【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分類評(píng)價(jià)的方式，從衛(wèi)生、行為習(xí)慣、大課間活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；為強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生上下樓紀(jì)律，在每層樓由各年級(jí)組每天派一名值崗教師，并在每層樓的樓梯上設(shè)置醒目的提示標(biāo)志，讓無(wú)聲的語(yǔ)言提示規(guī)范學(xué)生的上下樓紀(jì)律。另外，德育處注重對(duì)每周值周工作的安排、指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理工作，促進(jìn)班級(jí)管理。通過(guò)每天對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查，讓班主任意識(shí)到常規(guī)工作的重要性，要求班主任要將常規(guī)工作落到實(shí)處，務(wù)必做到常規(guī)工作見(jiàn)實(shí)效，而不流于形式、應(yīng)付檢查。開(kāi)學(xué)初，德育處分類對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行通報(bào)。強(qiáng)化文明禮儀教育。開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)?！白x經(jīng)典書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”的總體要求，依據(jù)《昌吉市第三小學(xué)學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、民族團(tuán)結(jié)等教育，以年級(jí)組為單位，開(kāi)展“一讀一寫(xiě)一做”活動(dòng)，使學(xué)生逐步走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)橫平豎直的字里行間，走進(jìn)“人倫之道”，將文化教育與人文教育有機(jī)地融合，并通過(guò)值周檢查，通過(guò)星卡達(dá)標(biāo)的方式，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、讀書(shū)、寫(xiě)字、健康知識(shí)、文明行為、安全等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生做到文明待人、文明集會(huì)、文明購(gòu)物、文明行走、文明穿著、文明上網(wǎng)等，傳承中華禮儀，規(guī)范學(xué)生文明行為，爭(zhēng)做文明人。行為習(xí)慣進(jìn)步大的班級(jí)有：積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以民族精神教育為重點(diǎn)，結(jié)合“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題教育，開(kāi)展了唱紅色歌曲、看紅色影片、愛(ài)國(guó)主義“十個(gè)一”主題系列活動(dòng)，每周一舉行隆重的室外升國(guó)旗儀式，每天舉行室內(nèi)升國(guó)旗儀式，開(kāi)學(xué)初，通過(guò)校園廣播、電視、國(guó)旗下講話、板報(bào)、征文、班會(huì)課等形式，開(kāi)展了“千言萬(wàn)語(yǔ)話中秋”主題班會(huì)、“遵紀(jì)守法小公民”測(cè)試、“我為母校添光彩”班會(huì)課、“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”手抄報(bào)等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)意識(shí)、文明意識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。抓養(yǎng)成教育。學(xué)校德育處結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提出把常規(guī)落實(shí)于管理，明理落實(shí)于課堂，導(dǎo)行落實(shí)于活動(dòng)，抓好養(yǎng)成教育和常規(guī)訓(xùn)練。堅(jiān)持一年一重點(diǎn)，一月一主題，一周一總結(jié)，開(kāi)展“綠色呼呼”、“平安回家”、“校園文明好少年”星卡激勵(lì)性評(píng)價(jià)、“文明守紀(jì)小分隊(duì)”在行動(dòng)等活動(dòng)，在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、綠色小衛(wèi)士等，值周教師、學(xué)生按要求上崗執(zhí)勤，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂仍、亂畫(huà)、隨意破壞踩踏公共設(shè)施等不良行為進(jìn)行監(jiān)督和提示，制止不文明行為的發(fā)生；通過(guò)攝像機(jī)記錄學(xué)生校內(nèi)外文明、不文明的現(xiàn)象，通過(guò)觀看攝像資料，以班級(jí)教育、自我教育為主，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，通過(guò)手抄小報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)測(cè)試、征文等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”、“五觀”、民族團(tuán)結(jié)等教育，開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展了“新疆精神大討論”征文、民族團(tuán)結(jié)教育班會(huì)課等活動(dòng)，提高學(xué)生意識(shí)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。1開(kāi)展主題月活動(dòng)。繼續(xù)深化主題月教育活動(dòng)。充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，確定各月份活動(dòng)主題，（九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：愛(ài)國(guó)愛(ài)隊(duì)愛(ài)校月；十一月：文明禮儀行動(dòng)月；十二月：學(xué)習(xí)成果展示月）。