學(xué)前教育學(xué)試題---選擇題(二)(編輯修改稿)
2024-10-29 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C．差異性 D．不平衡性幼兒園的第一要務(wù)是（）A．保障兒童的生命和健康B．培養(yǎng)兒童獨立生活能力的最佳環(huán)境C．養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣D．培養(yǎng)關(guān)心、維護(hù)環(huán)境的好品質(zhì) （）A．游戲B．學(xué)習(xí)C．模仿 D．工作、方法及手段時，既要符合兒童現(xiàn)有的水平，又要滿足兒童“跳一跳能夠達(dá)到的水平”，這一做法是依據(jù)教學(xué)活動的（） B．鞏固性原則 D．科學(xué)性原則 9.()是教師培訓(xùn)的首要任務(wù)。A．“以園為本”的教研 B．教學(xué)水平的提高 C．教學(xué)內(nèi)容的更新 D．教育理念的更新10．主張采用“單元教學(xué)”和“活教育”的教育家是（）A．福祿培爾 B．蒙臺梭利C．維果茨基 D．陳鶴琴11．世界上第一個承認(rèn)游戲的教育價值，有系統(tǒng)地把游戲列入教 育過程的教育家是()A．裴斯泰洛齊 C．夸美紐斯 12．最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣的方法是()A．角色扮演法 B．行動操練法 C．發(fā)泄法 D．表揚鼓勵法13．由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于()A．核心家庭 B．聯(lián)合家庭C．?dāng)U大的家庭 D．不完整的核心家庭14．3歲前嬰兒一般不能進(jìn)行哪種游戲?()A．獨自游戲 B．合作游戲 D．動作游戲15．教師與幼兒溝通時，不正確的做法是()A．注意傾聽 B．言語專業(yè)化C．注意蹲下去與孩子平等對話 D．用點頭、撫摸鼓勵幼兒第六套試題 ,受教育者,教育內(nèi)容和 “成熟勢力學(xué)說”倡導(dǎo) “哥白尼式”的革命,這時出現(xiàn)了 ,該幼兒園始創(chuàng)于 ,學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會工作,學(xué)會享受 ,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作 ,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存 ,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會共處 ,受教育者,教育物資和 “白板說”屬 ,人類普遍重視兒童,他們的兒童觀是 (幼兒園托兒班)的保教原則是 ,保教并重,完整教育第七套試題1．對個體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是A．父母 B．教育C．環(huán)境 D．遺傳2．下列哪種社會因素會影響教育目的A．經(jīng)濟 B．政治C．文化 D．人口3．孔子的“人之初，性本善，性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”表達(dá)的觀點是 A．父母決定論 B．教師決定論C．環(huán)境決定論 D．遺傳決定論4．導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是A．遺傳差異 B．教育差異C．環(huán)境差異 D．物質(zhì)差異 5．個體發(fā)展的特征不包括A．規(guī)律性 B．差異性C．階段性 D．順序性6．下面哪一項不是個體發(fā)展規(guī)律性的表現(xiàn) A．從簡單到復(fù)雜 B．由一般到特殊 C．由頭到腳 D．由四周到中間 7．盧梭所倡導(dǎo)的教育觀是A．愛的教育 B．自然主義教育C．大教育觀 D．進(jìn)步主義教育8．第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是 A．夸美紐斯 B．盧梭C．福祿貝爾 D．裴斯泰洛齊9．下列哪一項不是杜威進(jìn)步主義教育思想的內(nèi)容A．教育即成長 B．教育即生活C．教育即學(xué)習(xí)D．教育即經(jīng)驗的不斷改造 10．根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的“自我中心化”出現(xiàn)在 A．感知運動階段 B．前運算階段C．具體運算階段 D．形式運算階段11．根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的守恒概念出現(xiàn)在 A．感知運動階段 B．前運算階段C．具體運算階段 D．形式運算階段 12．運用懲罰要做到“三要”()A．懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要短 B．懲罰要及時、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時間要短 C．懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要長 D．懲罰要及時、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時間要長 13 ．幼兒園中期教育目標(biāo)是指()A．中班的教育目標(biāo) B．各年齡班的教育目標(biāo) C．一周的教育目標(biāo) D．一月的教育目標(biāo) 14．小班幼兒的思維處于()A．直覺行動思維階段 B．具體形象思維階段 C．抽象思維階段 D．邏輯思維階段15．現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園和家庭的關(guān)系屬于A．幫助與被幫助的關(guān)系 B．管理與被管理的關(guān)系 C．伙伴關(guān)系 D．教與被教的關(guān)系第八套試題1．()國家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)?！?A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年2．以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是()。A．陳鶴琴 B．張宗麟 C．張雪門 D．陶行知 3．兒童的發(fā)展是通過()。A．對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B．聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C．觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的4．關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是()。A．基礎(chǔ)教育 B．啟蒙教育C．屬于義務(wù)教育 D．實施全面發(fā)展的教育 5．實現(xiàn)保教合一的前提是()。A．良好的工作伙伴與師生關(guān)系 B．教師的保育意識 C．保育員的工作態(tài)度 D．幼兒的自理能力 6．“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。A．幼兒教育多元化 B．幼兒教育制度化 C．幼兒教育小學(xué)化 D．幼兒教育特色化 7．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。A．購買大型玩具 B．安裝塑膠地板C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D．選擇較清靜的場所8．所謂()，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。A．吸收的心智 B．“整個教學(xué)法” C．全面教育 D．教、學(xué)、做合一9．幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。A．游戲 B．交往 C．活動 D．游玩10．尊重和保護(hù)幼兒原則并沒有明確要求()。A．尊重幼兒的基本權(quán)利 B．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)C．尊重幼兒的觀點、意 D．尊重并同意幼兒的主張、決定 11．幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。A．同齡人 B．社區(qū)人士 C．家長 D．教養(yǎng)員12．在幼小銜接過程中，智育的核心是()。A．非智力因素 B．思維能力C．記憶知識 D．掌握技能13．幼小銜接的工作重點應(yīng)該放在()方面。A．入學(xué)的適應(yīng)性 B．幼兒身體素質(zhì) C．文化課學(xué)習(xí)D．社會性培養(yǎng)，不包括下列中的（）。 15．
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