【文章內(nèi)容簡介】 析的對象。在帶電設(shè)備與停電設(shè)備之間、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標(biāo)志并設(shè)專人監(jiān)護(hù)，尤其是有民工和外圍人員參與的作業(yè)項(xiàng)目要重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，危險源和危險點(diǎn)一定要詳細(xì)交代清楚，并留好交底紀(jì)錄。要從整治思想上的危險點(diǎn)人手，克服思想上麻痹和行動上習(xí)慣性違章行為，同時做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險、重點(diǎn)對策、預(yù)防措施等方面下功夫，以此來提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力，達(dá)到安全隱患大家清楚，事故預(yù)想人人有數(shù)，從而保證每次現(xiàn)場工作都能安全無事故。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動，分危險點(diǎn)分析和工作前安全技術(shù)交底兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預(yù)防措施，后一階段是重點(diǎn)落實(shí)預(yù)防措施。需要強(qiáng)調(diào)的是除了班組風(fēng)險評估及安全技術(shù)交底評估卡外，“工作票”、“缺陷票”中的各項(xiàng)條款也是班組危險點(diǎn)預(yù)防分析活動的一種具體表現(xiàn)形式（也要引起足夠重視）。通過危險點(diǎn)預(yù)防分析活動，應(yīng)明確幾個問題：作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)現(xiàn)場狀況、事故原因分析、事故隱患，落實(shí)危險點(diǎn)控制措施。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動可分為五個步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對策、監(jiān)督落實(shí)。最重要的是班組長要事先準(zhǔn)備班組危險點(diǎn)預(yù)防分析的思路和方法。開展活動前，班組長要對班組危險點(diǎn)預(yù)防分析所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便開展活動時做到心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動班員積極性，使大家在活動中受到教育。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂，應(yīng)讓所有班員有充分發(fā)表意見的機(jī)會，提高活動質(zhì)量。危險點(diǎn)預(yù)防分析活動形式要直觀、多樣化。班組長可結(jié)合實(shí)際工作和現(xiàn)場狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論，或在作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行直觀的、更有效的分析，也可隨著作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境，條件的變化，對危險點(diǎn)進(jìn)行動態(tài)的分析(動態(tài)分析最難也是最重要的)。同時要抓好“工作票”、“操作票”、“班組風(fēng)險評估及安全技術(shù)交底評估卡”的審查和整理?！肮ぷ髌薄?、“操作票”、“班組風(fēng)險評估及安全技術(shù)交底評估卡”實(shí)施一段時間后，班組要責(zé)成專人對認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的“工作票”、“操作票”和“班組風(fēng)險評估及安全技術(shù)交底評估卡”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，作為現(xiàn)場保證人身安全和機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行的可靠保障。最后班組要根據(jù)危險點(diǎn)辨識的結(jié)果，即實(shí)施結(jié)果，開展好考評活動，及時推廣危險點(diǎn)分析活動中好的典型。第三是狠抓習(xí)慣性違章，將安全工作落到實(shí)處。（白國周從下井的第一天就發(fā)誓：我這輩子決不違章。白國周是這么說得，也是這么做的。更重要的是他也不允許他的工友們違章，而他的工友們也做到了。）資料統(tǒng)計，電力系統(tǒng)78％以上的死亡是由于習(xí)慣性違章造成的，80％以上的事故發(fā)生在班組。因此，抓好班組反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)最直接、最根本的任務(wù)，刻不容緩。預(yù)防和糾正習(xí)慣性違章一是要更新理念，提高認(rèn)識。