【文章內(nèi)容簡介】 （1）指導思想：前者是“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想；后者是全面抗戰(zhàn)路線。（2）斗爭對象：前者是國民黨反動派；后者是日本侵略軍、頑固派、偽軍。（3）分布地域：前者主要在江南地區(qū)；后者主要在華北地區(qū)。（4）政權(quán)性質(zhì)：前者是工農(nóng)民主專政政權(quán)；后者是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下的抗日民主政權(quán)。（5）武裝力量：前者是共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導的工農(nóng)紅軍；后者是經(jīng)國共協(xié)議按國民革命軍序號改編的八路軍、新四軍。（6）最后結(jié)果：前者因第五次反“圍剿”斗爭失敗，根據(jù)地大部分喪失，紅軍被迫長征；后者在抗擊侵華日軍和偽軍的激烈斗爭中，得到壯大和發(fā)展。農(nóng)業(yè)合作化與人民公社化是新中國成立后，我國對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進行的兩次重大調(diào)整，二者發(fā)生的背景、內(nèi)容、影響有明顯差異。從背景和原因來看：（1）19531956年底，我國在農(nóng)村進行了農(nóng)業(yè)合作化運動。當時我國經(jīng)過19491952年三年經(jīng)濟恢復時期，新政權(quán)得到鞏固，國民經(jīng)濟根本好轉(zhuǎn)，黨和人民面臨社會主義改造和建設(shè)的迫切任務(wù)，需要把發(fā)展生產(chǎn)力和調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系有機地結(jié)合和統(tǒng)一起來；同時，農(nóng)村土地改革后的小農(nóng)經(jīng)濟難以滿足國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，農(nóng)村出現(xiàn)了新的兩極分化和剝削現(xiàn)象。要解決上述問題，只有把個體農(nóng)業(yè)引向社會主義大農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化。（2）人民公社化運動是1958年我黨在全面進行社會主義建設(shè)中，在經(jīng)濟建設(shè)問題上“左”傾錯誤發(fā)展的結(jié)果。1958年，毛澤東和黨的一些領(lǐng)導人片面追求社會主義建設(shè)的高速度，主觀地認為農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)模越大，公有化程度越高，就越能促進生產(chǎn)力發(fā)展，因此輕率地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動。從過程和內(nèi)容來看：（1）農(nóng)業(yè)合作化運動是按照積極發(fā)展、穩(wěn)步前進的方針，經(jīng)過互助組初級社高級社的過程實現(xiàn)；其核心內(nèi)容是把土地等主要生產(chǎn)資料由農(nóng)民私有制轉(zhuǎn)變?yōu)榧w所有制；由一家一戶的個體經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)榧w經(jīng)營。（2）人民公社化運動是在“大躍進”中一哄而起的，其核心內(nèi)容是擴大公有化規(guī)模、提高公有化程度，其顯著特點是“一大二公”、“一平二調(diào)”，即公社規(guī)模大，公有化程度高。公社范圍內(nèi)，貧富拉平，甚至實行平均主義供給制，刮“共產(chǎn)風”。從結(jié)果和影響來看：（1）農(nóng)業(yè)合作化的實現(xiàn)是一場深刻的社會變革，使五億多農(nóng)民走上了社會主義道路，在中國歷史上是巨大的進步。它使個體小農(nóng)經(jīng)濟成為集體所有制經(jīng)濟，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，也促進了資本主義工商業(yè)和城市手工業(yè)的社會主義改造。（2）人民公社化實現(xiàn)了政社合一。