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正文內(nèi)容

四年級(jí)英語社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透教案(編輯修改稿)

2025-10-29 02:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 辮發(fā)盤在頭上。2.翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。(沈從文《邊城》)(明確:兩段人物描寫不同點(diǎn)是個(gè)別與群體,一重精神,一重具體的衣服。第二段文字還運(yùn)用了比喻的修飾方法,把人物描寫得惟妙惟肖。)(二)課文第四段,用許多筆墨描寫由呈貢進(jìn)城時(shí)一路的景色,寫“開滿雜花的小山坡”,“各種山鳥呼朋喚侶”,還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系?你覺得作者寫這些有什么用意?(明確:用環(huán)境作背景,達(dá)到詩情畫意的效果。)(三)、“唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式?!薄岸唷弊衷谖闹惺欠窨捎锌蔁o?“種種不同方式”具體指的是什么?“多是情歌酬和”說的是云南對(duì)歌以情歌為主,但仍有其它他內(nèi)容,因此一“多”字用得準(zhǔn)精當(dāng),無可更易?!胺N種不同方式”有總領(lǐng)作用,具體包含以下幾種對(duì)歌方式:見景生情,即物起興;提問;互嘲到贊。六、小結(jié)《云南的歌會(huì)》是一篇極富情趣的散文。在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下,描繪了三個(gè)別開生面場(chǎng)合中唱歌的情景,三個(gè)場(chǎng)合在內(nèi)容上各有側(cè)重,在手法上也各不相同。本文雖然是描寫音樂的佳作,但首先是一篇文質(zhì)兼美的文章。在教學(xué)中必須扎扎實(shí)實(shí)地從文本出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生品析詞語、句子,感受語言文字創(chuàng)設(shè)的美妙情境。七、拓展訓(xùn)練課外收集一些民歌、民謠,分小組進(jìn)行交流,看看哪些屬于“見景生情,即物起興”,哪些屬于“用提問題方法,等待對(duì)方答解”,哪些屬于“唱其他故事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典”的。有興趣的同學(xué),不妨選擇一兩首唱一唱。熱愛民族習(xí)俗文化,為民族團(tuán)結(jié)融合做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)生可以收集民歌,互相交流,比較。2岳陽樓記 范仲淹教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力:朗讀、背誦全文。學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。過程與方法:熟讀背誦全文并能翻譯。學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。學(xué)習(xí)精煉、生動(dòng)的語言,賞析精彩語段。情感態(tài)度與價(jià)值觀:深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負(fù),樹立正確的人生觀,樹立熱愛祖國,為國家做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):疏通文意,理解作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高思想境界。學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法,體會(huì)文章駢散結(jié)合的句法形式。掌握文中常見實(shí)詞的意義和虛詞的用法。有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。課時(shí)安排:二課時(shí)課文導(dǎo)讀:《岳陽樓記》是范仲淹應(yīng)好友滕子京之請(qǐng),為新翻修的岳陽樓寫的記文。作者用簡潔凝練的語言,敘說了事情本末,描述了洞庭湖的大觀勝概,渲染了一悲一喜的情境,提出了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高思想,在記山記水的背后,寓含著作者在政治改革失敗后,憂國憂民之心不改的癡情。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí):查字典,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的拼音:謫守朝暉 夕陰遷客騷人 霪雨霏霏薄暮冥冥 潛形岸芷汀蘭皓月 心曠神恰寵辱偕志浩浩湯湯朗讀全文,做到基本成誦。查字典,對(duì)照注釋,試翻譯課文。二、導(dǎo)入新課:作家簡介?!对狸枠怯洝愤x自《范文正公集》,作者范仲淹(989—1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家、文學(xué)家。他出身貧寒,幼年喪父,對(duì)下層人民的痛苦感受深。26歲登進(jìn)士第,因敢于直言強(qiáng)諫,屢遭貶斥,久不被重用。