【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人生活的領(lǐng)地，是公民最安全、最隱秘、最獨(dú)立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。警察執(zhí)行公務(wù)進(jìn)入住宅，首先要有法律的明確授權(quán)，這是行政機(jī)關(guān)執(zhí)法的前提條件，其次要遵循正當(dāng)程序，這是行政機(jī)關(guān)執(zhí)法的必然要求。(3)中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。2．學(xué)會(huì)尊重他人隱私。(1)尊重個(gè)人自由和隱私是相互尊重的重要內(nèi)容，社會(huì)越是文明，人們對(duì)隱私權(quán)越是尊重。尊重他人隱私，首先表現(xiàn)在不蓄意打聽(tīng)和刺探別人的秘密，其次表現(xiàn)在當(dāng)你無(wú)意中聽(tīng)到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密，不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。(2)術(shù)未成年學(xué)生處于被教育者的地位，個(gè)別家長(zhǎng)和老師為了解學(xué)生情況以及弄清事實(shí)或加強(qiáng)教育針對(duì)性，采用翻學(xué)生抽屜、看學(xué)生日記、追問(wèn)學(xué)生交往情況等，盡管可能出于善意，但也是不尊重學(xué)生隱私的表現(xiàn)。(3)現(xiàn)代社會(huì)是文明的社會(huì)、法治的社會(huì)，公民必須尊重他人的隱私權(quán)。當(dāng)然任何一種權(quán)利都要受到相應(yīng)的限制，在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有絕對(duì)的隱私權(quán)。當(dāng)一個(gè)人的隱私涉及到危害他人、社會(huì)和國(guó)家的利益時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益。3．保護(hù)自己的隱私。(1)個(gè)人的姓名等一系列屬于個(gè)人的信息資料，受法律的保護(hù)。未經(jīng)本人允許，任何商業(yè)機(jī)構(gòu)、個(gè)人都不得向別人透露，否則便屬于民事侵權(quán)行為，受害者有權(quán)要求侵權(quán)方立即停止其侵權(quán)行為，如果造成經(jīng)濟(jì)損失的，還可以要求經(jīng)濟(jì)賠償。這屬于民法上的保護(hù)“個(gè)人隱私權(quán)”的范疇。(2)要有效地保護(hù)自己的隱私，這需要在日常生活中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離。“一米線(xiàn)”實(shí)際上要求的是對(duì)別人隱私權(quán)的尊重，它是基于道德標(biāo)準(zhǔn)而提出來(lái)的一項(xiàng)措施，是現(xiàn)代社會(huì)保護(hù)個(gè)人權(quán)益的文明觀念的體現(xiàn)。人們?cè)诮煌鶗r(shí)，選擇適當(dāng)?shù)木嚯x是至關(guān)重要的，在不同的情況下，選擇不同的距離。(3)保護(hù)個(gè)人隱私，要提高防范意識(shí)，不要輕易泄露個(gè)人信息。例題分析材料一：榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求肖肖為其保守秘密，但肖肖卻公開(kāi)了榮榮日記的內(nèi)容，榮榮對(duì)朋友的不守信用很氣憤。王軍無(wú)意中知道了好朋友吳海的號(hào)和密碼，他偷偷地查閱了吳海的聊天記錄，把其中好笑的事情講給其他同學(xué)聽(tīng)，使吳海很難堪。7【復(fù)習(xí)內(nèi)容】：八年級(jí)思想品德第六單元內(nèi)容 【教學(xué)目的和要求】：了解我國(guó)面臨的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題,、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力,提高學(xué)生辨別分析的能力.【教學(xué)方法】：歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。【課時(shí)安排】：1課時(shí)（分單元復(fù)習(xí)）【教學(xué)過(guò)程】：〖一〗學(xué)生課堂迅速瀏覽課本：堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略.(1)現(xiàn)代生活離不開(kāi)科技.(2)為什么要堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ).(1)為什么要重視教育?(2)我國(guó)教育取得的成就.(1)如何振興教育?我國(guó)的人口問(wèn)題.(1)人口問(wèn)題是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題.(2)我國(guó)面臨怎樣嚴(yán)峻的人口形勢(shì)?(3)實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策.(4)貫徹計(jì)劃生育法,是各級(jí)政府的職責(zé),、合理利用資源.(1)自然資源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).(2)我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻.(3)、保護(hù)環(huán)境.(1)人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題.(2)我們接觸較多的環(huán)境問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面:(略)(3)如何保護(hù)環(huán)境?(4)青少年如何做環(huán)保小衛(wèi)士? 〖二〗教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：9是小中華民族的傳統(tǒng)美德，今天仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)。誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要守則。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。(2)重義、誠(chéng)信、勤儉、慎獨(dú)等是中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中積淀而成的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永木枯竭的道德資源，在今天的現(xiàn)代文明建設(shè)中，必將發(fā)揮著更大的作用。4．弘揚(yáng)中華民族精神。(1)愛(ài)國(guó)是一種對(duì)自己祖國(guó)最深厚的情感。千百年來(lái)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情深深植根于炎黃子孫的心中、對(duì)祖國(guó)的依戀之情深深植根于海外游子的夢(mèng)中，中華民族的復(fù)興是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。(2)自強(qiáng)不息是中華民族崇高的民族精神。正是這種自強(qiáng)不息的精神，使中華民族得以生生不息，創(chuàng)造了燦爛階文明，激勵(lì)著歷代眾多的杰出人物，開(kāi)拓進(jìn)取，奮斗不止，為國(guó)家、民族的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，使中華民族屹立于世界民族之林。(3)民族精神是民族文化的核心和靈魂，足是個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我們有過(guò)輝煌的歷史，也有過(guò)民族的屈辱，支撐我們民族站立起來(lái)的是傳承不息的民族精神。