因權(quán)力過分集中，基層生產(chǎn)單位沒有自主權(quán)，沒有生產(chǎn)責任制，分配平均化，嚴重地脫離了當時的社會生產(chǎn)力水平和群眾覺悟水平，挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到巨大破壞，農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)量急劇下降，造成了農(nóng)村經(jīng)濟陷入混亂狀態(tài)和長期停滯。（4）發(fā)展后果迥異：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制不僅調(diào)動了農(nóng)民的積極性，也有利于改革農(nóng)業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，有利于我國農(nóng)業(yè)的商品化、現(xiàn)代化。而合作化之前的農(nóng)民個體經(jīng)濟的經(jīng)營方式落后，個體力量薄弱，亦無法采用農(nóng)業(yè)機械和新技術(shù)，束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展。、法、美早期資產(chǎn)階級革命的異同相同點：（1）原因相同：三國爆發(fā)革命的原因都是因為資本主義的發(fā)展受到了阻礙，資產(chǎn)階級為掌握政權(quán)，發(fā)展資本主義而發(fā)動革命。（2）領(lǐng)導階級相同：三國的革命都是由資產(chǎn)階級領(lǐng)導的。（3）革命動力相同：人民群眾在革命中都起了推動作用。（4）結(jié)果相同：三國的資產(chǎn)階級都取得了勝利，掌握了政權(quán)，都促進了資本主義的發(fā)展。不同點：（1）原因不完全相同：英國革命是為了推翻斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；美國革命是為了推翻英國的殖民統(tǒng)治；法國革命是要推翻波旁王朝統(tǒng)治。（2）領(lǐng)導階級不完全相同：除了資產(chǎn)階級領(lǐng)導革命外，英國還有新貴族，美國還有種植園奴隸主階級，法國還有自由派貴族參加對資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導。（3）特點不同：英國建立了資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合執(zhí)政的君主立憲制度；美國獨立戰(zhàn)爭既是一場資產(chǎn)階級革命，又是一場民族解放戰(zhàn)爭；法國革命是資產(chǎn)階級革命時代最大、最徹底、最典型的資產(chǎn)階級革命。（4）意義不同：英國革命揭開了歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，開辟了一個資產(chǎn)階級革命的時代，是世界近代史的開端；美國獨立戰(zhàn)爭摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家獨立；法國革命掃蕩了國內(nèi)的封建勢力，動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎(chǔ)。（1）社會背景不同：其一、日本明治維新前夕，農(nóng)民的起義和市民的反抗斗爭持續(xù)而猛烈，新興地主和高利貸商人對自身處境越來越不滿，統(tǒng)治階級內(nèi)部發(fā)生分化，中下級武士對現(xiàn)實的不滿增強，幕府統(tǒng)治已成為眾矢之的。其二、中國戊戌變法前夕的封建統(tǒng)治危機雖然十分嚴重，但由于封建統(tǒng)治者與帝國主義勾結(jié)，封建勢力還比較強大。（2）領(lǐng)導力量不同：其一、盡管日本資產(chǎn)階級尚不成熟，但向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的下級武士充當了倒幕運動的領(lǐng)導。他們懂得斗爭策略，建立了軍隊和基地，分階段完成了清掃敵對舊勢力的任務(wù)，保證了國內(nèi)改革的順利進行。其二、中國的維新派力量脆弱，僅把希望寄托在一個沒有實權(quán)的皇帝身上，加之守舊勢力強大，因而改革不能成功。