【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試卷分析八年級(jí)思想品德期末考試試卷分析（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）張寶欣一、試題分析該套試卷的出題范圍是思想品德八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)內(nèi)容，考試方式為開(kāi)卷。試卷知識(shí)覆蓋面大，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。此次期中考試試卷卷面分值為100分，其中選擇題46分，主觀題54分。第一部分是選擇題, 分值是46分，每題2分。該題難度適中，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查學(xué)生對(duì)常識(shí)性內(nèi)容的識(shí)記能力與掌握。第二部分是簡(jiǎn)答題，分值54分，共5個(gè)小題?？傮w來(lái)看，題型題量保持穩(wěn)定，仍然是四種題型?？疾榈娜允菍W(xué)科主體知識(shí)，比例合理，長(zhǎng)度適中，具有一定的區(qū)分度。試題立意新，視野寬，覆蓋面廣，難易適中，充分結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，考查了學(xué)生們學(xué)科素養(yǎng)和能力。有利于引導(dǎo)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的改進(jìn)。二、試卷分析從統(tǒng)計(jì)分析來(lái)看，平均分為 72分，最高分97 分，最低分18分，及格率 75%，優(yōu)秀率12%客觀題答題概況：?jiǎn)雾?xiàng)選擇得分率高。失分較多的試題主要是第22題。主觀題答題概況：二、三題得分率較高，四題得分率較低。三、主要錯(cuò)誤類型特別是一些單項(xiàng)選擇題，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書(shū)本知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)題干把握不準(zhǔn)確。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去。分析總結(jié)能力欠缺。答題態(tài)度不認(rèn)真，有些學(xué)生只寫(xiě)選擇題不寫(xiě)主觀題。答題不夠規(guī)范，語(yǔ)言不規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)不明確，條理不清，書(shū)寫(xiě)潦草。四、今后的教學(xué)建議。只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的能力才能有所提高。將教材內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使書(shū)由厚變薄；將知識(shí)點(diǎn)全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活材料，注重情景教學(xué)，案例分析。提高學(xué)生閱讀生活資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和理解能力。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，全面、完整答題的能力。要加強(qiáng)政治語(yǔ)言規(guī)范性表述的教學(xué),要求在答題中表述準(zhǔn)確。第四篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試試卷班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、單項(xiàng)選擇題，把最符合題意答案填寫(xiě)在題前括號(hào)內(nèi),每小題2分共20分（）公民是個(gè)法律概念以下不屬于中華人民共和國(guó)公民的是：A、具有中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人B、我國(guó)的犯罪分子C、加入美國(guó)國(guó)籍的中國(guó)人D、人民的敵人（）公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是A、家庭保障B、法律保障C、學(xué)校保障D、社會(huì)保障（）“如果你伸出一千只手幫助別人那么別人也會(huì)伸出一千只手來(lái)幫助你”這是舞蹈《千手觀音》的主題從公民權(quán)利和義務(wù)上看說(shuō)明了：A、先享受權(quán)利再履行義務(wù)B、權(quán)利與義務(wù)具有一致性C、權(quán)利可放棄但義務(wù)不可放棄D、只享受權(quán)利不履行義務(wù)（）我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德必須遵守 的基本道德規(guī)范，主要內(nèi)容是A、自尊、自信、自強(qiáng)B、見(jiàn)義勇為、舍生取義公而忘私C、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛(ài)、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè)D、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)（）某校一學(xué)生寢室丟了東西老師懷疑是本校學(xué)生所為在查無(wú)結(jié)果的情況下讓同學(xué)們投票“選小偷”這種做法A、能夠迅速有效地解決問(wèn)題B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C、保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D、侵犯了學(xué)生的人生自由權(quán)（）良好的名譽(yù)首先取決于A、個(gè)人良好的表現(xiàn)B、別人的評(píng)價(jià)C、個(gè)人的善良D、你是否成功了（）法律鼓勵(lì)做的我們積極去做法律要求做的我們必須去做法律禁止做的我們堅(jiān)決不做。