宋仁宗天圣年間任西溪鹽官,建議在泰州修捍海堰。寶元三年,任陜西經(jīng)略安撫招討副使,加強(qiáng)對(duì)西夏的防御,屢立戰(zhàn)功。慶歷三年,西夏請(qǐng)和,范仲淹還朝,任參知政事。曾提出十條改革措施,包括限制以“思蔭”為官,選用干練的人員、嚴(yán)格執(zhí)行政令導(dǎo)項(xiàng),又主張興修水利。因遭保守派反對(duì)罷政,于慶歷五年貶放鄧州,以后還做過杭州、青州的太守。后在赴穎州任途中病死。死后謚號(hào)文正,世稱“范文正公”。他以六十四歲的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張,深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩詞俱脫俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》傳世。背景資料。《岳陽樓記》是范仲淹被罷去參知政事而貶官河南鄧州時(shí),應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而寫的。膝子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想象,寫下了千古名篇《岳陽樓記》。滕子京與范仲淹同年舉進(jìn)士,因才華出眾但豪邁自負(fù),被權(quán)貴所嫉,貶謫到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格,經(jīng)常想勸慰他,卻一直無機(jī)會(huì)。適逢滕子京重修岳陽樓,請(qǐng)范仲淹代筆記勝,這就給了范仲淹一個(gè)規(guī)箴知己的好機(jī)會(huì),因自己在貶中,亦有抒發(fā)自己理想的需要,于是范仲淹就寫下了這篇抒發(fā)自己胸襟、規(guī)勸朋友的千古名篇。岳陽樓。岳陽樓在湖南省岳陽市巴丘山下,原來是三國時(shí)期吳國都督魯肅的閱兵臺(tái)。唐朝張說在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣,取名“岳陽樓”,常與文人雅客登樓賦詩。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩人相繼登樓吟詠,岳陽樓聲名益大。三、整體感知課文:有感情地朗讀課文。朗讀時(shí)應(yīng)注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合。讀駢句,節(jié)奏必須整齊劃一,凡四字句皆兩字一頓,如陰風(fēng)/怒號(hào),濁浪/排空;其余按意義劃分,不要讀破句。如先/天下之憂/而憂,后/天下之樂/而樂。相鄰的兩組驕句之間,要有稍長的停頓。如上下/天光,一碧/萬頃;沙鷗/翔集,錦鱗/游泳。提問:“刻唐賢今人詩賦于其上”怎么停頓。討論并歸納:學(xué)生甲:刻/唐賢/今人/詩賦/于其上。學(xué)生已:刻唐賢/今人詩賦于/其上。學(xué)生丙:刻/唐賢今人詩賦/于其上。學(xué)生甲與丙的節(jié)奏停頓都沒有錯(cuò),沒有讀破句,只是粗細(xì)的區(qū)別。學(xué)生己的節(jié)奏停頓明顯錯(cuò)誤?!翱??詩賦”而不是“刻唐賢”意義不 清。“于其上”是介賓短語,不可拆開。節(jié)奏錯(cuò)誤說明學(xué)生己對(duì)文意不 夠理解,應(yīng)通過多讀、多思,瑯瑯上口?!白x書百遍,其義自見,”就是這個(gè)道理。請(qǐng)學(xué)生翻譯第1段,注意以下詞語的解釋。滕子京謫守巴陵郡:謫,古時(shí)官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。守,指做州郡的長官。越明年:到了第二年。政通人和:通,順利。和,和樂。百廢具興:具,同“俱”,全,都。增其舊制:制,規(guī)模。屬予作文以記之:屬,同“囑”,囑咐。請(qǐng)學(xué)生翻譯第2段,注意以下詞語的解釋。于觀夫巴陵郡勝狀:勝狀,勝景,好景色。浩浩場(chǎng)湯:浩浩蕩蕩。橫無際涯:寬闊無邊。涯,邊。朝暉夕陰:或朝或晚(一天里)陰晴變化。暉,日光。此則岳陽樓之大觀也:大觀,雄偉景象。” 前人之述備矣:述,論述。備,詳盡。然則北通巫峽:然則,(既然)這樣,那么?? 南極瀟湘:極,盡。瀟湘,瀟水湘水。遷客騷人:遷客,謫遷的,指降職遠(yuǎn)調(diào)的人。騷人:詩人,戰(zhàn)國時(shí)屈 原作(離騷),因此后人也稱詩人為騷人。得無異乎:得無,表猜度,怎能不會(huì)。請(qǐng)學(xué)生翻譯第3段,注意以下詞語的解釋。若夫霪雨霏霏:若夫,用在一段話的開頭,表示另提一事,近似“像 那”。霏霏:連綿的雨。霏霏:雨(或雪)繁密的樣子。連月不開:開,放晴。濁浪排空:排空,沖向天空。日星隱耀:隱耀,隱沒了光輝。山岳潛形:潛形,隱藏了形跡。墻傾楫摧:墻,桅桿。楫,船槳。薄暮冥冥:薄(比),迫近。冥冥,天色昏暗。去國懷鄉(xiāng):去國,離開國都。憂讒畏譏:讒,讒言,誹謗性話語。譏:譏笑,譏諷,挖苦。滿目蕭然。蕭然,蕭條冷落的景象。感極而悲者矣:感,感慨。請(qǐng)學(xué)生翻譯第4段,注意以下詞語的解釋。至若春和景明:至若,用在又一段話的開頭引起另一層描述,近似 “至于”“又如”。波瀾不驚:驚,這里有“起”“動(dòng)”的意思。上下天光:天光,天色,湖光。一碧萬頃:萬頃,極言其廣。沙鷗翔集:翔集,時(shí)而飛翔,時(shí)而停頓。集,棲止,鳥停息在樹上。錦鱗游泳:錦鱗,指美麗的魚兒。岸立汀蘭:
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