【總結】課題二元一次方程組的解法靈寶市第三初級中學陳占輝?教學目標?一教學知識點?1會用代入消元法解二元一次方程組?2了解代入消元法解二元一次方程組的基本步驟?二能力訓練要求?1理解消元的思想,知道消元是一種重要的思想方法?2會用代入消元法解二元一次
2025-05-01 15:47
【總結】第五章二元一次方程組三元一次方程組的解法舉例1.總結復習(1)下面兩個二元一次方程組的解法有什么區(qū)別?(2)請自編兩道二元一次方程組的應用題,分別體現以上兩種解法.(3)在解決以上問題的過程中,你對運用二元一次方程組解應用題有什么認識(主要談解法思路)????????12312)1(yx
2025-08-01 17:41
【總結】復習;(1)用代入消元法解二元一次方程組的步驟是;(2)用代入消元法解下列方程組3x+5y=21①2x-5y=-11②(3)認真觀察上個方程組中各個未知數的系數有什么特點并分組計論看還有沒有其它的解法.并嘗試一下能否求出它的解3x+5y=21①2x-5
2024-11-06 13:03
【總結】二元一次方程組昨天,我們8個人去公園玩,買門票花了34元。每張成人票5元,每張兒童票3元。你說我們到底去了幾個成人、幾個兒童?設他們去了x個成人,y個兒童。由此能得到怎樣的方程呢?可以得到的方程是:x+y=8和5x+3y=34小明小穎思考一:上述方程有什么特點?思考二:
2024-12-08 11:57
【總結】二元一次方程組的解法課本—例1回顧復習???像(1)(2)?每個方程都有兩個未知數,并且未知數的次數都是1,這樣的方程叫做二元一次方程.X+y=7①3x+7=17②Y=4x①Y-x=2021
2024-11-27 23:15
【總結】1.(第12屆希望杯)若︱x+y-1︱與︱x-y+3︱互為相反數,則=__________.(x+y)20202.(1996希望杯)x,y,z滿足方程組2x-3y=8
2024-11-06 16:35
【總結】第一篇:二元一次方程組的解法教學設計 永年縣第八中學王銀川七年級數學 教學設計 一、教學目標 (1)知識與技能:使學生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟;能運用加減法解二元一次方程組。 ...
2024-10-21 05:51
【總結】第一篇:二元一次方程組的解法復習教案 《二元一次方程組的解法復習》教案設計 湖州四中 金志彬 一、教材分析 本課是對七年級下冊的第二章第三節(jié)《解二元一次方程組》加強鞏固,熟練的解二元一次方程...
2024-10-21 06:20
【總結】§二元一次方程組的解法(二)主要步驟:基本思路:3.解2.代分別求出兩個未知數的值寫出方程組的解1.變用一個未知數的代數式表示另一個未知數1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?消去一個
2025-08-05 02:40
【總結】二元一次方程組一.知識回顧一.含有_____個未知數,并且所含未知數的項的次數都是_____的方程叫做二元一次方程.二一二.適合二元一次方程的一對__________,叫做這個二元一次方程的解.未知數的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m=______,n=______.(2).
2024-12-08 12:31
【總結】課題二元一次方程組的解法審批領導(簽字)備課教師備課時間備課組長(簽字)授課教師授課時間星期年級班級學生姓名累計課時學習目標:1、會用代入法解二元一次方程組。2、初步體會解二元一次方程組的“消元”思想及數學研究者的“化未知為已知”的化歸思想。重點:會用代入法解二元一次方程組.難點:體會消元思想
2025-08-17 08:23
【總結】§用“加減消元法”解二元一次方程組曾建軍主要步驟:基本思路:寫解求解代入一元消去一個元分別求出兩個未知數的值寫出方程組的解變形用含一個未知
2024-11-28 22:52
【總結】二元一次方程組的解法(1)代入消元法我校舉辦“新豐杯”籃球聯賽,每場比賽都要分出勝負,勝1場得2分,負1場得1分,我班籃球隊為了取得好名次,想在全部22場比賽中得40分,解:設我班籃球隊勝x場,負y場,得解:設我班籃球隊勝x場,
2024-11-21 04:01
【總結】專題:,能根據題目特征尋求又快又好的解題方法.???????102133yxyx溫故而知新:下列方程組各選擇哪種消元法來解比較簡便?(1)y=2x3x-4y=5(2)2x+3y=212x-5y=5(3)9x-5y=1
2025-08-05 16:34
【總結】復習?1、解二元一次方程組的基本思路是什么??2、用代入法解方程的關鍵是什么?1、消元(為把二元一元)2、用一個未知數的代數式表示另一個未知數練習:解下列方程組y=2x①X+y=12②1.2.x+y=11①X-y=7②
2025-08-16 01:13