【總結】雖然我們的身體經常受到來自環(huán)境中微生物的威脅,但不一定會患傳染病,這是為什么?讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?(1)皮膚起屏障作用,防止病原體進入人體,(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用(3)呼吸道黏膜上的纖毛擺動,清除異物和病菌(4)淚液中溶菌酶,胃液中胃酸能殺死病菌皮膚
2025-01-16 20:26
【總結】第三章圓垂徑定理廣東省佛山華英學校羅建輝?等腰三角形是軸對稱圖形嗎??如果將一等腰三角形沿底邊上的高對折,可以發(fā)現什么結論??如果以這個等腰三角形的頂角頂點為圓心,腰長為半徑畫圓,得到的圖形是否是軸對稱圖形呢?類比引入③AM=BM,●OABCDM└①CD是直徑
2024-11-17 00:01
【總結】《人的運動系統和保健》《人的運動系統和保健》考點掃描考試內容考試要求①知道健康的概念a②識別人體特異性免疫和非特異性免疫a③描述計劃性免疫和人工免疫a④結合人體七大營養(yǎng)素的作用,樹立平衡膳食的觀點c⑤通過了解吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性,形成健康的生活模式
2024-11-25 21:53
【總結】原子放大n倍放大n倍乒乓球地球比較水的汽化水的電解物理變化還是化學變化?分子本身變化了嗎?物理變化化學變化分子本身不變,只改變分子之間的距離分子本身改變了,生成了新的分子通電重新組合氫原子氧原子
2024-11-17 13:50
【總結】復習:基本幾何體三視圖的畫法:(1)確定主視圖的位置,畫出主視圖;(2)在主視圖的下方畫出俯視圖,注意與主視圖“長對正”;(3)在主視圖的右方畫出左視圖,注意與主視圖“高齊平”,與俯視圖“寬相等”。主視圖俯視圖左視圖高長寬寬范例例1、畫出下圖所示的一些基本幾何體
2024-11-17 13:51
【總結】第5節(jié)照顧好你的身體第二課時思考:日常經常會碰到意外事故,如何實施急救?急救時的第一位工作是什么?
2024-12-08 09:02
【總結】日出光源觀察下面的物體,哪些是自己發(fā)光的,哪些不會自己發(fā)光?光源光源什么是光源?像電燈、太陽這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。判斷條件:影子游戲觀察下面的實驗現象,總結影子產生的條件。影子是怎樣產生的?手影影子游戲觀察下面的實驗現象,總
2024-12-13 01:29
【總結】第三課時重點:1.病毒的結構特點。2.常見由病毒引起的傳染病3.流感的流行和預防。難點:傳染病流行的環(huán)節(jié)。傳染病特點:流行環(huán)節(jié)預防措施1、2、3、1、2、3、傳染源
2024-11-30 05:21
【總結】地球的自轉結論:地球是自西向東的旋轉。地球繞著地軸的旋轉運動叫做地球自轉我怎么看到墻自東向西運動呢?東南西北原型模型三、構建模型:太陽地球人方向手電筒地球儀火柴指向標位置不變,光線直射赤
【總結】同學們,這些鮮美的水果和土壤有什么關系?第一節(jié)土壤中有什么第一課時土壤的層次結構上土層下土層枯枝落葉層觀察人員組長其他成員d
2024-11-25 21:52
【總結】第2課時草兔狐虎生產者初級消費者次級消費者三級消費者第一第二第三第四營養(yǎng)級營養(yǎng)級營
【總結】十年前十年前現在現在現在現在工業(yè)污染農業(yè)污染生活污染
2024-12-11 03:55
【總結】由三視圖描述幾何體知識技能全解一、課程標準要求1、體會立體圖形的平面視圖效果,并會根據三視圖還原立體圖形.2、讓學生體驗數、符號和圖形是有效地描述現實世界的重要手段,從而獲取立體圖形的實感,逐步培養(yǎng)學生的空間想象能力.二.教材知識全解知能1由三視圖描述幾何體由三視圖描述幾何體(或實物原型),一般先根據各視
2024-11-19 14:05
【總結】新浙教版數學九年級(下)銳角三角函數的計算(2)直角三角的邊角關系直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形邊與角之間的關系:銳角三角函數,cossincaBA??,sincoscbBA??互余兩角之間的三角函數關系:
2024-11-17 00:21
【總結】看看吊車強磁力電磁鐵的厲害!電磁鐵的磁力線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造先想一想電磁鐵是由什么組成的,電磁鐵磁性是怎樣產生的,再對“電磁鐵的磁力與哪些因素有關”作出假設,并記錄下來。與電流有關,電池少則磁力小,電池多則磁力大。磁性由通電線圈產生的。電磁鐵磁力大小應該與這三個方面有關:?
2024-12-11 03:49