（3）政策措施不同：其一、日本幕府統(tǒng)治被推翻后，明治政府發(fā)布命令，采取了一系列除舊布新的改革措施，使日本走上了發(fā)展資本主義的道路。其二、在中國戊戌變法中，盡管光緒帝也頒布了一系列涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的變法詔書，但由于資產(chǎn)階級維新勢力并未掌握政權(quán)以及守舊勢力強大，根本不可能實施。（4）國際環(huán)境不同：其一、日本明治維新發(fā)生在19世紀中期，當時世界還處于自由競爭資本主義時期，奪取殖民地的高潮尚未開始。由于西方列強集中力量侵略中國，客觀上為日本的明治維新提供了一個較為有利的國際環(huán)境。其二、中國戊戌變法已是19世紀的90年代末，世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡，中國成了列強瓜分的對象。這時帝國主義列強也決不愿意中國成為一個獨立強大的資本主義國家，國際環(huán)境對中國維新運動很不利。第四篇：畢業(yè)論文參考題目論文選題只供參考，且多數(shù)還需細分或者修改，大家請根據(jù)自己興趣與搜集的資料進行寫作。畢業(yè)論文參考題目以《傲慢與偏見》為例：來源：中國知網(wǎng)；全國優(yōu)秀碩士生畢業(yè)論文：20002011 搜索關(guān)鍵詞：傲慢與偏見統(tǒng)計格式：論文標題：研究方法/理論/關(guān)鍵點 共102篇，統(tǒng)計97篇文學1． 論簡奧斯丁的婚姻觀 2． 簡奧斯丁在《傲慢與偏見》中的婚姻觀 3． 奧斯丁在《傲慢與偏見》中的婚姻觀 ：女性視角amp?；橐鲇^ 《傲慢與偏見》中的理智與情感：婚姻觀 奧斯丁《傲慢與偏見》中的女性形象 《傲慢與偏見》中簡奧斯丁的女性意識 《傲慢與偏見》看簡奧斯丁新型家庭價值觀 《傲慢與偏見》中女性意識和男性聲音的和諧 《傲慢與偏見》中看簡奧斯丁的復雜性11.《傲慢與偏見》中的二元對立及其敘事效果：二元對立（結(jié)構(gòu)主義）《傲慢與偏見》敘事藝術(shù)的獨特性：文學敘述特點——《傲慢與偏見》與《簡愛》比較研究 14.《傲慢與偏見》與《簡愛》之女主人公的比較研究：女權(quán)主義角度《傲慢與偏見》和《勸導》看奧斯丁女性主義之古樸表現(xiàn)與發(fā)展：女性主義amp。文本比較 16.《達洛維夫人》與《傲慢與偏見》的銜接對比：銜接理論（語用學）：對簡奧斯丁及《傲慢與偏見》的女性主義分析 —《傲慢與偏見》與《簡愛》的女性書寫比較：女性意識 ——從生態(tài)女性主義視角解讀《傲慢與偏見》和《愛瑪》統(tǒng)計：多從小說主題婚姻觀、愛情觀及女性主義角度語言學： 《傲慢與偏見》中會話含義的語用分析：語用學（合作原則，會話準則，禮貌原則）2.《傲慢與偏見》會話中性別差異的語用分析：定性研究（合作原則，禮貌原則，面子保全理論）《傲慢與偏見》中的人物話語分析 《傲慢與偏見》的對話：順應(yīng)理論amp。對話研究 《傲慢與偏見》中伊麗莎白與達西的關(guān)系發(fā)展：評價理論amp。對話研究 —傲慢與偏見—中反語 《傲慢與偏見》中對話的人際意義分析：系統(tǒng)功能語法（人際功能）：對話 《傲慢與偏見》中沉默的語用分析：語用學（禮貌原則，面子理論）amp。會話沉默 《傲慢與偏見》中的角色中的體現(xiàn)10.《傲慢與偏見》美學觀的人際意義：系統(tǒng)功能語言學（人際意義系統(tǒng)amp。美學語言學）amp。話語分析 《傲慢與偏見》電影對白看英語語言的使用變化：社會語言學amp。語用學理論：1940amp。2005電影對白比較 論文選題只供參考，且多數(shù)還需細分或者修改，大家請根據(jù)自己興趣與搜集的資料進行寫作。13.《傲慢與偏見》中的反諷：言語行為理論視角，這是個問題——《傲慢與偏見》中幽默的研究15.《傲慢與偏見》女性話語人際意義分析：人際語義理論（系統(tǒng)功能語言學）《傲慢與偏見》中預設(shè)和會話含義的語用分析《傲慢與偏見》中的言語反諷看喬拉的反諷理論：反諷理論amp。反諷18.《傲慢與偏見》中會話的話語分析：會話分析,言語行為理論和合作原則amp。對話分析 《傲慢與偏見》中人物對話的社會語境與態(tài)度分析：評價理論amp。 對話分析 20.《傲慢與偏見》中語氣及情態(tài)系統(tǒng)的人際意義 《傲慢與偏見》第十九章之功能文體分析 23.《傲慢與偏見》的對話藝術(shù)24.《傲慢與偏見》語用解讀——言語行為理論對反諷的解釋 25.