【總結(jié)】第20課漢字的演變龜甲獸骨商周漢朝三國(guó)兩晉重點(diǎn)提示1甲骨文和金文1.在商代,人們不僅使用刻寫的龜甲或獸骨上的甲骨文,還使用鑄刻在青銅器上的銘文,即金文。2.區(qū)分甲骨文和金文,在于掌握它們的載體不同,甲骨文刻寫在甲骨或獸骨上,金文鑄刻在青銅器上?!镜淅?】歷史文物是
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國(guó)的變化?課堂小結(jié)第8課商鞅變法第二學(xué)習(xí)主題第5課商鞅變法導(dǎo)入商鞅像戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn),一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭(zhēng)是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國(guó)的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點(diǎn)。這次變法帶來(lái)秦國(guó)根本性的變化,寫下中國(guó)古代改革史上重要的一章。商鞅
2024-12-08 10:33
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站第12課秦朝的統(tǒng)一一、秦滅六國(guó)二、鞏固統(tǒng)一的政權(quán)建設(shè)三、鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)、文化舉措中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站“戰(zhàn)國(guó)七雄”是指哪幾個(gè)諸侯國(guó)?秦魏趙燕齊楚韓
2024-12-07 23:40
【總結(jié)】第4課漢字的演變第五學(xué)習(xí)單元中國(guó)古代文化(上)漢字的演變我們天天書寫漢字,天天閱讀漢字排印的書報(bào),但你知道漢字形成和發(fā)展的歷史嗎?知道漢字有哪幾種字體嗎?知道商朝的國(guó)家“檔案”用什么文字書寫、秦始皇用什么文字批閱奏章公文嗎?一、文字起源1、在沒(méi)有文字之前,古代人是怎
2024-12-08 01:46
【總結(jié)】第2課卓越的工程■都江堰和鄭國(guó)渠■秦長(zhǎng)城■靈渠■課堂小結(jié)第課卓越的工程導(dǎo)入都江堰(四川成都)秦長(zhǎng)城遺址(內(nèi)蒙古包頭市境內(nèi))宏偉都江堰,它的清流浸潤(rùn)千里沃野。巍峨秦長(zhǎng)城,它的雄姿象征中國(guó)古代文明。兩大工程如同兩座豐碑,雄辯地向世界表明:中華民族有創(chuàng)造人間奇跡的智慧和力量。導(dǎo)入都江
2024-11-19 00:57
【總結(jié)】?文物?遺址?文字資料請(qǐng)你說(shuō)出下面文字分別屬于哪種字體?重慶市字水中學(xué)重慶市字水中學(xué)重慶市字水中學(xué)隸書楷體行楷文字是怎么起源的?漢字是怎么萌芽的?漢字是怎么形成的?漢字是怎么演變的?漢字
【總結(jié)】第2課西周的興亡■西周的建立■分封制■西周的結(jié)束第課西周的興亡【復(fù)習(xí)鞏固】?1、我國(guó)第一個(gè)王朝是哪個(gè)?建立者是誰(shuí)??世襲制取代禪讓制的標(biāo)志是什么??公元前1300年把都城遷到殷的是誰(shuí)??商朝主要的手工業(yè)部門有哪些??商朝的疆域商大海長(zhǎng)江流域遼河
2024-11-18 21:33
【總結(jié)】第21課活躍的學(xué)術(shù)思想春秋時(shí)期仁儒家思想春秋諸子百家仁政唯物主義派別代表人物生活年代思想觀點(diǎn)及地位儒家孔子春秋晚期(1)政治思想:提出“仁”的學(xué)說(shuō),反對(duì)社會(huì)變革(2)教育思想:辦私學(xué);編訂《詩(shī)》《書》和《春秋》等
【總結(jié)】第23課多姿多彩的藝術(shù)湖北隨州蘭亭序書圣女史箴圖重點(diǎn)提示1“書圣”王羲之1.王羲之,東晉人。他的書畫都有很高的藝術(shù)價(jià)值,尤以書法著名,各種書體都有很深的造詣。他是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最著名的書法家,后人尊稱他為“書圣”。2.書法特點(diǎn):端莊清秀,“飄若浮云,矯若驚龍”
2024-11-30 07:28
【總結(jié)】第6課戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄戰(zhàn)國(guó)早期?春秋末年,列國(guó)兼并,剩下的大國(guó)主要有西方的秦,中原以北的晉,東方的齊、燕,南方的楚、吳、越。戰(zhàn)國(guó)早期,上述大國(guó),除吳于公元前473年被越所滅,全都保存下來(lái)。秦國(guó)、燕國(guó)實(shí)力較弱,比較強(qiáng)大的是晉、齊、楚、越四國(guó)。其中晉國(guó)經(jīng)過(guò)六卿之間的兼并,公元前453年,形成趙、魏、韓“三家分晉”的局面,號(hào)稱“三晉”。三晉在戰(zhàn)國(guó)
【總結(jié)】?歷史與社會(huì)?八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課茍可以強(qiáng)國(guó),不法其古;茍可以利民,不循其禮.經(jīng)過(guò)春秋長(zhǎng)期激烈的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),到戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始,主要的諸侯國(guó)有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七國(guó),歷史上稱之為“戰(zhàn)國(guó)七雄”。大體的特征是:宗法制、分封制、禮樂(lè)制
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)授課人:蘇艷艷一.炎帝和黃帝的傳說(shuō)“神農(nóng)因天之時(shí),分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕”------《白虎通義》注釋:1.
【總結(jié)】第一學(xué)習(xí)主題中華文明的起源第1課中國(guó)境內(nèi)的早期人類170萬(wàn)年前采集磨制鉆孔人工取火重點(diǎn)提示火的作用和使用火的意義1.火的作用:(1)照明;(2)御寒;(3)燒烤食物;(4)驅(qū)趕野獸。2.使用火的意義:大大提高了原始人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力,促進(jìn)了人類
2024-11-30 07:29
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存7000新石器水稻長(zhǎng)江6000粟彩陶半地穴式黃河陶器重點(diǎn)提示河姆渡遺址和半坡遺址原始農(nóng)耕文化特色的異同1.共同點(diǎn)(1)生活的集體:都是以血緣關(guān)系為紐帶結(jié)成的氏族。(2)生產(chǎn)活動(dòng):都產(chǎn)生了原始
2024-11-18 18:14
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第六單元宋元時(shí)期第10課元朝的統(tǒng)一單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)大家知道,我國(guó)有56個(gè)民族。在這
2024-12-08 08:06