員工習(xí)慣性違章的不良行為是頭腦中不重視安全思想支配的結(jié)果。因此，結(jié)合已經(jīng)發(fā)生過的事故案例，考核通報，積極開展安全教育，讓班員從思想上真正樹立起牢固的“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念。從思想深處認(rèn)清習(xí)慣性違章的實(shí)質(zhì)就是違反安全工作規(guī)程，且極易發(fā)生事故。其后果是害己、害人，從而在行動上嚴(yán)格要求自己，去掉不良習(xí)慣，自覺遵守安全工作規(guī)程等安全法規(guī)制度。另外，對待我們身邊的違章指揮，我們要敢于說“不”。孫子兵法中所講的“君命有所不受”，就是說對待違章指揮任何人都有權(quán)拒絕。我們班組長一定要“以身作則”杜絕違章指揮，事實(shí)上大多數(shù)違章指揮就發(fā)生在我們班組長身上。二是認(rèn)真排查本班組習(xí)慣性違章行為并制定反習(xí)慣性違章措施。對本班組存在的習(xí)慣性違章行為，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。特別要防止走過場。廣泛吸取同行業(yè)事故教訓(xùn)排查本班有無類似習(xí)慣性違章。三是認(rèn)真監(jiān)護(hù)，不走過場。工作安全監(jiān)護(hù)是防止習(xí)慣性違章最有效的方式。所以，班組要高度重視安全監(jiān)護(hù)工作。切實(shí)履行好安全監(jiān)護(hù)責(zé)任，糾正監(jiān)護(hù)中的不良行為，從而更有效地防止作業(yè)性違章。四是開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。發(fā)生違章，大多是員工在具體作業(yè)過程中，隨意性比較大，憑著經(jīng)驗(yàn)甚至感覺去干，難免發(fā)生差錯。開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，就是把所從事的任務(wù)，從計劃、準(zhǔn)備、實(shí)施直到結(jié)束，操作的每一個步驟、每個環(huán)節(jié)都以規(guī)程的形式把它規(guī)定下來，制定具體的、標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)程序，在生產(chǎn)中執(zhí)行。這種操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，可以減少人員工作上的隨意性、盲目性，防止習(xí)慣性違章的發(fā)生。五是對習(xí)慣性違章要進(jìn)行嚴(yán)格考核與處罰。（學(xué)習(xí)白國周，要像他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無私。白國周告了他的親弟弟在他所在的公司人人知道??）。安全工作中“嚴(yán)”是愛，“松”是害這些道理大家都清楚。關(guān)鍵是執(zhí)行不到位，執(zhí)行不力就是我們顧慮太多。我們每一名基層管理者都應(yīng)該把嚴(yán)格紀(jì)律上升到為職工生命安全負(fù)責(zé)的高度，時刻督促班員養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自主保安，將人為隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過懲處少數(shù)人起到教育大多數(shù)的作用。同時，必要的處罰是保障安全規(guī)章制度實(shí)施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。班組還要做到兩個百分之百，即對違章百分之百登記，對違章者百分之百按規(guī)定扣分和罰款，并要做到公正公開、不偏不袒。還要對長期遵章守紀(jì)，督促別人認(rèn)真反習(xí)慣性違章，消除事故隱患，避免事故發(fā)生的班員，應(yīng)給予獎勵，做到賞罰分明。六是加強(qiáng)安全文化建設(shè)、培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣。（關(guān)于安全文化建設(shè)后面要介紹）第四是抓班中安全檢查，認(rèn)真召開班前會和班后會，防患安全事故的發(fā)生。（“班組是現(xiàn)場生產(chǎn)最基本的單元，也是現(xiàn)場管理的關(guān)鍵。抓好班組現(xiàn)場管理，安全就有了把握?！卑讎苋缡钦f。）“白國周班組管理法”中的“三不少”就是強(qiáng)調(diào)的班中安全檢查的重要性。班中安全檢查、班前會和班后會是班組日常安全管理必不可少的一項(xiàng)工作，是日常開展事故預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)事故以及吸取教訓(xùn)，不斷提高安全水平的基本安全工作環(huán)節(jié)。班中安全檢查就是班長上班期間的巡視檢查。班前會后，班長(以及班組安全監(jiān)督員)的一項(xiàng)重要工作就是到班組工作現(xiàn)場進(jìn)行安全巡檢工作。其任務(wù)是:督促落實(shí)各種安全措施，檢查班員防護(hù)用品和工器具是否正確使用，查作業(yè)行為是否安全，及時