《傲慢與偏見》的喜劇世界 奧斯丁的《傲慢與偏見》27.《傲慢與偏見》中倒裝結(jié)構(gòu)的語篇功能《傲慢與偏見》中的會話含義統(tǒng)計：多從會話角度分析翻譯： ：歸化異化amp。譯本比較 ：譯者主體性amp。譯本比較 《傲慢與偏見》兩種譯本看譯者主體性的發(fā)揮 《傲慢與偏見》兩個譯本中的體現(xiàn)：闡釋學amp。譯者主體性amp。譯本比較 斯坦納的翻譯四步驟理論看譯者主體性在孫致禮的中譯《傲慢與偏見》中的體現(xiàn)：闡釋學（翻譯四步驟理論）amp。譯者主體性 《傲慢與偏見》的兩個中譯本 《傲慢與偏見》中譯本研究：接受理論amp。單譯本 《傲慢與偏見》的兩個中文譯本：操縱理論amp。譯本比較 ：譯本比較 《傲慢與偏見》中幽默語言的翻譯策略： 《傲慢與偏見》譯本看文學翻譯中的創(chuàng)造性叛逆：目的論 ：功能翻譯理論amp。譯本比較 《傲慢與偏見》兩種中譯本比較研究 ：女性主義翻譯理論amp。譯本比較 17.《傲慢與偏見》兩中譯本的比較研究：女性主義翻譯理論amp。三譯本 18.《傲慢與偏見》的風格翻譯：文學問題學amp。單譯本 《傲慢與偏見》的風格翻譯：譯本比較 ：五譯本比較 《傲慢與偏見》兩個中譯本幽默語言的翻譯：圖式理論（認知語言學）《傲慢與偏見》兩譯本：英漢對比語言學（形合amp。意合）amp。譯本比較 23.《傲慢與偏見》兩種中譯本對比：篇章結(jié)構(gòu),選詞及風格比較, 論文選題只供參考，且多數(shù)還需細分或者修改，大家請根據(jù)自己興趣與搜集的資料進行寫作。24.《傲慢與偏見》兩譯本的對話漢譯比較 《傲慢與偏見》的兩個中文譯本： 純理功能amp。譯本比較 —純理功能——簡奧斯汀《傲慢與偏見》三個中譯本的比較 27.《傲慢與偏見》及其漢譯本銜接手段對比研究與翻譯：銜接理論amp。譯本比較 ：譯本比較 ——兼評《傲慢與偏見》三個中譯本 《傲慢與偏見》主要漢語譯本的比較研究：3譯本 《傲慢與偏見》中幽默風格的翻譯 ：語氣隱喻翻譯 33.《傲慢與偏見》漢譯本中反語與親密反語對比分析：語言偏離amp。反語，親密反語翻譯 ：關(guān)聯(lián)理論amp。三譯本比較 《傲慢與偏見》的兩個譯本 ：語言學（順應(yīng)論）amp。對話 38.《傲慢與偏見》在漢譯過程中人際意義的轉(zhuǎn)換：功能語言學amp。對話翻譯 ：合作原則amp。語境理論會話分析 ：情景語境amp。功能對等譯本比較 ：語篇語言學amp。譯本比較 《傲慢與偏見》譯本分析：對話理論amp。三譯本 44.《傲慢與偏見》對話兼其漢語譯文的情態(tài)系統(tǒng)分析：一項基于系統(tǒng)功能語法的研究 ：規(guī)范翻譯理論amp。電影字幕翻譯 《傲慢與偏見》的兩個中譯本中的文眼“manner(s)”的翻譯的批評性分析 47.《傲慢與偏見》中的假設(shè)句——英原著與漢譯本中的“IF假設(shè)句”對比分析 “了”的研究及翻譯策略——《傲慢與偏見》中譯本“了”的譯法分析與對比：奈達及希金斯相關(guān)理 ——解析《傲慢與偏見》的譯本：語篇連貫性統(tǒng)計：多從語言學的角度，對譯本進行分析；部分以某翻譯理論為框架進行分析。教學法： ：認知語言學amp。被動句漢譯amp。教學論文參考題目翻譯翻譯是跨學科的，注定要采取多學科的視角研究翻譯現(xiàn)象和翻譯問題。一、選題范圍翻譯與文化：可以從宏觀和微觀兩個方面考慮。宏觀方面，一般從翻譯在目的語社會文化中的生產(chǎn)、接受、翻譯在目的語社會文化中所起的功能等角度討論，可以從社會、文化、歷史、交際的視角切入。闡述為什么有那樣的譯文？如嚴復的翻譯，林紓的翻譯，傅東華翻譯《飄》時為什么使用歸化的手段，魯迅翻譯的策略，翻譯材料的選擇等等。微觀方面，可以討論語言論文選題只供參考，且多數(shù)還需細分或者修改，大家請根據(jù)自己興趣與搜集的資料進行寫作。文字所承載的文化內(nèi)容和內(nèi)涵如何在翻譯中表達，如文化負載詞的翻譯策略等。翻譯與語言學理論：可以從篇章語言學，功能語言學（如喊韓禮德的系統(tǒng)功能理論等），對比語言學，心理語言學，交際語言學、文化語言學，認知語言學等方面考慮選題。如功能語言學和篇章語言學中討論的銜接與連貫及其翻譯，也可以討論他們在英語和漢語中的差別入手，進一步討論他們在翻譯中的處理，主位、述位的推進極其在翻譯中的體現(xiàn)。英語漢語對比及其翻譯策略等等。應(yīng)用翻譯：主要從特殊用途英語如商務(wù)英語、科