并根據(jù)九月：傳統(tǒng)美德教育月的主題，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、法制、崇尚科學(xué)、心理健康等教育，提高學(xué)生意識(shí)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。1注重德育課題研究，提高德育工作實(shí)效性 繼續(xù)深化自治區(qū)級(jí)德育課題——《“星卡”在小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的作用的探索與研究》，針對(duì)此課題研究，開(kāi)展了“星卡升級(jí)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)一步完善了評(píng)價(jià)方式，按照學(xué)生所得紅卡的數(shù)量，分綜合與單項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)，規(guī)范學(xué)生行為，激勵(lì)學(xué)生在原有的水平上有所提高，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，完善自我，健康成長(zhǎng)1開(kāi)展科普教育活動(dòng)。鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生廣泛參與學(xué)習(xí)科技知識(shí)，動(dòng)手做科技小作品，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集各類科技資料，按照暑期科技活動(dòng)要求，收集學(xué)生在假期撰寫(xiě)的科技小論文、活動(dòng)方案；制作的小發(fā)明、小制作等，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技意識(shí)，提高了學(xué)生科技創(chuàng)新能力。開(kāi)學(xué)初，按照市教育局的要求，積極組織學(xué)生到科技館參觀，觀看了中國(guó)科技館的部分科技作品，參觀后學(xué)生們認(rèn)真撰寫(xiě)了觀后感。通過(guò)參觀，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。1開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以《昌吉市第三小學(xué)學(xué)生安全教育手冊(cè)》為主要內(nèi)容，各班充分利用晨會(huì)、班會(huì)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范了學(xué)生上下樓紀(jì)律、課間行為、校外行為，杜絕不安全隱患；嚴(yán)格清校制度，認(rèn)真開(kāi)展“平安回家”活動(dòng)，確保學(xué)生及時(shí)回家、安全回家；嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理，本學(xué)期，設(shè)立了校外護(hù)導(dǎo)員，制止學(xué)生橫穿馬路現(xiàn)象，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，要求十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上學(xué)。開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展安全疏散演練1次。1密切家校聯(lián)系。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)校教育為主，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展家校配合工作。開(kāi)學(xué)初，成立了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)一起唱國(guó)歌、校歌，并由校長(zhǎng)親自對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育法律法規(guī)及題為“如何當(dāng)好一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)”的培訓(xùn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的法律法規(guī)意識(shí)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平；培訓(xùn)后，各班主任又組織本班家長(zhǎng)召開(kāi)分散家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)個(gè)別進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況；并下發(fā)了家長(zhǎng)意見(jiàn)征求書(shū)，廣泛地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，共同做好家校配合工作。本學(xué)期，開(kāi)通了家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解家庭教育相關(guān)信息，為家長(zhǎng)搭建互相交流、溝通的平臺(tái)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。1開(kāi)發(fā)了校本教材為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)質(zhì)量，提煉校本特色，暑期，學(xué)校專門成立了以寫(xiě)字、誦讀、禮儀教育等幾個(gè)專家教師小組，利用一個(gè)假期的時(shí)間編輯出版了《經(jīng)典誦讀》、《寫(xiě)字》、《身邊的科學(xué)》、《德育讀本》和《跳動(dòng)的音符》5本具有濃厚校本特色的校本教材，這些教材在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，即復(fù)習(xí)了學(xué)生課堂內(nèi)的知識(shí)又拓展了學(xué)生課外知識(shí)的視野，為孩子全面發(fā)展提供平臺(tái)，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。二、教育教學(xué)工作