【總結(jié)】月球地球第二章空氣與生命第一節(jié)空氣你能舉例說明或用實(shí)驗(yàn)證明空氣中有這些成分嗎?(1)探究空氣中是否存在二氧化碳(2)探究空氣中是否存在氧氣(3)探究空氣中是否存在水蒸氣一、空氣的成分1、用打針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中。石灰水是否變渾濁?。變渾濁的速度怎么樣
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】同學(xué)們好教學(xué)課件合理營(yíng)養(yǎng)與健康五大類基本食物:水果類;五谷類;蔬菜類;奶、蛋、魚、肉、豆類;油脂類。營(yíng)養(yǎng)素:食物中有益于人體健康的成分稱為營(yíng)養(yǎng)素。糖、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素、水和纖維素。在體內(nèi)的功能:1、作為能量物質(zhì),供給人體所需能量。2、作為建筑材料,構(gòu)
2024-12-08 14:06
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件第二節(jié)能源及其利用7C中小學(xué)課件能源的概念?像煤、石油、天然氣、水流、風(fēng)、電、太陽(yáng)光等能夠提供能量的物質(zhì)資源,我們把它們都叫做能源.?人們的生活、生產(chǎn)、科研都離不開能源.那么能源包括哪些種類,我們應(yīng)該怎樣來開發(fā)和有效地利用它們呢?我們的地球上能源多嗎?7C中小學(xué)
2024-11-26 19:19
【總結(jié)】(第三課時(shí))回顧1、你能用拉馬克“用進(jìn)廢退”的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的原因嗎?你對(duì)拉馬克的學(xué)說存在質(zhì)疑嗎?回顧2、如果你是達(dá)爾文,你會(huì)如何解釋下面的現(xiàn)象?事例:在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,無翅或殘翅的昆蟲特別多。1、自然選擇是一個(gè)漸變過程,有四個(gè)要點(diǎn)——過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。自然界的生
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】1.1人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)1.古代人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間,各民族都有自己對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和想象。2.從“地心說”到“日心說”(1)公元2世紀(jì),希臘科學(xué)家_______創(chuàng)立了“地心說”,提出______作為一個(gè)_____存在于宇宙中,地球是宇宙的______。(2)16世紀(jì),波蘭天文學(xué)家______
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】第4章可持續(xù)發(fā)展人類發(fā)展與環(huán)境問題課前預(yù)練1.人類在發(fā)展自身的過程中,通過生活和生產(chǎn)等活動(dòng)不斷地影響和改變著環(huán)境,與此同時(shí),環(huán)境也總是將這些影響和變化反作用于人類。2.地球上的自然資源是有限的,地球?qū)θ丝诘某休d能力也是有限的。人類消耗大量自然資源的同時(shí),加劇了環(huán)境污染,增加了環(huán)境治理的難度和成本。
2024-11-24 21:15
【總結(jié)】身體的防衛(wèi)每個(gè)人對(duì)某一種傳染病的抵抗力是不同,也就是,各個(gè)人的免疫能力都不一樣,免疫到底是怎么回事,這節(jié)課,我們一起來探究人類免疫的奧秘。2021年,非典肆虐,疫區(qū)有些人染上了非典,同時(shí)我們也注意到,并不是所有與非典病人接觸過的人都染上了非典,為什么有的人容易被傳染,而有些人不容易被傳染呢?人體對(duì)微生物抵抗的方法:一是防
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】QQ:44782118閱讀課文回答問題:1雖然我們的身體經(jīng)常收到來自環(huán)境中微生物威脅,但卻不一定會(huì)患傳染病這是什么原因?2有哪兩類方法可幫助我們免受病害?3通過讀圖了解我們身體防御病原體入侵人體的方法,請(qǐng)根據(jù)圖示將相應(yīng)的內(nèi)容填在書上。1防止病原體進(jìn)入體內(nèi);2抵抗已進(jìn)入的病原體。讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】第5節(jié)生物的進(jìn)化(第一課時(shí))魚為什么有鰭和流線型身體?干旱地區(qū)的仙人掌為什么會(huì)變成葉刺?高大的喬木為什么會(huì)有龐大的根系?毒蛇為什么會(huì)具有最致命的武器——毒腺?是
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】第三課時(shí)重點(diǎn):1.病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.常見由病毒引起的傳染病3.流感的流行和預(yù)防。難點(diǎn):傳染病流行的環(huán)節(jié)。傳染病特點(diǎn):流行環(huán)節(jié)預(yù)防措施1、2、3、1、2、3、傳染源
2024-11-30 05:21
【總結(jié)】中小學(xué)課件初中科學(xué)(浙教版)九年級(jí)下冊(cè)(2)中小學(xué)課件特異性免疫體液免疫細(xì)胞免疫B淋巴細(xì)胞抗體T淋巴細(xì)胞淋巴因子非特異性免疫皮膚的屏障作用吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌等淚液、胃液殺死病菌自然免疫第一、二道防線第三道防線中小學(xué)課件天花
2024-11-25 21:53
【總結(jié)】QQ:44782118雖然我們的身體經(jīng)常受到來自環(huán)境中微生物的威脅,但不一定會(huì)患傳染病,這是為什么?讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?(1)皮膚起屏障作用,防止病原體進(jìn)入人體,(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用(3)呼吸道黏膜上的纖毛擺動(dòng),清除異物和病菌(4)淚液中溶菌酶,胃液中胃酸能殺死病菌
【總結(jié)】A物體的內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)訓(xùn)練A卷1.物體內(nèi)能的大小()A、只取決于物體的溫度;B、只取決于物體的質(zhì)量;C、只取決于物質(zhì)的狀態(tài);D、取決于物體質(zhì)量、溫度和體積。2.關(guān)于物體內(nèi)能的改變,下列說法中正確的是(
2024-11-15 19:35
【總結(jié)】第1節(jié)人類發(fā)展與環(huán)境問題〖教學(xué)目標(biāo)〗1、了解人類社會(huì)不同發(fā)展階段與環(huán)境的關(guān)系,并能通過閱讀圖表來獲得信息并對(duì)其進(jìn)行描述,認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的緊密關(guān)系。2、了解什么是環(huán)境問題,能通過一些具體事例說明環(huán)境問題的危害和產(chǎn)生原因,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題?!冀虒W(xué)重點(diǎn)〗要建立人類社會(huì)發(fā)展受到環(huán)境制約,人類發(fā)展和環(huán)境有互相依存的關(guān)系等一些基本觀
2024-11-19 22:16
【總結(jié)】電能的利用1、電流做功的實(shí)質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為能的過程,電流通過用電器做了多少功,則用電器就多少電能。電功率是反映電流做功的量,國(guó)際單位。它的計(jì)算公式。某電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的功率為60KW表示