四年級英語上冊recycle1第三課時教案人教pep(編輯修改稿)
2024-10-29 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，主要是使學生在學完兩個課時的知識后輕松一下，在制作英文名卡的基礎(chǔ)上學唱英語歌曲“Hello”。復習熱身環(huán)節(jié)的活動對前兩個課時的知識進行復習鞏固。名卡的制作過程需要教師親自演示、指導，再讓學生自己動手制作名卡。擴展性活動設(shè)計的記憶名字游戲是讓師生、生生之間更好的交流，有助于今后教學的開展，增進師生、生生間的感情。二、教學目標（一）知識學唱歌曲，復習打招呼用語：Hello?。ǘ┠芰W會用英語向別人介紹各種文具；學會唱英文歌曲；通過Let’s do部分，鍛煉學生聽到英文口令的反應(yīng)能力；（三）情感通過學唱英文歌曲，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲；通過活動，師生、生生之間多進行交流，增進彼此之間的感情三、教學重難點學生理解教師用英語講述的制作步驟。這就要求教師要講述與演示同時進行。四、教學媒體1．教學課件2．本課相應(yīng)的文具（實物）和教師卡片3．學生用卡片五、教學過程1．熱身、復習(Warmup/Revision)（1）游戲——拋球教師準備一個小球，由教師先大聲說出自己的名字Hello, I’m …，之后由教師將小球隨意拋給另一名學生，提示他做自我介紹，以此類推，練習自我介紹和打招呼。（2）復習Show me your …教師先發(fā)指令請全班共同練習，之后可請“小老師”帶領(lǐng)同學們進行操練。注意此時教師應(yīng)多給孩子些機會，讓他們展示說詞水平，教師要及時給予肯定。（3）再次用拋球游戲，此次重點練習打招呼和文具的表述。由教師開始，將球拋給誰（Mike）就和誰打招呼說Hello!，接到球的學生則找到相應(yīng)的文具（鉛筆），邊出示邊說 “.”。隨后由第二學生用同樣的方法繼續(xù)練習。2．呈現(xiàn)新課(Presentation)教師告訴學生，英語名卡可讓我們彼此了解得更快。教師將完整的名卡制作過程一邊用英語講解一邊進行實際操作，將整個過程呈現(xiàn)給學生。3．趣味操練(Practice)（1）請學生拿出事先準備的材料，指導學生按步驟制作。每句話中的第一個動詞都是教師要強調(diào)的部分，一定要配合手勢，幫助學生理解和記憶。（2）學生自己動手制作名卡。讓學生用 Hello/Hi , I’m …的句型來展示自己制作好的名卡，對做得好的學生可給與表揚或適當?shù)莫剟睢＃?）讓學生跟錄音一起學唱歌曲Hello。教師可帶領(lǐng)學生在演唱時打出相應(yīng)的節(jié)拍或做些簡單的動作。如果學生對書上的歌曲掌握較快較好，教師還可以指導學生將歌曲中的人名該換成其他主人公或?qū)W生自己的名字進行演唱。4．課堂評價(Assessment)做活動手冊第一單元的第3部分練習。方法如下：（1）教師在做活動手冊之前，先做一個Show me your(pen…)的活動作鋪墊。（2）學生看圖，說說圖中學生手中的物品（3）教師講解題目要求并指導做的方法。告訴學生如果圖中人物所拿之物與錄音相同就畫笑臉，不同就畫哭臉。（4）讓學生聽錄音做練習。（5）再次播放錄音，在教師的指導下讓學生一句一句地跟讀并相互核對答案，最后通過給小花涂色進行自我評價。5．擴展性活動(Addactivities)記憶名字游戲（1）每一個人在說自己名字之前都要加上和前面說過名字的人打招呼，教師要幫助學生記憶，尤其是最后一個學生要記下全組或全排學生的名字。（2）方法教師先向做在一排的一個學生說 Hi, I’m Ms Wang，接著這位學生說 Hi, Ms ’m , Ms , ’m 。第四篇：(人教PEP)三年級英語上冊教案 Unit6 第三課時Unit 6 Happy Birthday 第三課時 教學設(shè)計一、教學設(shè)計思路本課時Let’s make部分主要學習制作生日賀卡，Let’s sing 部分學習一首關(guān)于數(shù)字的歌曲，主要是讓學生在輕松的活動和音樂中復習和鞏固所學的one－ten數(shù)詞。歌曲的教學注重為學生掃清難點，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生扮演十支小蠟燭。使學生在音樂中感受學習英語的樂趣。Let’s make 部分，教師在指導學生制作賀卡的同時鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象，自由創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，給學生展示自
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