，可塑性強(qiáng)，態(tài)度端正。也指出所存在的問(wèn)題：對(duì)課標(biāo)和教材的研讀還不夠而導(dǎo)致不能很好地把握教學(xué)重難點(diǎn)；未能做到以學(xué)生為中心，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)；課堂用語(yǔ)還需錘煉，教態(tài)還不夠自然大方。針對(duì)以上青年教師所出現(xiàn)的問(wèn)題，陳旭興校長(zhǎng)向青年教師推薦“三本書(shū)”：教材+課標(biāo)+《小學(xué)數(shù)學(xué)/語(yǔ)文教師》并給出三點(diǎn)建議：充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短板；放低身份，虛心學(xué)習(xí)，同步成長(zhǎng)；要有充分的預(yù)設(shè)，關(guān)注生成。徐利校長(zhǎng)也對(duì)青年教師給出幾點(diǎn)建議：備課要與教學(xué)形式和學(xué)生的學(xué)情相結(jié)合；根據(jù)學(xué)生和學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)突破重難點(diǎn)；營(yíng)造有效課堂；合理利用多媒體；注重教學(xué)方法的總結(jié)......青年教師在聽(tīng)了各位前輩老師們的建議之后都受益匪淺，謹(jǐn)記徐利校長(zhǎng)的三句囑托：成大事從小事做起；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；關(guān)注國(guó)家的教育方向，要有教育情懷。并將這些建議付諸于實(shí)踐，爭(zhēng)取快速成長(zhǎng)，為漢小的發(fā)展添磚加瓦！第四篇：新教師培訓(xùn)體會(huì)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)博山區(qū)域城鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉志明今年我參加了博山區(qū)教育體育局組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育體育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，教體局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于。談到職業(yè)道德，其實(shí)每
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1