例題分析材料一：2007年9月18日，胡錦濤在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)了全國(guó)道德模范并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們始終要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)、大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。材料二：隨著內(nèi)蒙古農(nóng)村土地革命和牧區(qū)民主改革的勝利完成，沿襲數(shù)千年的封建統(tǒng)治徹底結(jié)束了，各族人民擺脫了受奴役、受剝削的地位，成為國(guó)家和社會(huì)的主人。充分享有管理本地區(qū)本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利，、在社會(huì)主義基本制度和民族區(qū)域自治制度下，內(nèi)蒙古各族人民同呼吸、兵命運(yùn)、心連心，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系不斷鞏固和發(fā)展??我們要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。民族區(qū)域自治是社會(huì)主義民主政治的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們黨在內(nèi)蒙古率先實(shí)行的民族區(qū)域自治制度。已被實(shí)踐證明是具有強(qiáng)大生命力的。點(diǎn)撥：材料一說(shuō)明在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，要加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。材料二說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái)，消滅了剝削制度，鏟除了民族壓迫和民族歧視的根源，各族人民真正成為國(guó)家的主人，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上享有平等的權(quán)利。我國(guó)堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則，實(shí)行民族區(qū)域自治制度，維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了，少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)千山只等閑”。70多年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)1政策。20世紀(jì)90年代確立了科教興圍戰(zhàn)略。(2)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，已經(jīng)形成了多層次、多形式、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的教育體系?；A(chǔ)教育在改革中迅速發(fā)展，基本普及了九年制義務(wù)教育，新一輪課程改革給教育質(zhì)量的提高注入了新的活力；遠(yuǎn)程教育方興未艾，目前，遠(yuǎn)程教育在我國(guó)迅速發(fā)展；職業(yè)教育初具規(guī)模，隨著我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求增加，職業(yè)教育迅速發(fā)展，既擴(kuò)大了我國(guó)教育的總體規(guī)模，也使我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)得到了歷史性的改變；民辦教育迅速發(fā)展，民辦教育在滿(mǎn)足人民群眾對(duì)教育多樣化的需求、利用社會(huì)力量促進(jìn)教育發(fā)展上發(fā)揮了重要作用。(3)我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，一方面，教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距；另一方團(tuán)。由于城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展水平差異較大，各地教育的發(fā)展也不平衡。我國(guó)政府在積極努力，做了大量工作，幫助那些有困難的公民接受學(xué)校教育。(4)現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新越來(lái)越快，因此學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的終身活動(dòng)，才能在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。例題分析材料一：胡總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心．是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，加大對(duì)自主創(chuàng)新投入，著力突破制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系，支持基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會(huì)公益性技術(shù)研究，加快建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，深化科技管理體制改革，優(yōu)化科技資源配置，完善鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化的法制保障、政策體系、激勵(lì)機(jī)制、市場(chǎng)環(huán)境。實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。充分利用國(guó)際科技資源。進(jìn)一步營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，努力造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才，注重培養(yǎng)一線(xiàn)的創(chuàng)新人才，使全社會(huì)創(chuàng)新智慧競(jìng)相進(jìn)發(fā)、各方面人才大量涌現(xiàn)?！辈牧隙汉倳?shū)記在十七大報(bào)告中指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源國(guó)家，教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)客方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度。保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)，鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。”點(diǎn)撥：從材料一看，一是強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)3民生活質(zhì)量明顯提高；促進(jìn)了人口素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展，為世界人口問(wèn)題走出困境作出了積極的貢獻(xiàn)。貫徹計(jì)劃生育法是各級(jí)政府的職責(zé)。也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。2．合理利用資源。(1)自然資源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類(lèi)的發(fā)展是無(wú)止境的，所以資源的有限性和人類(lèi)發(fā)展的無(wú)限性形成了矛盾。(2)我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻。從總量上看，我國(guó)自然資源十富。