這是公民忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)，下列選項(xiàng)屬于法律要求我們做的是（）A中學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)B平時(shí)我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則C參加班級(jí)組織的各種公益勞動(dòng)D公民不得破壞草坪、花卉、樹(shù)木（）下列屬于合法行為是：A、小穎被樓上掉下來(lái)的花盆打破頭，造成骨折，她要求花盆的主人賠償醫(yī)藥費(fèi) B、小強(qiáng)步行上學(xué)需過(guò)馬路，他嫌走地下通道耽誤時(shí)間，就每天橫穿機(jī)動(dòng)車快行道 C、八年級(jí)學(xué)生丁某把石塊放在鐵軌上，想看看火車急剎車是什么樣 D、中學(xué)生王某制作制作網(wǎng)頁(yè)病毒，致使上萬(wàn)臺(tái)電腦遭到破壞（）高二學(xué)生林強(qiáng)想競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，但他的“威望”不及何輝同學(xué)，為了競(jìng)選成功，他道聽(tīng)途說(shuō)，捏造事實(shí)背后中傷、詆毀何輝，林強(qiáng)的行為侵犯了何輝的：A政治權(quán)利和自由B榮譽(yù)權(quán)C隱私權(quán)D名譽(yù)權(quán)（）由于拓寬?cǎi)R路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補(bǔ)償問(wèn)題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老吳對(duì)拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫(xiě)了一張大字報(bào)貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是A、正確的，維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以不擇手段 B、可以理解的，是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式。C、錯(cuò)誤的，應(yīng)通過(guò)合法渠道反映意見(jiàn)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。D、錯(cuò)誤的，對(duì)侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了二、多項(xiàng)選擇，把最符合題意的答案填在題前括號(hào)內(nèi), 每小題4分，共40分。（）1下列屬于侵犯公民生命健康權(quán)的行為有A、毆打他人B、捏造事實(shí)在背后中傷他人 C、飼養(yǎng)動(dòng)物咬傷他人D、排污使他人中毒致殘（）1以下屬于法律鼓勵(lì)我們做的是A、從事義務(wù)勞動(dòng)B、保護(hù)環(huán)境C、努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)D、依法服兵役（）1有一個(gè)父親，因?yàn)殡x婚而把怨氣發(fā)泄到兒子身上，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，有時(shí)還不讓孩子去學(xué)校上課。在記者采訪他時(shí)，他竟然理直氣壯地說(shuō)：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做?！毕铝姓f(shuō)法正確的是：A、父親的做法侵害了孩子的受教育權(quán)和人身權(quán)利B、父親的做法是錯(cuò)誤，行使自己的自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定C、孩子可以借助法律這把利劍保障自己的合法權(quán)利D、父親的做法是正確的，他有管教子女的自由。（）1張紅是某校九年級(jí)學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不但每天照料母親，還堅(jiān)持到校上課，從不缺席。張紅懂得：A、接受教育，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn) B、要想有出息，唯一的出路就是讀書(shū)上學(xué)C、知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，拓展發(fā)展空間 D、接受教育既是自己的權(quán)利，也是應(yīng)履行的義務(wù)（）1孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)憲法、婚姻法也明確規(guī)定成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。這表明：A、我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德B、法律義務(wù)和道德義務(wù)是完全相同C、道德義務(wù)在一定程序上補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足D、許多法律上的義務(wù)同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求（）1法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密行為的有：A、私自竊聽(tīng)他人的電話B、毀棄他人的信件C、擅自拆閱他人信件D、公安人員檢查罪犯的信件（）1下列屬于珍愛(ài)生命健康權(quán)的是：A、小李聽(tīng)到北京市血液中心急缺AB型血的消息，立即義務(wù)捐獻(xiàn)血200毫升B、在外出郊游的高速公路旁，小王等四個(gè)青年救助發(fā)生車禍的受傷者C、離異的母親怕丈夫搶走小梅，就把上初一的小梅關(guān)在屋里，不讓她與外界聯(lián)系，小梅怕媽媽生氣，默默地忍受了4年D、云南小伙獻(xiàn)出自己的骨髓，救活一位上海的患白血病的大學(xué)生（）18