【文章內(nèi)容簡介】 的上課需求。第二篇：2014秋季開學(xué)工作匯報(bào)材料綽廟中學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)材料按照縣教育局要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校于2月10日上午8點(diǎn)召開了全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，10日9點(diǎn)召開了全體教師會(huì)議，傳達(dá)縣教育局開學(xué)工作會(huì)議精神，對開學(xué)前的工作做了具體安排。2月12學(xué)生報(bào)名，2月13日正常上課。對校舍進(jìn)行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造良好對育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。二、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識。堅(jiān)決按照上級有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息；注重學(xué)生對全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。三、公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為學(xué)校在開學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)的規(guī)定。對教輔書在《推薦目錄》范圍內(nèi)按照每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本選擇一套教輔資料并本著自愿的原則讓學(xué)生征訂。堅(jiān)持實(shí)行收費(fèi)公示制度。保險(xiǎn)堅(jiān)持“提倡保險(xiǎn)，采取自愿，不能代辦”的原則。自覺接受社會(huì)、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。四、完善制度、落實(shí)管理興校。開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作修改、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期學(xué)校將突出“四個(gè)管理”和“四個(gè)依靠”，即目標(biāo)管理、分層管理、規(guī)范管理、全面落實(shí)，依靠制度、依靠獎(jiǎng)懲機(jī)制、依靠情感、依靠凝聚力。繼續(xù)完善了教學(xué)上相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度和績效工資考核制度，切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。五、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)的工作等等。我們還動(dòng)員家長與學(xué)校配合抓好對學(xué)生對安全教育和管理工作。開學(xué)后學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，繼續(xù)實(shí)施門衛(wèi)制度，外來人員來校實(shí)行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對學(xué)校的電線電路，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。開學(xué)以來，一個(gè)潔凈的、安全的校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長面前。加強(qiáng)了學(xué)生途中安全管理。繼續(xù)實(shí)施乘車學(xué)生登記，落實(shí)管理責(zé)任，與接送學(xué)生車輛駕駛員簽訂《接送學(xué)生交通安全責(zé)任書》。開學(xué)重點(diǎn)排查了各學(xué)校食堂衛(wèi)生及飲用水衛(wèi)生等工作情況。食堂從業(yè)人員有“三證”，各項(xiàng)管理制度健全，管理措施到位，日常監(jiān)管落到實(shí)處。營養(yǎng)改善計(jì)劃工作均按上級要求落實(shí)到位。六、其他工作開學(xué)后，進(jìn)一步完善各班留守兒童的全部信息，了解數(shù)據(jù)信息，摸清底子，建立規(guī)范的留守兒童檔案，教師分片包聯(lián)留守兒童，切實(shí)抓好留守兒童工作。教職工都按時(shí)到崗，未能到崗的教師也都通過程序向上級履行了請假手續(xù)；學(xué)生都按時(shí)全部到校，學(xué)校積極做好“保學(xué)控輟”工作，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于進(jìn)城落戶的農(nóng)村居民、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及流動(dòng)人口子女接受教育的有關(guān)規(guī)定，按就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排學(xué)生就讀，不收借讀費(fèi)，確保適齡兒童全部入學(xué)，同時(shí)做好了學(xué)籍工作。學(xué)校成立“文明創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)施文明創(chuàng)建方案。七、存在的問題師資薄弱，尤其是專業(yè)教師的匱乏使我校的教育教學(xué)工作得不到質(zhì)的飛躍。年輕外地教師居多，沒辦法全身心投入教學(xué)?？傊?，本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅(jiān)決按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺階。二〇一七年二月十三日第三篇：2016秋季開學(xué)工作匯報(bào)材料XX小學(xué)2016年秋季開學(xué)工作匯報(bào)2016年9月15日本學(xué)期，我校按照區(qū)教育局要求并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，整體上呈現(xiàn)出開學(xué)準(zhǔn)備起步早、師生到校齊、教學(xué)秩序穩(wěn)、嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)、安全無隱患等特點(diǎn)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、簡要情況：本學(xué)期教職工48人，學(xué)生692人。16個(gè)教學(xué)班。一年級招生嚴(yán)格按照教育局要求，莊重承諾，陽光招生、陽關(guān)分班，目前新生為78人，分為二個(gè)班，每班39人。二、開學(xué)準(zhǔn)備緊張有序，教學(xué)安排做到實(shí)處。暑期學(xué)校圍墻改造維修8月25日結(jié)束。暑期各班級、各功能室教學(xué)設(shè)備措施到位，和平時(shí)一樣，總務(wù)處督促每班級、每個(gè)功能室，做到常規(guī)保護(hù)四句話：布袋包投影、蓋布罩顯頻、主機(jī)閉木柜、遙控收抽屜。學(xué)校校委會(huì)8月28日到班開會(huì)，研究安排新學(xué)期開學(xué)工作，各部門擬訂工作計(jì)劃。8月30日全體教師到班，一方面邀請黃局長、陸常波到校做培訓(xùn)；一方面及時(shí)召開了教職工大會(huì)，傳達(dá)上級有關(guān)精神，做好開學(xué)動(dòng)員，并詳細(xì)布置了開學(xué)前各部門、各人的各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，做到了有條不紊、職責(zé)分明。教師緊鑼密鼓地打掃校園、辦公室、布置教室、功能室，以優(yōu)雅干凈的環(huán)境迎接孩子們的歸來。9月2日學(xué)生報(bào)到注冊，9月6日學(xué)校按課表正式上課。師生到校情況正常。按照上級要求，上好開學(xué)第一課教育引導(dǎo)學(xué)生銘記英烈、勿忘國恥、發(fā)憤圖強(qiáng)，同時(shí)把校園安全、文明創(chuàng)建、行為規(guī)范等有機(jī)融為一體，學(xué)校工作平穩(wěn)有序。從日常巡視檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準(zhǔn)備充分，計(jì)劃制定詳實(shí)、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好！三、收費(fèi)政策宣傳到位。我校堅(jiān)決執(zhí)行上級收費(fèi)政策，并采取LED宣傳、校訊通信息發(fā)布、公告欄張貼、教師解說等多渠道宣講到