【文章內(nèi)容簡介】 作。接著全校教師根據(jù)學校分工，認真打掃全校衛(wèi)生、清除校內(nèi)雜草、懸掛橫額，積極營造開學氛圍。組織教師提前把教科書按班級分好，并標明班級、冊數(shù)。學校領導對校舍、教學設備等進行了安全檢查。及時更換一些破舊的課桌椅、維修好個別班級的風扇和電燈。9月1日，我校舉行了2009秋季開學典禮，郭校長對學生進行了文明禮儀、行為紀律、安全防護等方面的教育，并要求各班上好預備課，做好學生的思想教育工作。二、師生到校情況8月29日，教職工開始考勤，應到30人，實到30人。9月1日新調(diào)入的4位教師也按時到校積極做好了開學工作，迎接學生到校。學生到校情況：目前我校共有教學班10個，學生361人。轄區(qū)適齡兒童入學率100%。三、收費情況我校嚴格按照瓊發(fā)改收費[2004]1427號、瓊財非稅[2006]142號、瓊財非稅[2007]163號等文件，規(guī)范收費行為，做好收費項目的公示。四、教學常規(guī)情況教育教學質(zhì)量年方案落實情況為了貫徹落實好省、縣教育教學質(zhì)量年活動方案，我校強化質(zhì)量的核心意識、憂患意識和質(zhì)量管理意識，制定了《昌江縣第二小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案 》。通過訂購的質(zhì)量監(jiān)測題庫，利用單元測試、月考、期中、期末等定期的對各個班級實施質(zhì)量監(jiān)控。同時，要積極探索一套行之有效的質(zhì)量管理辦法，以更真實反映各年段的質(zhì)量狀況和教師的教學行為，繼續(xù)積極采取相應的監(jiān)管辦法，確保年段過關(guān)和質(zhì)量目標的實現(xiàn)。同時本學期我們還加強了培優(yōu)扶差的力度，有目標，有計劃的在班級中開展好學科輔導，即要加強“培優(yōu)”，也好抓好“扶差”工作，用出好成績來立體提升學校聲譽。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。本學期我校根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于局部調(diào)整加強課程實施與管理的通知》精神，重視課程計劃的管理，嚴格按省頒課程計劃、開齊課程、開足課時、積極創(chuàng)造條件落實課程計劃、落實教材和教師，并組織全體教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展不偏向。優(yōu)化教學常規(guī)管理繼續(xù)加強教師備課、聽評課、教學反思撰寫管理和學生作業(yè)管理，教導處做好定期檢查和不定期抽查工作，隨堂聽課領導根據(jù)需要隨機抽查。繼續(xù)對教師的常規(guī)工作實行月檢制，加大對教師常規(guī)工作的指導力度，并及時以不同形式反饋檢查情況。開學第一周，各教研組、班主任、各科任就已經(jīng)制定好工作計劃、學科教學計劃，使得學校各項工作有條不紊的開展著。四、期初安全教育工作有效實施安全教育課程化。利用本學期新開設的“專題教育”課，以安全、法制、心理教育、國防教育、毒品預防等為內(nèi)容，以豐富多彩的活動為載體，實現(xiàn)安全教育的課程化和校本化。完善管理制度，增強安全工作針對性。健全完善學校制定的安全預案和安全管理若干制度，嚴格落實各項管理措施，將學校安全責任逐級分解，落實到具體崗位、具體人員。五、學校目前亟待解決的問題學校教師結(jié)構(gòu)不合理，年齡偏大，沒有計算機專業(yè)的專任教師、英語教師也只有1名，無法滿足正常的教學需要。學校計算機教室設備老化，年久失修，已經(jīng)無法進行正常的教學。學校西面和北面沒有圍墻，無法實行封閉管理。校園附近居民養(yǎng)的家犬經(jīng)常流竄到校園和學生上學必經(jīng)的道路上，給師生人身安全帶來極大的威脅。200992第三篇：宏發(fā)圩中心小學2009年秋季開學工作匯報宏發(fā)圩中心小學2009年秋季開學工作情況匯報根據(jù)教育局的指示精神，我校定于8月30日召開全學區(qū)教師會，9月1日正式開學，學生報到注冊，9月7日正式上課，開學工作做到了井然有序?，F(xiàn)將開學以來的學生入學、教育收費、貧困生減免、學校安全衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境治理工作等情況匯報如下：一、教師到位情況我校因是邊遠山區(qū)學校，每年開學前教師缺編近二十人，因而必須上級委派縣城及附近學校教師到我校支教，支教期限為一年，今年我校支教的返回原校17人，新調(diào)入教師19人（含支教15人，特崗4人），已于9月6日前全部到位?，F(xiàn)有教師42人。二、學生入學情況本期我校共設班級18個，其中中心校12個，村校6個，學生應到729人，實到691人，差額38人，差額人數(shù)已經(jīng)全部落實去向，均因家庭等原因轉(zhuǎn)至本縣其它小學或廣東省等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學校隨父母就讀，轉(zhuǎn)學手續(xù)已經(jīng)辦理或正在辦理之中，未出現(xiàn)學生輟學現(xiàn)象。為確保保學控流工作扎實有效，不讓學生流失，我們主要采取了如下措施：制定了保學控流工作網(wǎng)絡及工作指揮臺。采取行政人員包年級，教師包村包人的方法，分工明確，責任落實到人。與正副班主任老師簽定了保學控流工作責任書。要求各班教師徹底摸清本校（村校）或本班所轄各村適齡兒童、少年的底子，搞好入學發(fā)動，確保適齡兒童少年100%入學；要求教師不得以任何理由拒絕后進生入學，對具備學習能力的殘疾兒童、少年，不得以任何理由將他們拒之于校門外；對家庭特別困難的適齡兒童、少年，同樣要求教師搞好入學發(fā)動工作，并采取免交、少交、緩交等措施讓其入學，絕不讓特困兒童少年因無錢而失學。對因勸學不力、工作不到位而導致學生流失的教師采取經(jīng)濟處罰、工作考評扣分、取消評先、評優(yōu)資格等措施。發(fā)放了入學情況摸底表，要求教師對本班或本轄區(qū)的學生情況了然于胸，尤其是未到學生的去向，必須采取訪、查的方法落實到位。未開具轉(zhuǎn)學手續(xù)的，責成相關(guān)教師必須跟家長及轉(zhuǎn)入學校聯(lián)系，及時辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。經(jīng)查實