總量大且類(lèi)型齊全，是一個(gè)資源大園；但從人均看，人均占有量嚴(yán)重短缺，是一個(gè)資源小國(guó)；資源存量地區(qū)整異較大，組合錯(cuò)位；資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。(3)保護(hù)和合理利用資源。為了保護(hù)有限的資源，依法開(kāi)發(fā)和合理利用資源。我國(guó)制定了一系列法律。合理利用資源還應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)資源的節(jié)約和保護(hù)，建立資源節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約和保護(hù)資源是每個(gè)人的良好道德風(fēng)尚，也是每個(gè)公民敗盡的義務(wù)。3．保護(hù)環(huán)境。(1)人類(lèi)面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。我閑國(guó)的環(huán)境形勢(shì)也相當(dāng)嚴(yán)峻。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)清新、潔凈、優(yōu)美、舒適的家園，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是我國(guó)當(dāng)前面臨的艱巨而緊迫的任務(wù)。(2)環(huán)境問(wèn)題是指人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用所造成的環(huán)境污染與破壞、我們接觸較多的環(huán)境問(wèn)題主要有：大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染，還有生態(tài)的惡化、森林草場(chǎng)的減少等等。(3)為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)制定和頒布了一系列法律、法規(guī)、通過(guò)行政和立法的手段，切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境。我國(guó)編制了《中國(guó)21世紀(jì)議程》，明確提出了我國(guó)在新世紀(jì)人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源協(xié)調(diào)發(fā)展方面的奮斗目標(biāo)。面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我國(guó)必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。我們要從現(xiàn)在做起，從每個(gè)地區(qū)做起，從每個(gè)人做起。例題分析 材料一：“十一五”規(guī)劃指出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，要把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。材料二：溫家寶總理在2007年政府工作報(bào)告中指出，要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。在節(jié)能環(huán)保方面，重點(diǎn)做好以下工作：一是完善并嚴(yán)格執(zhí)行能耗和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；二是堅(jiān)決淘汰落后生產(chǎn)能力；三是突出抓好重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)；四是健全節(jié)能環(huán)保政策體系；五是加快節(jié)能環(huán)保技術(shù)進(jìn)步；六是加大污染治理和環(huán)境保護(hù)力度；七是強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督管理；八是認(rèn)真落實(shí)節(jié)能環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制。點(diǎn)撥：由于我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題、對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，造成了巨大的壓力，因此我國(guó)政府，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展，努力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。通過(guò)一系列的措施解決人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)5材料一:溫家寶曾說(shuō):13億是一個(gè)很大的數(shù)字,如果你用乘法來(lái)算,一個(gè)很小的問(wèn)題,乘以13億,一個(gè)很大的總量,除以13億,:在我國(guó),:1節(jié)1號(hào)電池爛在地里,消費(fèi)者正以每年10﹪的幅度增長(zhǎng),而回收率卻只有2﹪:上述材料分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?針對(duì)材料一,我們的對(duì)策是什么?采取這一對(duì)策有何意義?綜合材料,我國(guó)應(yīng)走怎樣的道路?其要求是什么?聯(lián)系實(shí)際,我們青少年對(duì)此可以做些什么? 學(xué)生獨(dú)立思考完成 教師講解〖五〗課堂練習(xí)：學(xué)生練習(xí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)的選擇題師生共同講析上述習(xí)題〖六〗布置作業(yè)：完成中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中相關(guān)的其余習(xí)題。第三篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)復(fù)習(xí)教案第一單元《權(quán)利義務(wù)伴我行》【課型】復(fù)習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】梳理基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。知道憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。理解公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。增強(qiáng)正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)的意識(shí)，做一個(gè)合格的好公民?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】（1）正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)（2）權(quán)利與義務(wù)具有一致性。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】（1）公民與人民；（2）權(quán)利與義務(wù)具有一致性?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)方法提示：①自主閱讀以下“知識(shí)清單”；②分組討論清單中的知識(shí)要點(diǎn)；③記住帶“★”的知識(shí)。（一）知識(shí)清單★我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。什么是公民權(quán)利；什么是公民的基本權(quán)利？公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱(chēng)之為公民的基本權(quán)利。★人民和公民有何區(qū)別？人民是區(qū)別于敵人的政治概念，公民則是法律概念，公民是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國(guó)公民：必須要有中國(guó)的國(guó)籍才能算是中國(guó)公民。在我國(guó)，公民包括人民，